1、5. 玲 玲 的 画,自读课文，读通顺、读流利。不会读的生字多拼读几次。,lng xing f png jing cu b 玲 详 福 评 奖 催 叭 zng bo lng j ln bng 脏 报 另 及 懒 并 zo kn糟 肯,玲 详 福 评 奖 催 叭脏 报 另 及 懒 并糟 肯,di（ ）,脏,得,zn（ ）,zn（ ）,脏乱,心脏,de（ ）,d（ ）,得意,得劲,多音字,写得好,玲玲 端详 一幅 评奖催促 弄脏 报纸 另外来不及 懒洋洋 并不像糟糕 不肯,开始笔顺学习吧！,画,评,奖,候,报,另,及,拿,幅,并,画,幅,评,奖,另,报,候,及,拿,并,hu,画 画,画 家,笔顺：
2、,字词学习,画,f,一幅,条幅,笔顺：,字词学习,幅,png,评奖,评比,笔顺：,字词学习,评,jing,奖金,中奖,笔顺：,字词学习,奖,hu,等 候,问 候,笔顺：,字词学习,候,bo,报纸,报告,笔顺：,字词学习,报,lng,另 外,另日,笔顺：,字词学习,另,j,及时,不及,笔顺：,字词学习,及,n,拿起,拿着,笔顺：,字词学习,拿,bng,并且,合并,笔顺：,字词学习,并,默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？,玲玲的画,课文写了这样一件事情：晚上，玲玲不心把（ ）的我家的一角这幅画（ ）了，另画一张也（ ）了；正当她（ ）的时候，她接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（ ）。玲玲
3、又（ ）地笑了。通过这件事，使我懂得（）。,玲玲的画,课文写了这样一件事情：晚上，玲玲不心把（自己画 ）的我家的一角这幅画（ 弄脏 ）了，另画一张也（来不及）了；正当她（ 着急 ）的时候，她接受了爸爸的建议，在弄脏的地方（ 画了只小狗 ）。玲玲又（ 满意 ）地笑了。通过这件事，使我懂得（好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事）。,文中有几次对话？请你默读课文，找一找，用波浪线画一画。,玲玲满意地端详着自己画的我家的一角。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾以下就去睡。”,“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “
4、我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”,就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？”,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。,小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。,玲玲满意地笑了。,爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟糕。只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。”,小组交流：,在生活中你遇到过类似的事情吗？你是怎么做的？要结合生活实际，认真回忆自己经历过的类似的事。,
