1、信陵君窃符救赵,司马迁,背景介绍：战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶层，这是一个知识分子阶层。他们或有较高的文化素养，或有高强的武艺，或兼而有之，他们懂政治，懂军事，懂外交，懂经济，为各国统治者效劳。他们在战国时代起着异乎寻常的作用，他们可以左右各国的政策，处理各国的外交，指挥各国的军队，他们出将入相，纵横驰骋。如苏秦、如张仪，如吴起，如孙膑。其中有更多的士人投奔到权贵的门下，谋求生活，故称为门客，或食客。各国贵族都大量收养门客。其中收养门客名声最大的是战国“四君子”：魏国的信陵君无忌，齐国的孟尝君田文，赵国的平原君赵胜，楚国的春申君黄歇。“当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏
2、有信陵，此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士”。（过秦论）他们都收养几千门客，对内维护势力，对外抗击强敌。在政治、军事、经济上有着很强的势力。,本文节选自史记魏公子列传，有删节。题目是后加的。魏公子无忌，封信陵君。信陵，地名。现在河南省宁陵县西北。 信陵君窃符救赵这件事，发生在公元前260年秦赵长平一战，赵中秦反间计，四十万赵卒降秦被坑之后，紧接着秦又乘胜进兵围困赵国首都邯郸，企图一举灭赵，进而吞并韩、魏、楚、燕，齐等国，以统一天下。正当赵国处于生死存亡的紧急关头，各诸侯国却慑于秦国的威势，不敢援救赵国，即使是赵国的近邻，又是姻亲之国的魏国也按兵不动。赵国情况十分危急，信陵君就在这样
3、的历史背景下演出了冒险犯难、“窃符救赵”的雄壮故事。这篇文章着重叙写了信陵君交结侯嬴和窃符救赵两件事，高度赞扬了他礼贤下士的谦逊作风和急人之困的义勇精神。明朝人茅坤曾称赞说：“信陵君是太史公胸中得意人，故本传亦太史公得意文。”这话是不错的。,解题,增强文言语感 把握文章脉络 熟悉文章内容,诵读全文，整体感知,正音 愿枉车骑（j）过之 数遗（wi）魏王及公子书 平原君使者冠盖相属（zh）于魏 及宾客辩士说（shu）王万端 约车骑百余乘（shn） 而侯生曾（cn）无一言半辞送我 乃屏人间(jin)语曰 北乡（xing）自刭（jng） 士以此方数（sh）千里争往归之 公子患之，数（shu）请魏王 请
4、数（sh ）公子行日,句读: 士无/贤不肖 士以此/方数千里争往归之 不以监门困故/而受公子财 侯生摄/敝衣冠 以/至晋鄙军之日北乡自刭 朱亥袖四十斤铁椎/椎杀晋鄙,思考： 逐段理解本文的基本内容并理清全文脉络,内容提要,1、概括介绍信陵君的身份;,2、介绍信陵君“仁而下士”的作风极其影响；,3、详写信陵君结交侯嬴的经过；,4、侯嬴为上客；,5、交代秦围邯郸,魏王观望；,6、侯生献计，如姬窃符；,7、朱亥与公子俱行；,8、朱亥椎杀晋鄙；,9、公子夺军，却秦存赵；,10、侯生自刭；,11、公子归军于魏而自留赵。,全文共11个自然段，可分为三部分。 第一部分（12），概括介绍信陵君的身份 和“仁而
5、下士”的品德。 第二部分（34），详写信陵君“仁而下士”的行动，即信陵君与侯赢的交往过程。 第三部分（511段），具体叙写“窃符救赵”的故事。,层次结构：,全文三个部分之间有什么内在联系？,明确：第一部分写信陵君“仁而下士”；第二部分写信陵君亲迎侯生，“贤而得士”；第三部分写侯嬴朱亥帮助信陵君窃符救赵，体现“士为国用”,仁而下士贤而得士士为国用,因,果,因,果,全文曲折回环，波澜起伏。从哪些地方可以看出这一特点？试举例分析。,例一：文中写信陵君亲迎侯生一段，作者饶有兴味地记叙了侯嬴“三试信陵”的过程：一试直上公子坐；二试见客市屠中；三试久立与客语。,例二：文中写“窃符救赵”的过程，记叙了“四见
6、侯嬴”的情节：一见辞决而行；二见问疑得计；三见朱亥与俱；四见侯生请诀。,“三试信陵”将侯嬴的傲慢冷漠与公子的谦恭和悦对比，矛盾突起，跌宕生姿，富有戏剧性,“四见侯嬴”环环相扣，曲折有致。与后文杀晋鄙，却秦军的情节结合起来，显得紧张生动，波澜壮阔。,试分析概括信陵君、侯嬴、朱亥这三个人物的思想性格,信陵君：,仁而下士的谦恭态度 急人之困的义勇精神,侯 嬴：,穷而志坚 多谋善断 知恩图报,朱 亥：,硬气豪爽，神勇无惧,为了刻画人物形象，作者主要运用了怎样的艺术手法？,本文成功地运用了对比烘托的手法。从三个方面进行对比烘托。,以人物烘托人物：以侯生的故作傲慢来烘托信陵君的谦恭；以魏王持两端以观望来烘
7、托信陵君的急人之困； 以平原君不能自比于人来烘托信陵君的义勇有为。,以环境(气氛)烘托人物：以平原君使者冠盖相属的紧张气氛来烘托信陵君不能说服魏王的焦虑； 以赵王与平原君亲迎公子的隆重场面来烘托信陵君的盖世之功。,以事件烘托事件：以信陵君对侯嬴的态度和宾客的反应来烘托侯嬴的不同寻常； 以平原君的急切、魏王的惧秦观望、信陵君欲赴秦军死来烘托侯生巧设奇谋。,思考：,1、侯嬴为什么不在信陵君辞决时献上计策，而一定要让信陵君去而复返才献计?是否当时侯嬴并未想好计策?,有以下几个原因：1、信陵君“约车骑百余乘行过夷门”，顺便辞决侯生，并无问计之意，作为门客不能主动干预。2、耳目众多，不便说出。3、关乎人
8、命，干系重大，不宜轻易说出。且轻易说出恐不能引起信陵君的重视。4、侯嬴对信陵君的了解，料定信陵君心中有憾，必定去而复返。,侯嬴早已想好此计，这可以从以下四点来说明：1、早已打听出魏王藏符地点；2、想定窃符之人；3、考虑到晋鄙的态度；4、计划用朱亥去对付晋鄙等。,2、根据文章的内容分析信陵君能够完成退秦存赵历史使命的原因,三方面原因：一、凭借侯嬴的妙计和朱亥的神勇。 根本原因：信陵君仁而下士的品格。二、得到如姬偷得虎符的帮助。 根本原因：信陵君急人之困的精神。 三、信陵君善于用兵。 根本原因：信陵君仁爱义勇的境界。,侯嬴为什么要“北乡自刭”?信陵君又为何不加劝阻?,原因有五： 一、坚定决心。二、
9、激励朱亥。三、其势必死。 四、死而无憾。五、报答公子。,当时的道德风尚：士为知己死。 人物的精神性格：一诺千金，知恩图报。,有人说，信陵君为了怜“姊”而牺牲魏国的利益，这是否算得上“义勇”?(该如何评价信陵君“窃符救赵”一事?),参考：要结合当时的历史环境来分析。六国对付秦国的基本策略是“约从离衡”，赵国“请救于魏”、信陵君窃符救赵，实际上都是“约从离衡”，维护了六国的根本利益。六国唇齿相依，一荣皆荣，一损俱损，虽然信陵君窃符救赵，从主观动机上说，可能有很大一部分为的是怜“姊”，但是，在客观效果上却“却秦存赵”，遏制了秦并吞六国的野心，信陵君窃符救赵存魏乃至六国，这应当是“义勇”的表现。相反地
10、，如果六国的国君都像魏王那样，在强秦面前“恐”而“持两端以观望”甚至于“赂秦”，那么“从散约离”，丧权辱国，那才叫不仁不义。,本课小结：本文的学习让我们又一次深刻地感受到了司马迁笔下鲜明而生动的人物形象，而这一系列人物形象也又一次极大地丰富了史记的人物画廊。他们叱咤风云、名震千古，在那个多灾多难、风云变幻的时代，总是处于政治斗争的中心，总是站在时代的前列，总是对历史的发展起着重要的作用。今天读之，其精神、其人格给我们的影响仍是巨大的。本文高超的写作技巧也给我们以深刻的启示。,高考说明对古代诗文阅读的要求：,能阅读浅易的古代诗文。 1、理解 理解常见实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的用法常
11、见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 *理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。理解并翻译文中的句子,2、分析综合 筛选文中的信息归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度 3、鉴赏评价 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,下面是按高考说明样卷编成的题目，请阅读本文后认真作答。,1、对下列句子中红色的词语的理解，正确的一项是 A.至家，公子引侯生坐上坐，遍赞宾客（向宾客周遍地称赞侯生） B.行过夷门，见侯生，具告所以欲死秦军状（要打败秦军的情
12、况） C.臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之（屡次亲自来慰问我） D.公子与侯生决，至军，侯生果北乡自刭（在北面的乡下自杀）,C,向侯生周遍地介绍客人,要同秦军拼命的情况,面向北方自杀,2、下列各组句子中，红色的词的意义和用法都相同的一组是,A.,士以此方数千里争往归之 以是知公子恨之复返也,B.,何功之有哉？ 公子勉之矣,C.,嬴乃夷门抱关者也 侯生乃屏人间语曰,D.,如姬为公子泣 今日嬴之为公子亦足矣！,A,（介词，因）,（助词，宾语提前标志）,（助词，不译）,（是）,（于是）,（介词，对）,（介词，替）,3、对下列各句中“其”字称代内容的说明，不正确的一项是 A.不敢以其富贵骄士（代魏公子
13、） B.故久立与其客语（代侯生） C.公子使客斩其仇头（代如姬） D.使将将其军归魏（代秦国）,D,代魏国,4、下列句子分别编为四组，全都表明信陵君礼贤下士的谦逊作风的一组是 不敢加兵谋魏十余年 公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生 至家，公子引侯生坐上坐 而公子亲枉车骑自迎嬴 如姬果盗兵符与公子 平原君负韊矢为公子先引 A. B. C. D.,B,画面,5、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.信陵君仁而下士，他摆下酒席，亲自去迎接魏国隐士侯嬴，侯嬴故意摆出傲慢的样子，信陵君却愈加恭敬，把侯嬴尊为上客。 B.信陵君姊为赵国平原君夫人，因为秦兵围攻赵都而向魏国求救。魏王出兵名为救赵实则
14、观望，信陵君多次请求魏王救赵，但魏王害怕秦国，始终不听劝告。 C.信陵君劝魏王不听，亲自率百多车马与秦军拼命。侯嬴听说后马上批评了信陵君的做法，并献上“窃符救赵”的计策。 D.魏王的妃子如姬为信陵君盗得兵符，信陵君凭此假传魏王命令代替晋鄙指挥军队，晋鄙因怀疑命令的真实性而被打死。信陵君精选八万士兵进攻秦军，解了赵都邯郸之围。,C,6、把课文中的下列句子翻译成现代汉语 公子患之，数请魏王，及宾客辩士说王万端。 译文：如姬之为欲公子死，无所辞，顾未有路耳。 译文：,公子忧虑这件事，多次向魏王请求援救，和宾客辩士一起用各种理由去劝说魏王。,如姬愿意替公子出死力，这没有什么可说的，只是没有机会罢了。,
