1、,我不是妹妹,我是姐姐!,我是妹妹!,简单的推理,数学广角推理,我们应该如何思考呢？,二、学习新知,(一)初步理解,例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？,我知道，有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚三人各拿一本。,仔细读题，你都知道了什么？,我还知道，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。,（二）尝试解答,例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？,已经知道小红拿的是语文书。,又知道小丽没拿数学书，肯定拿了品德与生活书。,那么，小刚拿的一定是数学书。,小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。,二、
2、学习新知,应该怎样解决这个问题呢？,数学,品德与生活,（二）尝试解答,二、学习新知,例1：有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？,还可以如何解决这个问题呢？,小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。,数学,品德与生活,三、巩固练习,笑笑最轻，所以重( )千克。,乐乐比欢欢重，所以乐乐重( )千克,欢欢重( )千克。,欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?,1.,5,9,7,三、巩固练习,欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?,1.,我们应该如何思考呢？,四、探究新知
3、,(一)初步理解,例2：在右面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？,我知道，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。,仔细读题，你都知道了什么？,求B应该是几？,（二）引导解答,能直接知道B是多少吗？想一想，在什么情况下才能确定B？,如果知道B所在的行和列出现了三个不同的数，就能确定B。,找一找：A所在的行和列出现了三个不同的数吗？能不能直接推理出A是多少？,A所在的行和列已经出现了1、2、3。所以可以推理出A是4.,四、探究新知,应该怎样解决这个问题呢？,例2：在右面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每
4、行、每列都只出现一次。B应该是几？,4,（二）引导解答,四、探究新知,我们已经推理出A是4，现在再来解决问题看看！,例2：在右面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？,如果知道B所在的行和列出现了三个不同的数，就能确定B。,B所在的行和列已经出现了2、3、4。所以可以推理出B是1,1,这样，我们就将问题解答出来了，B应该是1.,（一）拓展延伸、自主探究,五、巩固练习,应该怎样解决这个问题呢？大家赶紧动手试试吧！,根据刚才的例2，我们已经推理出A是4、B是1.你能根据刚才的推理过程填出其他方格里的数吗？,2,3,4,1,4,2,1,4,3,同学们真棒，又快又准确的填完了表格。,五、巩固练习,（二）游戏猜图形。,红色是（ ），绿色是（ ），黄色是（ ）。,三角形,长方形,圆,我不是三角形。,信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？,五、巩固练习,（三）、连一连。,第1台电脑最便宜。,第2台电脑不是最贵的。,六、课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,七、课堂作业,作业：第111页练习二十一，第2题、 第4题。,谢谢,
