1、5、 玲 玲 的 画,第一课时,自由朗读课文：,1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，将课文读通顺。 2、数一数课文有几个自然段，标出来。 3、课文讲了一个什么故事？,自学指导一,我会认,喇 叭 玲 珑 端 详 弄 脏 评 奖 报纸 催 促 一幅画 脑 筋 肯 定 糟 糕 另外及时 懒洋洋 合并,no jn kn zo lng,b lng xing zng,jing bo cu f,j ln bng,我会认,喇 叭 玲 珑 端 详 弄 脏 评 奖 报纸 催 促 一幅画 脑 筋 肯 定 糟 糕 另外及时 懒洋洋 合并,摘一摘,玲,糟,肯,报,详,幅,奖,催,叭,评,脏,另,及,并,同桌互相
2、结合说说：,“画、幅、评、奖、候”的音序、拼音、结构、笔顺并口头组两个词，3分钟后，比比，哪组说得更好。,合作探究,自由朗读课文：,用自己的语言说一说课文讲了一个什么故事？,自学指导二,玲玲明天要去参加评奖的 ,一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。最后，玲玲满意的笑了。,画了一只,画,弄脏了,爸爸,小花狗,从而告诉我们： 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,5、 玲 玲 的 画,第二课时,1、正确书写“报、另”等5个生字。 2、我能讲述故事内容，并明白其中的道理。,自读课文，想一想 玲玲的心情是怎样变化的？请把代表玲玲心情变化的词语用“”划出来。,满意地端详着,哇地哭了起来,满意地笑
3、了,自学指导,玲玲明天要去参加评奖的 ,一不小心 。在 的帮助下，玲玲在原本脏的地方 。最后，玲玲满意的笑了。,画了一只,画,弄脏了,爸爸,小花狗,玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。,端详,就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。,玲玲的画,在这儿画点儿什么，不是很好吗？,在这儿画点儿什么，是很好的。,改成肯定句：,玲玲的画,玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？,你们觉得玲玲的做法怎样？,玲玲这回满意了吗？,这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？,合作探究,坏事：就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。,好事：整张画看起来更好了。,爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 - 爱因斯坦,一个能思考的人，才是一个力量无边的人。- 巴尔扎克,世上无难事，只怕有心人。,拓展升华,加偏旁组字，再组词。,八 （ ）（ ） 令 （ ）（ ） 句 （ ）（ ） 弟 （ ）（ ） 止 （ ）（ ）,达标检测,
