1、丰富多彩的课外活动,看书、下棋、上网、听音乐、 打篮球、学书法、弹电子琴、 画画、做手工，和小朋友玩 “盲人摸人”的游戏、做家务 （如：洗衣服）、学骑自行车,课外活动作文写作思路： 一、拟题目。丰富多彩的课余生活学骑自行车我的课余生活我的课余生活做手工课余生活，我的快乐愉快的课余生活我劳动，我快乐,二、开头：可采用两种形开头： （1） 铺垫点题式。 要求：总说几项课外活动就写必须写几项活动，不能超出第一自然段的概述。 A、我的课余生活丰富多彩：看书、下棋、上网、听音乐、打篮球、学书法多得数不胜数。而我最喜欢打篮球和学书法。B、我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩“盲人
2、摸人”的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。,C、要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一轮太阳；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林。我的课余生活五彩缤纷，看书、画画、写字而我最喜欢的就是看书。 D、俗话说：“青菜萝卜，各有所爱。”有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮至于我，我却要对看课外书情有独钟。,（2）总数概括式。A、每个人的课余生时间都是十分充足的，每个人的课余生活都是多姿多彩的，每个人都有着不同的课余爱好。我的课余生活也不例外，也是那么的丰富多彩！ B、我的课余生活丰富
3、多彩，像白云一样无忧无虑，像海浪一样快快乐乐。 （3）景物描写式。A、一天，天气晴朗，阳光明媚，太阳早早地出来了，微笑地看着我们。 B、春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘 用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽 出了嫩芽。春天正是万物生长的好时光。,三、主体内容部分(1)交代清楚事情发生的时间、地点、事件。 A、下午，我闲着没事做，随手拿个不倒翁，把它按倒，又起来，在按倒，又起来。这时，一个念头闪过：“要是我能用鸡蛋壳做一个不倒翁，那就证明我有多能干呀！” B、平时在家做完作业，我都利用课余时间剪剪纸，做做小手工。 C、我最喜欢的课余生活就是绘画，每天晚上只要一有时间，我就会画一幅画，今
4、天，晚上我又画了一张画，名字叫。,(2)详写课外活动的过程。要求：1、写清楚做这件事的做这件事的过程。A、今 天是星期天，小丽拿着工具和树苗来到院子里种树。小丽先拿起小铲子在地上挖了一个坑，接着把小树苗放进坑里，然后把土培到树根上，最后浇上一点水。小树种 好了。,B、做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，
5、我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。 2、在课外活动时，把你和其他人的动作、语言、神态以及心理活动写下来。,四、结尾段。,A、通过学自行车这件事，我终于明白了一个道理，事上无难事，只怕有心人。 B、顿时，从我的耳朵里传来了细微的说话声，好象在说我们班的班训：我努力，我坚强，我不怕困难。坚持就是胜利。俗话说，有志者，事竟成。这样，我才静下心来，仔细地往里面装沙，一会儿沙就装好了。 C、虽然我的小手工在别人看来很平凡，但是它们给我,带来了无穷的乐趣，我肯定会在课余生活中做出更多更好的小手工。 D、书可以净化人的心灵，看书，让我找到了快乐；看书，让我增加了自信；看书，让我学会了坚强。看书成了我课余生活不可缺少的一部分，看书让我的生活充满了阳光。 所以：爱书吧，它是知识的源泉！ E、丰富多彩的课余生活，给我了很多快乐，让我学到很多知识，希望你也有和我一样的课余生活！,未来的作家在这里起航！,
