1、高考专题辅导,专题三十一：词类活用讲稿,第三模块：文言文阅读,与现代汉语不同的用法是指词类活用。词类活用是指一部分实词（也有个别虚词）在一定的条件下临时改变原来所属那类词的语法功能而作另一类词用的现象。识别词类活用主要根据上下文，从语法角度去分析。,名词活用,形容词活用,动词活用,其它词活用,与现代汉语不同的用法,文言词类的活用, 动词活用作名词, 形容词活用作名词, 形容词活用作动词, 数词活用作动词, 使动用法, 意动用法, 为动用法, 名词活用作状语, 名词活用作动词,名词,名词活用为动词,名词活用作状语,名词活用为使动,名词活用为意动,1、名词宾语,籍吏民，封府库。,以其乃华山之阳而名
2、之也。,2、副词作状语 名词,汉水又东。,3、能愿动词 名词,假舟楫者，非能水也，而绝江河。,沛公欲王关中，使子婴为相。,4、名词补语,今王鼓乐于此。,5、“所”名词,乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。,唐浮图慧褒始舍于其址。,名词处在了动词应该处的位置上。,名词活用为动词,类型示例,6、名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。,7、从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词.,8、在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。,卒中往往语，皆指目陈胜。,孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。,权，然后知轻重；度，然后知长短。,1、朝歌夜弦 阿房宫赋2、晋军函岭，秦军氾南。烛之武退秦师,名作动，驻
3、军。,名作动，唱歌。,规律：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。,规律总结,3、朝服衣冠 谏太宗十思疏4、籍吏民，封府库。鸿门宴,名作动，穿上。,名作动，登记。,规律：名词后有宾语，则名词活用为动词,5、子孙帝王万世之业也过秦论6、吾师道也 师说,规律：名词与名词连用，前面没有动词，那么其中第一个名词活用为动词。,帝王：称帝称王,师：学习,7、五亩之宅，树之以桑。 （寡人之于国也）8、今王鼓乐于此（孟子）,规律：只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词或处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。,树：种植,鼓乐：击鼓奏乐,9、云霏霏兮欲雨 梦游天姥吟
4、留别10、假舟楫者，非能水也，而绝江河劝学 11、然而不王者，未之有也寡人之于国也,名作动，下雨,名作动，游泳,规律：名词前面有副词或能愿动词，名词活用为动词。,名作动，称王,12、范增数目项王。（鸿门宴）13、然而不王者，未之有也。 （齐桓晋文之事）14、江水又东（水经注）,规律：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。,目：使眼色,王：称王,东：向东流,15、衣冠而见之冯谖客孟尝君 16、扣弦而歌赤壁赋,名作动，穿上衣服戴上帽子,名作动，歌唱。,规律：名词前后用“而”与动词或动词性短语连接，这个名词一般活用为动词,判别“公式”下列几种情形中的名词常用作动词 a.用在代词前的名词。 b.用在
5、介宾短语前的名词 c.用在兼词前的名词 d.用在副词后的名词 e.用在能愿动词后的名词 f. 用在所字后的名词 g.用在疑问代词后的名词 h.两个名词连用时的后一个名词 i. 两个重叠使用的后一个名词,总结: 1、名词前加能愿动词或副词。 2、名词前没有动词，其后带宾语。3、名词与名词连用。 4、副词后的名词5、“所”字后边的名词用如动词。,A 吏于土：在地方上做官。后带补语。B 芽：发芽。前有副词“已” 。C 花：开花。在谓语位置。D 事：做，从事。E 水：游水。前有能愿动词“能”。F 目项王：向项王使眼色。G 本义为鱼网，这里用作“用网捕捉”。前有结构助词“所”。H 王：为王，称王。读wn
6、g（去声）。I 籍：登记。J 侯：封侯。,词类活用专题训练,A 凡吏于土者 ，皆往之。B 二月草已芽 。C 如平地三月花者，深山中则四月花。D 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。E 非能水也。F 范增数目项王。G 置人所罾罾鱼腹中。H 沛公欲王关中，使子婴为相。I 籍吏民，封府库，而待将军。J 赵王之子孙侯者，其继有在者乎。,练习：1、邹忌朝服衣冠2、非能水也，而绝江河3、驴不胜怒，蹄之4、其疾病而死。（五人墓碑记） 5、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（桃花源记）,答案：1服：穿上戴好 2 水：游泳 3蹄：用蹄踢4疾病：患疾病5 志：做标记，“所”字结构：所+动
7、词=名词性词组,现代汉语里，普通名词是不能直接作状语的，而古代汉语中普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。,第一、表示比喻。,第二、表示对待人的态度。,第三、表示处所。,第四、表示动作使用的工具。,第五、表示动作进行的方式。,天下云集响应，赢粮而景从。,君为我呼入，吾得兄事之。,草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。,余自齐安舟行适临汝。,群臣吏民能面刺寡人之过者,译为：像一样。,译为：当作一样。,译为：在,译为：用（乘，凭借）,翻译要具体对待,第六、表示时间。,君子博学而日参省乎己,译为：每天或在，或一(天天、月月、年年）地,名词活用作状
8、语,1、上食埃土，下饮黄泉。2、日削月割。3、南取汉中，西举巴蜀,（上：向上，下：向下）（劝学）,（天：一天天地，月：一月月地）（六国论）,（南：向南，西：向西）（过秦论）,规律：表示时间、方位的名词常常活用为状语。,1、常以身翼蔽沛公。2、人皆得以隶使之。3、黔无驴，有好事者船载以入。4、事不目见耳闻而臆断其有无。5、余自临安舟行适临汝。,（目：亲眼，耳：亲耳）（石钟山记,（隶：像对奴隶一样）（五人墓碑记）,（舟：用船）（石钟山记）,（船：乘船）（黔之驴 ）,规律：就一般情况说，凡动词前面的名词在意思上不能认为是用作主语的，就应该认为是用作状语。,（翼：像鸟张开翅膀一样）（鸿门宴）,10、君
9、为我呼入，吾得兄事之。 （史记鸿门宴）11、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 （愚公移山）12、朝而往，暮而归。（醉翁亭记）,名作状，像兄弟一样。,名作状，用箕畚。,名作状，在早上。,名词作状语规律：前面已有主语，名词+动词, 名词与其后的动词不构成主谓关系。,A、猱进鸷击，或能免乎？(冯婉贞)B、夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（陈涉世家）C、常以身翼蔽沛公。D、天下云集响应，赢粮而景从。E、吾得兄事之。（鸿门宴)F、箕畚运于渤海之尾G、卒廷见相如。廉颇蔺相如列传H、操军破，必北还。（赤壁之战）I、东割膏腴之地，北收要害之郡。J、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。（邹忌讽齐王纳谏）,B表比
10、喻。像“狐狸”那样鸣叫。A表比喻。像“猱”“鸷”那样，表 示动作行为的特征状态。C表比喻。像鸟张着翅膀那样。D表比喻。像云那样；像回声那样，像影子那样 。 E表示对待人的态度。以兄礼，表 示动作、行为对待人或事物的态度、方式。 F表动作使用的工具。用箕畚，表示方式。 G 表处所。在朝廷上，表示动作行为的地点。 H表方向 。向北方，表示动作 行为的趋向。I表方向。向东；向北。J表动作进行的方式。当面。,词类活用专题训练,练习：1、下列句子中不属于名词作状语的两项是（ ）。 A.人皆得以隶使之 B.沛公欲王关中C.能面刺寡人之过者D、俊才星驰E、籍吏民，封府库,答案：1、BE（A、隶：像对待奴隶一
11、样，C、面：当面，D、星：像流星一样，BE、王：称王； 籍：登记，名作动）,注：名词活用作动词或状语的区别：看名词后是否+动词，有动词就作状语，没有就作动词,1、下列属于名词活用为动词的一项是（ ）A、王无罪岁 B、君子博学而日参省乎己C、席卷天下 ，包举宇内D、 用心一也,A名作动，归罪BC、名词作状语D数词作形容词,随堂测试,A,2、选出下面加点字不是活用的一项（ ） A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增数目项王 D、天之亡我，我何渡为！,ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；,D,D,A、C、名作动 B、名做状语D、认为 小的，意动用法,3、下列句中加点的
12、词与“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法相同的一项（ ）A、朝歌夜弦 B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 C、儿涕而去。（促织）D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天,4、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（ ）A、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中C、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军,D、名作状，在夜里。,D,动词,动词活用为名词,及物动词活用为使动,不及物动词活用为使动,动词活用为名词,动词活用为名词，它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。,翻译时，在动词后面补充符合语境的名词。,殚其地之出，竭其庐之入。,盖其又深，则其至又加少矣。,夫大国，难测也，惧有伏焉。,译为：出产的东西，收入的东
13、西。,译为：到的人。,译为：埋伏的人（伏兵）。,词类活用专题训练,A、殚其地之出，竭其庐之入。（捕蛇者说）B、惧有伏焉。（曹刿论战）,A出：出产的东西；入：收入的财物。B伏：伏兵。,动词活用为名词。即这个动词在句子中，具明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前面有“其”或“之”字。如“盖其又深，则其至又加少矣”中的“至”，本来是动词，这里放在“其”字之后，共同充当主语，作“来到这里的人”解。,A、项伯杀人，臣活之。 B、可烧而走也。 （赤壁之战） C、故远人不服，则修文德以来之 .季氏将伐颛顼,A活之：使之活。B走：使（之）逃跑。C使来。,动词的使动用法。表示“（主语）
14、使（宾语）怎样”，活用为有“使”“令”意义的动词。动词和它的宾语不是一般的支配与被支配的关系，而是使宾语所表示的人或事物产生这个动词所表示的动作行为。翻译时要采用兼语式的形式。一般来说，凡是不及物动词带宾语的，多属使动用法。,总结：以上为动词活用的两种情况。,13、追亡逐北，流血漂橹 过秦论14、燕赵之收藏，韩魏之经营过秦论15、翩翩两骑来是谁？ 卖碳翁,动作名，逃亡的人。,动作名，收藏的珠宝,动词作名词的规律：动词活用为名词，就是动词跑到了主语和宾语的位置上。,动作名：骑马的人,形容词活用为动词,形容词活用为意动,形容词活用为使动,形容词的活用,形容词活用为名词,形容词活用为名词,形容词用作
15、名词，表示具有这一性质状态的人或物，形容词若处在主语、宾语的位置，有时前面有“其”“之”等字或数词，翻译时一般要补出中心词（名词）而以形容词作定语。,将军身披坚执锐。,兼百花之长而各去其短。,君安与项伯有故？,瑜等率轻锐继其后。,是故圣益圣，愚益愚。,译为：坚硬的铠甲；锐利的武器。,译为：长处；短处。,译为：旧交情。,译为：轻锐的部队。,译为：圣人；愚人。,形容词活用为动词,形容词是不带宾语的，如果带了宾语（有时也不带），而又没有使动、意动的意味，就是活用为一般动词。,项羽季父也，素善留侯张良。,卒使上官大夫短屈原于顷襄王。,而心目耳力俱穷，绝无踪响。,其父虽善游，其子岂遽善游哉？,且夫天下非
16、小弱也。,译为：善待。,译为：说坏话。,译为：穷尽。,译为：善于。,译为：变小变弱。,A、将军身披坚执锐。（陈涉世家）B、义不杀少而杀众。（公输）C、四美具，二难并。（滕王阁序）D、兼百花之长而各去其短。（芙蕖）E、与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之。 （赤壁之战）,A、坚：坚韧的盔甲；锐：锐利的武器。 B、少：很少的人；众：很多的人。C、美：美好的事物，四美指良辰、美景、赏心、乐事；难：难得的贤主嘉宾。D、长：长处；短：短处。E、旧：旧交情。,词类活用专题训练,总结：这一讲是形容词活用为名词。用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”“之”或数
17、词。翻译时一般要补出中心语（名词），而以这个形容词作定语。,A、春风又绿江南岸。 （泊船瓜州）B、大王必欲急臣。（廉颇蔺相如列传）C、足以荣汝身。（孔雀东南飞）D、今媪尊长安君之位。（触龙说赵太后）E、求木之长者，必固其根本。（谏太宗十思书）,A、绿：使江南岸返绿。B、急：使臣着急。C、荣：使你荣耀。D、使尊贵。E、使稳固。,词类活用专题训练,总结：以上是形容词的使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为“使怎样”。,使动用法,意动用法,为动用法,特殊的动宾关系,使动用法与意动用法,例：况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，,侣：以为侣，友：
18、以 为友，意动用法,“臣活之”中的主语是“臣”，而“活”这个动作的发出者却是项伯，因而“主语不一致”，用使动用法。活：使之生存下来,例（1）项伯杀人，臣活之。,“使宾语怎样”,“认为宾语怎样”或“以为宾语怎样”翻译为 “认为”、“以为”“把看成（当作）”,形容词活用为使动,使动用法,及物动词活用为使动,不及物动词活用为使动,所谓使动用法 ，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构 表达使令式的内容。,使动的翻译有两种，一种为直译，使；一种为意译，用相应的及物动词代替。,名词活用为动词,可用图示为：,动词活用为使动,动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词使动两种。表示使宾语产生
19、某种动作行为。,（1）不及物动词活用为使动。,（2）及物动词活用为使动。,项伯杀人，臣活之。,虽大风浪不能鸣（之）也。,卒庭见相如，毕礼而归之。,吞二周而亡诸侯。,远人不服，则修文德以来之。,沛公旦日从百余骑来见项王。,均之二策，宁许以负秦曲。,译：使活，或意译为救活,译：使鸣，或意译为敲响,译：使归,译：使亡，或意译为灭亡,译：使来，或意译为招来,译：使跟从，或意译为带领,译：使承担，或意译为救活,动词的使动用法，是指表示主语使宾语产生某种动作行为，表示使动用法的动词常是不及物动词。,（1）子谓生死而肉骨也。（左传襄公二十二年）译文：先生真是让死人复生、叫白骨长肉的人。（2）曹军方连船舰，可
20、烧而走也。（资治通鉴赤壁之战）译文：曹操的军队正把战船连接在一起，可以用火烧船来使（他）败逃。（3）尝人，人死；食狗，狗死。吕氏春秋上德译文：使人尝那食品，人便死掉；使狗吃那食品，狗便死掉。,形容词活用为使动,表示使宾语具有某种性质或状态。,春风又绿江南岸。,今媪尊长安君之位。,臣闻求木之长者，必固其根本。,秦王恐其破璧。,译：使绿，或译为吹绿,译：使尊，或译为位居尊位,译：使固，或译为固定,译：使破，或译为撞（砸）破,古汉语中，形容词后带宾语，并表示使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质状态。,例如：（1）古之善为道者，非以明民，将以愚之。（老子）译文：古代善于行道的人，不是用道去使
21、老百姓聪明，而是用道使他们愚蠢。（2）、春风又绿江南岸。（王安石船泊瓜州）译文：春风又使江南的大地变绿了。（3）、市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。（蒲松龄促织） 译文：集市上游手好闲的年轻人捉到好的蟋蟀就用笼子养起来，使它的价值昂贵，囤积起来当作珍贵的货物。,表示使宾语成为某种人或事物。,先生之恩，生死而肉骨也。,舍相如广成传舍。,先破秦入咸阳者王之。,齐威王欲将孙膑。,译：使复活，使长肉,译：使住在，或意译为安排住在,译：使称王，或意译为称王天下,译：使为将，或意译为任命为将领,名词活用为使动,名词的使动用法，是指名词活用为动词，表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物,（）、故王
22、不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣（史记苏秦列传）译文：所以，大王不如使苏秦往东方去，那么秦国就一定怀疑齐国并且不相信苏秦了。（）、膏泽斯民。（答司马谏议书）译文：使这些百姓得到好处。,A、先生之恩，生死而肉骨也。 （中山狼传） B、舍相如广成传（zhan）舍。,名词的使动用法表示“（主语）使（宾语）怎样”，活用为有“使”“令”意义的动词。其特点是必带宾语，但这个表使动的名词同宾语并没有构成支配与被支配的关系，而是使这个宾语产生某种动作或发生某种变化，而这种动作的对象或变化的结果，就是那个表使动的名词。它实际上是兼语式的简化，本来兼语式的结构是主+动+兼+动+宾（或无宾），现在则简化为主+动+宾
23、，从而使语言简练。翻译时应恢复成兼语式。例如：“先入秦破咸阳者王之”中的“王之”就是“使（他）为王”。鸿门宴）,词类活用专题训练,A、生：使生；肉：使长肉。,B、舍（读去声）：使住宿，安置住宿。,名词活用为意动,形容词活用为意动,意动用法就是形容词、名词带宾语，活用作有 “认为” “以为” 意义的动词 ，表示 “（主语）认为（宾语）怎样” 或“（主语）把（宾语）当作什么”。,意动用法的翻译格式：,（1）“认为（觉得）怎么样”,（2）“把当作看待”,（3）“对感到怎么样”,意动用法,谓语中心语,主语,宾语,例如：一人横行天下，武王耻之。（孟子梁惠王下）译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王认为这是
24、羞耻。,意动用法的翻译图示,形容词活用为意动,表示认为宾语具有某种人性质、状态。,成以其小，劣之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,渔人甚异之。,且庸人尚羞之，况于将相乎？,大将军邓骘奇其才，累召不应。,译：认为小,译：对感到奇怪,译：以为羞，对感到羞耻,译：认为奇特,译：认为奇特,形容词的意动用法，是指主语认为宾语具有某种性质、状态。,例如：（1）然则吾大天地而小毫末，可乎？（庄子秋水） 译文：那么，我以天地为大而以毫末为小，可以吗？ （2）叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？（孟子梁惠王上） 译文：老先生不把千里路当作遥远来到我国，大概也有使我国获得利益的办法吧！ （3）孔子登东山而小鲁，登泰山而
25、小天下。（孟子）,译文：孔子登上东山就觉得鲁地小了，登上泰山就觉得天下小了。,2、名词的意动用法 名词的意动，表示主语把宾语当作某种人或事物。 例如（1）、稍稍宾客其父。（伤仲永） 译文：渐渐地把他的父亲当捉宾客对待。 （2）君子病无能焉，不病人之不己知也。（论语卫灵公） 译文：有道德的人把没有能力当作忧患，不把别人不了解自己当作忧患。 （3）、孔子之作春秋也，诸侯用夷礼，则夷之；进入中国，则中国之。（韩愈原道） 译文：孔子写作春秋的时候，诸候有人用外族的礼仪，就把他当作外族；上进到用中华的礼仪，就把他当作中华人。,1、项王虽霸天下而臣诸侯。2、吾从而师之。3、邑人奇之，稍稍宾客其父。,（臣：
26、使为臣）（韩信拜将）,（师：以为老师）（师说）,（宾客：以为宾客）（伤仲永）,规律：不能带宾语的名词带有宾语，活用为使动或意动词。,为动用法,为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：动宾=为 宾动。,一般译为:“给（替、为）怎么样”。,虽以史迁之善传游侠。,既泣之三日，乃誓疗之 。,译：替作传,译：为哭泣,公子为人仁而下士。,译：为屈尊,为（wi）动用法，是指作谓语中心语的动词表示“主语为（替）宾语”施行某一动作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样”。可图示为：,主语,谓语中心语,宾语,例如：等死，死国可乎？（史记陈涉世家） 译文：同样是死，为国家而死可以吗？,为动用法主要有以下几种用法：,
27、1、动词的为动用法：表示主语替宾语完成某个动作行为。 例如：（1）、 夫人将启之。(左传隐公元年) 译文：夫人准备为他打开城门。 （2）、文赢请三帅。（左传僖公三十三年） 译文：晋文公夫人赢氏替三帅求情。 （3）、君行仁政，斯民亲其上，死其长矣。（孟子梁惠王下） 译文：大王你施行仁政，这些老百姓就会对上级亲爱，愿为长官卖命。,2、形容词的为动用法：表示主语替宾语具有某种性质状态。 例如：（1）非伤亡簪（zn)也。（韩诗外传） 译文：不是为失掉簪而悲伤。 （2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（杜牧阿房宫赋） 译文：后人为他哀痛却不把他当作借鉴，就使得更后的人又为后人哀痛。,3、名词的为
28、动用法：主语为宾语表示某种动作行为。 例如：（1）庐陵文天祥自序其诗。（指南录后序） 译文：庐陵人文天祥亲自为他的诗集写了序言。,（3）、父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 （史记留侯世家） 译文：老人家说：“给我穿鞋！”张良为他取来了鞋子后，便跪在地上给他穿上。,（2）诸侯之客进兵法，公子皆名之。（史记魏公子列传） 译文：诸侯各国的宾客进献兵法著作，魏公子都为他们命名。,表示把宾语当作某种人或事物。,粪土当年万户侯。,孟尝君客我。,以先国家之急而后私仇也。,其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。,邑人奇之，稍稍宾客其父。,译：把当作粪土一样,译：把当作客人一样,译：以为先，以为后,译：把当作客
29、人对待,译：以为师,名词活用为意动,使动用法、意动用法、为动用法 三者的区别,*使动：在客观上使宾语产生变化或造成某种结果。,*为动：为宾语而行动。,（大木）匠人斫而小之。,客观上使大木变小了,孔子登泰山而小天下,“天下变小了”只是主观感受,华佗脉之。,有替宾语怎样的意味,主观意念的感觉，只是主观上觉得（认为）宾语怎样了。,其它词,数词用作动词。,六王毕，四海一。,朝辉夕阴，气象万千。,（统一）,（变化万千）,学习词类活用知识，要注意掌握和积累典型的例子。对于不典型的甚至模棱两可的可不必纠缠。此外，不能只满足于能说出来某词是什么活用现象，还要能够准确地解释和翻译活用词。从高考的角度说，一般不考
30、这是什么词活用作什么词，考查较多的是某个词在某个句子里面是什么意思。,练习：解释各句中加线的活用词语的用法和意义。,1、或异二者之为。（岳阳楼记）,为：动词活用作名词，意为“心理活动”。,2、故以怪之矣。（陈涉世家）,怪：形容词的意动用法，意为“认为很奇怪”。,3、必固其跟本。（谏太宗十思疏）,4、谁悲失路之人。（滕王阁序）,5、妻之美我者，私我也。（邹忌讽齐王纳谏）,固：形容词的使动用法，意为“使牢固”。,悲：形容词的为动用法，意为“ 为悲伤”。,美：形容词的意动用法，意为“认为美”。,例子： 沛公军霸上。 军：名词作动词，意为“驻军、驻 （史记鸿门宴） 扎”。,6、以其无礼于晋，且贰与楚也
31、。（烛之武退秦师） 7、夜缒而出，见秦伯。（同上） 8、若亡郑有益于君，敢以烦执事。（同上） 9、越国以鄙远，君知其难也。（同上） 10、然后卑事夫差（勾践灭吴） 11、吊有忧，贺有喜。（同上） 12、今媪尊长安君之位（触龙说赵太后）,贰：数词活用作动词，意为“有二心”。 夜：名词活用作状语，意为“在夜晚”。 亡：动词的使动用法，意为“使灭亡”。 鄙：名词的意动用法，意为“把当作边界” 。 卑:形容词用作动词,意为“降低身份作奴仆” 。 优、喜:形容词活用作名词,意为“忧愁的事、高兴的事”. 尊:形容词的使动用法,意为“使尊贵”.,13、赤也为之小,孰能为之大？（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐） 14、浴乎沂，风乎舞雩（同上） 15、七十者衣帛食肉（寡人之于国也） 16、是使民养生丧死无憾也（同上） 17、其曲中规（劝学） 18、且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者（秋水）,小、大:形容词活用作名词,意为“小事、小相”; “大事,指治国为政”. 。,风：名词活用作动词，意为“吹风”。,衣：名词活用作动词，意为“穿”。,生、死：动词活用作名词，意为“活着的人、死去的人”。,曲：形容词活用作名词，意为“弯曲的弧度”。,少、轻：形容词的意动用法，意为“认为少，小看；认为轻，轻视。”,
