1、微课设计和制作,滑县白道口镇第一初级中学 陈保仓,微课,微信,微店,微电影,微博,主要内容,什么是微课 微课的设计 如何制作微课,微课的界定,微课又名“微课程”，是“微型视频网络课程”的简称，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源。 -微课“创始人” 胡铁生,微课的界定,“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。 -黎加厚教授,微课的界定,微课是以阐释某一知识点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或
2、教学应用为目的的在线教学视频。 -焦建利教授,微课的特点,发展状况,微课设计要确立四种观念,微课设计要把握四个环节,微课制作的三种常见方式,方式一：使用DV录制教学视频,方式一：使用DV录制教学视频,（1）工具与软件：DV、黑板、粉笔、其他教学演示工具 （2）方法：对教学过程摄像 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案; 第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来; 第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。,微课制作的三种常见方式,方式二：使用手机+白纸的方式,方式二：使用手机+白纸的方式,（1）工具与软件：可进行视频摄像的
3、手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案 （2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。第三步，可以进行必要的编辑和美化。,微课制作的三种常见方式,方式三：使用录屏软件,方式三：使用录屏软件,（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件剪辑师或Camtasia Studio （2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅
4、以录音和字幕 （3）过程简述：第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。,关于微课设计和制作的几条建议,时刻谨记您的微课程用户是学生。 一个微课程只说一个知识点。 尽量控制在10分钟以内。 不要轻易跳过教学步骤，即使很简单，很容易的内容。 微课程是整个教学组织中的一个环节，要与其它教学活动环境配合。 每一个微课程结束时要有一个简短的总结，概括要点，帮助学习者梳理思路，强调重点和难点。,鼠标不要在屏幕上乱晃。 字体和背景的颜色要搭配好。 讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快。 画面要简洁，与教学内容无关的图标、背景、教师人头像等，都要删除。 录制视频的环境要安静、不要有噪音。,有关微课程制作的操作技术细节,感谢聆听 欢迎指正,
