1、第二章 创新思维与创新技法,2.1 创新能力的开发,2.1.1创新能力的构成,定义,创新能力是人的心理活动在最高水平上实现的综合能力，是保证创新活动得以实现的诸种能力和各种积极个性心理特征的有机结合。（创造性思维和创造性活动）,创新能力的要素（智力因素与非智力因素）,观察力（敏锐性） 对事物的觉察能力，即对问题敏感程度。（如某人留意反常现象，善于捕捉机遇）发现问题,记忆力 （流畅力） 将知识、经验、信息存储于大脑中的能力，以供利用。（表现：口若悬河、意念泉涌、思路流畅、行动敏捷）明确问题,想象力和思考力（变异性） 对知识、信息进行加工交换的能力，流畅、灵活、独立的思考力以及丰富、奇特的想象力是
2、促使创新成果出现的基本条件。（变换思维、弹性思维）阐述问题,我国学者董奇：在一定的目标和条件下，个体可能产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。,表达力 对头脑中已产生的新知识、新信息的输出能力。,自控力 对意识、心理、行为进行约束、组织、协调的能力。,创新能力的构成,创造性思维能力，它是创新能力的核心。,创造性行为能力，行为是受思想支配的外部表现，属于实践的范畴。,基础能力是指人的一般心理素质和生理素质与创造能力有关的部分。（心理：记忆力、注意力、想象力；生理：反应力、耐久力）,关系,基础能力,创造性思维能力,创造性行为能力,创新能力,6) 非智力:理想信念、性格意志、兴趣爱好、
3、需求与动机等。,2.1.2创造能力的性质,普遍性（无时不在，无时不有） 与先天性生理素质的关系:有影响但不限定创新能力的发展(俄作家屠格涅夫脑重2012克,法作家法郎士900多克(获诺贝尔奖),与后天性影响因素的关系:郝建秀先进工作法,倪志福群钻,工人;华罗庚初发表数学论文时初二。,特殊性,个人创新时间的有限性（寿命有限，创新时机有限）,创新时机的随机性（内因、外因、时间、地点、条件）,社会性,创造能力是人的社会属性（埃及金字塔、长城：群体实践）,个人的创新离不开社会条件（物质条件：工具材料、精神条件：知识、技术、经验、教训）,创新能力反映了时代的社会发展水平（都江堰2000多年前封建社会，长
4、江三峡当代中国）,2.1.3 创新能力的开发,破除束缚,自我突破,调动创造性;,能动性,创新能力是智力因素的综合（观察、记忆、思考、想象等）,创新能力受非智力因素的激发（理想、抱负、意志、感情、情绪、精神状态等）,开发性,创新能力的差异是开发性的前提（英斯旺碳丝灯泡32年后申请专利，美爱迪生受启发4年内申请相关专利147项）,创新能力开发性的理论依据（人脑可存储7亿多册书保持八十余年，一生实际只利用百分之几）,思维定势的束缚（阿波罗灯泡外壳易碎，困惑1年多，功用阻氧）,克服方法：强化发散思维，从逆向、多角度、立体思维等考虑。,推理思维的束缚（哲学家席勒：科学家越推崇逻辑，他们推理的科学价值越低
5、；数学家彭加勒：逻辑学与发现、发明没有关系）,思路狭窄的束缚（50年代新疆水电站受河床中沙石困扰，苏专家提出弯曲河道离心抛沙，周柱另辟蹊径提出旋涡漏斗排沙）,崇拜权威的束缚（哥白尼摆脱亚里士多得“地心说”创“日心说”；爱因斯坦怀疑牛顿经典物理学提出相对论。）,创新的途径（发明创造的步骤）,寻找发明课题（在熟悉工作、生活环境中用设问法、列举法等创新技法寻找）,发明的构思（调研、比对、设想）,最佳方案的选择（方案合理性、功能的完善性、材料的可靠性、技术的可行性及先进性）,发明的物化（北京家用防盗柜用纸板制成模型）,发明的推销,创新的源泉（需求是源泉，矛盾是动力，分析是出发点）,割草机,割草机,漏斗
6、结构,2.2.1 思维和创新思维,思维与思维过程,思维,感觉和知觉是对客观现实的直接的反映,而思维是对客观现实的概括的、间接的反映。,思维过程,分析和综合：“用六根火柴梗作出四个等边三角形，使三角形每边都由一根火柴梗构成。”,比较、抽象和概括：“微波炉与雷达起震”（雷达转时2.5cm波长）,创新思维与创新思维过程,创新思维,是指有创见的思维，即通过思维不仅能揭示事物的本质，而且能在此基础上提出新的、具有社会价值的产品。,2.2 创新思维的开发,创新思维过程,动机,问题定义,资料收集,好奇心，个人价值观，工作、家庭压力。,提出问题（设计需求与限制）,资料评估,数据分类，资料整理。,解题技巧,实验
7、、分析、迭代、图解，多法求解。,答案生成,研究可能的解及组合，获最佳解答。,心灵挫折,紧张、焦虑、或者情绪压力。,构思阐释,创意的想法瞬间闪现（净饭王子释伽牟尼；法笛卡尔代数与几何，德凯库勒苯分子6碳原子6氢原子做梦）,验 证,综 合,各部分或元素组合或合并成为整体。,用证据来判断想法是否有价值。,认知记忆：爱迪生200本资，4万页,潜心加工阶段（个人思维）：对知识资料消化和吸收,顿悟阶段（发散性思维）：经常混淆不协调,发散思维和评鉴思维,2.2 创新思维的基本形式,2.2.1 逻辑思维与非逻辑思维,逻辑思维:,按照逻辑规则有条不紊进行思维.（有序性、递推性）,分析:把整体的认识对象分解,分别
8、把握。（细胞=膜+质+核（DNA，RNA）,综合：在分析的基础上把对象各部分、环节及要素按固有联系集合起来。（20世纪29项重大发明：美19，欧10，日发展科技70%（美）30%（欧）：索尼52人小厂将军品晶体管收音机改民用，本田引进90多种发动机，经100次试验）,归纳：“由多到一”从个别（特殊）的事物概括共同本质（一般原理）。（哥德巴赫猜想：任何大于2的偶数都是两个素数之和）,（知识分子都是应该受到尊重的，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都是应该受到尊重的。 ）,非逻辑思维,它是一种不严格遵循逻辑规律，突破常规，更具灵活的思维方式。,联想：由某一事物引发另一事物而产生认识的心理过程。上
9、海橡胶模型厂光电跟踪轮胎摸自动绕花机，船厂自动仿样切割机；上海灯具厂冲床进给制动安全装置,想象：在原有感性形象上创造出新的形象。法国作家儒勒.凡尔登：无线电未发明就想到电视，莱特兄弟造飞机前半个多世纪直升飞机，坦克、潜艇导弹,直觉：不受逻辑规则束缚直接得到答案和事物的本质。阿基米德测皇冠,德气象学家魏格纳地图上发现非洲西海岸凹与美洲东海岸凸相吻合创大陆漂流说,灵感：创造活动中，新的设想突然闪现。爱迪生；发明=2%灵感+98%汗水,4）演绎：“由一到多”推理,2.2.2 形象思维与抽象思维,形象思维：,以反映事物一般形象特征的意象为思维元素，通过实践由感性阶段发展到理性阶段，最后完成对客观世界的
10、理性认识（表象、联想、想象）,特征:,整个思维过程一般都不脱离具体的形象。通过想象、联想与幻想，常伴以强烈的感情、鲜明的态度，具有较强的灵活性和新奇性,在每个人的思维活动中和人类所有实践活动，形象思维广泛存在，具有普遍性,它在文学、艺术创造活动中起着主要作用，在工程技术创新活动中也是最基本的思维方式,举例:,协和式飞机的外形设计是对鹰的仿生，但其设计构思既非鹰外形表象的简单复现，也非以往飞机外形的照搬。而是根据该飞机的各种功能要求，在上述“鹰”等表象的基础上，有意识、有指向地进行选择、组合以及加工后所形成的“新象”这就是既渗透着设计师的主观意图，又与原有表象似是而非的“意象”,抽象思维：,以反
11、映事物共同属性和本质的抽象概念为思维元素，在概念的基础上进行判断、推理，使认识从感性个别到理性一般再到理性个别。维纳控制论创始人，面临专业越分越窄，德空优势，防空涉及计算和控制：输入输出反馈。,特征：,科学的抽象能更深刻、更正确、更全面地反映客观事物的面貌，抽象思维是较为严密的思维 方式；,归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等，是抽象思维中常用的方法，它们彼此相反又互相 依存、相互转化、相互促进；,随着社会的进步，科学技术的发展，现代设计方法的确立，抽象思维的作用更显重要。,举例:,门捷列夫通过研究繁杂的化合物及元素之间的相互关系，不仅将所有化学元素按原子质量的递增及化学性质的变化排列成合乎自
12、然规律、具有内在联系的一个个周期，而且还在表中留下了空位，预言了这些空位中的新元素，同时还大胆地修改了某些当时已被公认的化学元素的原子质量。这是运用抽象思维的典型实例。,2.2.3 直达思维与旁通思维,直达思维,采用直接面对的方法,始终不离开问题的情景和要求来进行思考方式。（与思考力、想象力和记忆力有关）松下外出带卷尺、放大镜通过观察产生直观思维；40位心理学家开会，其间一农夫冲进会场中央，一持短枪黑人紧追，打斗、枪响、逃离。写出观察报告，20秒：错20%以下1篇，错20-40%14篇，错40%以上25篇，半数以上具主观想象。,旁通思维,亦称侧向思维。它是通过对问题的情景、条件进行分析、辨识，
13、将其转化成另一等价问题，或以某一问题为中介间接地去解决问题的思维方式俄肖像画家创作“盛怒面容的人”画不好，油画沾蜡烛油渍受启发；苏格兰医生邓禄浦看到儿子骑车上下颠簸发明充气轮胎,特征：,直接面对问题的情景，可以较快地达到解决问题的目标；,对于解决比较简单的问题特别有效。,特征：,没有固定的思维格式，往往先从问题的外围着眼。其常见的表现方式有转换、类比、模拟、 移植、置换、转向等。,是创新思维中非常有用的思维方式。,发散思维 ：,亦称求异思维或辐射思维。它是不受现有知识、经验的局限与束缚，沿着不同的方向和角度，从多方面寻求问题的各种可能答案的思维方式。,说明：,在创造性活动中，旁通思维与直达思维
14、应相互为用、互为补充。例如，当直达思维遇到障碍或证明无效后，应改用旁通思维。而更为重要的是，只有通过旁通思维以后又反归到直达思维，才能真正解决好所提出来的问题,特征：,发散思维在人们的言语和行为表达上具有三个不同层次的特征：,流畅性：能在短时间内表达出较多的概念、想法或答案，反映了发散思维的速度；,变更性：不受心理定势的消极影响，随机应变，触类旁通，反映了发散思维的灵活；,独特性：能提出超乎常规的新观念或新方法，反映了发散思维的本质。,2.2.4 发散思维与集中思维,2. 集中思维:,亦称求同思维或收敛思维。它是在大量设想或方案的基础上，引出解决问题的一两个正确答案或一种大家认为最好答案的思维
15、方式。,特征：,以某一思考对象为中心，从不同的角度、不同的方面将思路都指向该对象；,与发散思维相比，集中思维的操作更多地依赖于逻辑方法，也更多地渗透着理性因素，故其结论一般较为严谨。,说明：,在创造性活动中，发散思维与收敛思维是相反相成、相互补充的。在提出设想阶段，发散思维能力越强则提出的可能方案越多；在设想的实现阶段，集中思维将起着综合、归纳并从多种方案中找出较好方案的作用。因此，只有把二者结合起来并反复使用，才有可能真正获得创造性成果。,集中思维与发散思维的统一,胃癌,治疗方案（发散）,服中药,吞食放射物,打开，射线照,射线体外照,集中思维,家属不同意,放射物胃中无法长期停留,胃不能长期暴
16、露,体外照射,第二次发散思维,微弱射线照射患部,多束微弱射线多角度照射,强射线照射,几束,强度,布局,2.3 创造原理,2.3.1组合原理,材料、方法、技术、物品等组合。,1 同类组合（两个或两个以上相同或相似事物的组合）,鸳鸯枕套，对表，双体船，双人自行车，捆绑式火箭，多屏电视机，无线耳机等。,2 异类组合（两个或两个以上不同类事物的组合）,航天飞机（飞机、火箭），多功能闹钟（闹钟、百年日历、计算器）， 手机（摄像、通讯、游戏、读物），汽车（发动机、离合器、传动装置），激光（光学、电子学），手表圆珠笔,3 附加组合（在原有事物中补充加入新的内容的组合）,汽车附加雨刮器、转弯灯、后视镜、收音机
17、、电视机、空调、电话，自行车加里程表,4 重组组合（将一个事物在不同层次上分解后，把分解的结果按新方式重新组合）,战国时代田忌对齐威王赛马，要求每次各出上、中、下等级的一匹马速度对抗，齐各级别均优于田，屡败，孙膑出点子：上对中、中对下、下对上，获胜；前苏联艺术家镜头某人在笑枪指向他他恐惧：玩笑；面对枪口大笑勇士,5 综合组合（广义相对论：狭义加万有，解析几何：几何加代数；生物力学,2.3.2 还原原理（抓关键词法）,任何发明创造都有其创造的起点和创造的原点。创造原点即事物的基本功能要求，是唯一的。而创造起点即为满足功能要求的手段与方法，是无穷的。创造原点可以作为创造起点，反之则不然。研究已有事
18、物的创造起点，并追根溯源深入到它的创造原点，或从原点上解决问题，或从创造原点出发另辟新路，用新思想、新技术重新创造该事物，这就是还原原理。,家用洗衣机：创造起点（模仿人的洗衣方法揉搓），创造原点（洗、洁、安全）；洗的功用把脏物与衣物分离,全干式潜水泵：水泵置地面上抽水超10米，无法将水抽起，水泵沉入水中遇密封问题，再置地面上体积大、效率低。创造起点是水要进入将水隔离，创造原点是水为什么会进入。电动机装配后空气压力一个大气压，放入水底后水底压力为水深压力加一个大气压，易进水；工作时要发热，空气膨胀，气压增高，将气体排出；停机时，空气冷缩，压力减低，再一次进水。解决方案：电机内外压力平衡检测器和吸
19、湿剂。,冷冻锚：传统“用重物的重力拉住船只”，创造原点“能够将船舶定位在水面上的一切物质和方法”，2m2的特殊钢板通电10分钟冻结在海底，冻结10分钟联接力达百万牛顿，现代远洋船舶的新型锚。,食品保鲜,2.3.3 逆反原理（颠倒法原理）,创造的逆反原理与创新思维中的逆向思维密切相关。创造的逆反原理是从事物构成要素中对立的另一面去分析，将通常思考问题的思路翻转过来，有意识地按相反的视角去观察事物，用完全颠倒的顺序和方法来处理问题的一种创造原理。,自动扶梯：人在楼梯上行走；人不动楼梯走。,电话机（原理），留声机,电风扇（反向安装），排风扇,有土栽培，无土栽培,电冰箱，无电冰箱,放大镜的反面，显微镜
20、,水上行而发现虹吸原理,锗的纯度减半并采用不断加杂质发明晶体管。,2.3.4 变性原理（换元原理）,一个事物的属性是多种多样的，逆反原理强调利用事物相反的属性。事实上，对事物非对称的属性如形状、尺寸、结构、材料等进行变化，也会导致发明创造，这种创造原理被称为变性原理。,定向爆破,无声铁轨,工艺流程改变,上班时间的改变,2.3.5移植原理（类比法),移植就是把已知对象中的概念、原理、结构、方法等内容运用或迁移到另一个待研究的对象中。移植在大多数情况下是在类比分析前提下完成的。通过类比，找出事物的关键属性，从而研究怎样把关键属性应用到待研究的对象中实现移植。,如何使电影胶片每秒24幅移动、停、移动
21、？法卢米埃尔，缝纫机工作原理,电磁学中同性相斥原理运用：轴承，列车等。,探测高能粒子运动轨迹仪器，美核物理学家格拉塞尔碎鸡骨跌落啤酒杯内，“气泡室原理”带电粒子穿过液态氢，获诺贝尔物理奖。,发动机：陶瓷取代金属，省水套，减重，耐磨。,工位识别器（二进制），锁,2.3.6迂回原理,在创造活动中常会遇到棘手的难题，此时不妨暂时停止在该问题上的僵持，转入对下一步问题的思考，或从事另外的活动，或试着改变一下观点，或研究问题的另一侧面，让思考带着未解决的问题前进。也许，当其他问题得到解决时，该问题就迎刃而解了，这就是创造中的迂回原理。,毛泽东四渡赤水，突破人数数倍于自己，武器优良的敌人合围。,1781英
22、天文学家威廉赫歇尔发现了天王星，运行轨道与计算不符，找另一星未果。采用迂回方法：根据摄动量计算未知行星的质量、轨道和运行参数，再有目的搜寻，找到海王星。,开发利用核聚变能，需要用氢原子猛烈撞击氢原子。许多人认为：需将氢密封再高压小室内，20多年无所获。迂回采用激光技术。,2.3.7群体原理,“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”群体可以形成智慧，形成创成力,1942年美研制原子弹15万人，60年登月计划42万科技人员，2万家公司，120所大学。,名牌大学尖子人才多，共生效应。,2.3.8完满原理,完全充分利用原理：缺点列举，希望点列举，设问等。,日川铁公司、新日铁公司对炼钢炉渣分析：加环氧树脂铺路材料，石
23、棉，培养基。,日本不二制油公司将豆腐渣作为生产原材料：食物纤维，甜饼，面包，冰淇淋。,课 堂 练 习1,如何能不采用倾倒的方法将水杯中水取出？,2.4 创新技法,2.3.1奥斯本智力激励法（Brain storming，Osbern 39年发明，美纽约BBDO广告公司，53年著书）,为产生较多较好的新设想新方案，通过一定会议形式创设有较多能够相互启发、引起联想、发生“共振”的条件与机会，便有助于开发人们的智慧和创造力。,特点,实施程序,准备阶段（产生问题，建小组，选主持，通告）,选择小组成员：与会人数以610人为宜。,多内少外，水平职务、年龄差异不大，关系融洽，对问题感兴趣，有表达力。,会议有
24、一名主持人，有1 2名记录员，主持人先说明会议目的，进程中要诱导话题和鼓励发言，记录员记下所有设想。,主持人有组织创新活动的经验，具有民主作风。,提前下达会议通知。议题、地点、时间。,热身阶段（目的：放松心理，进入畅想；与题无关小练习：“动物游戏”、“互相介绍”、“幽默故事”、“脑筋急转弯”）,原则,明确问题（主持人只提供最低数量的信息，切忌将自己初步设想全盘托出；简单讨论后主持人以不同的表达方式重新叙述问题，力求简明扼要、注重启发）,对问题进行多角度、多侧面的分析。用为什么？应采用什么方式？等提问。,畅谈阶段,符合自由畅想，严禁评判，以量求质，借题发挥。,不允许私下交谈；,表述要简明扼要；,
25、设想不分好坏不能批评，只能补充和发挥。,主持人要不断总结已有的设想，并对其他人员进行启发使讨论连续不断进行。会议时间以一小时为限，一般在半小时至一小时之间。,自由畅想原则（求新、求异、求奇：解放思想，无拘无束地思考，畅所欲言）,提醒司机，针尖指向驾驶员；保护气囊,严禁评判原则（自我评判、相互评判）,以量求质原则,问一组儿童怎样才能上很高的橡树上去？梯子、踩人肩、借助绳、跳伞、炮弹发送、座树上不下来，随树一起长大。启发水果商。,综合改善原则（借题发挥）,评价与筛选方案,某制刷厂用料猪毛，人工择毛理顺，低效、环境恶劣。技术革新，河边洗手，拔草扔河里，水流理顺；气流吹、自由落体原理理顺猪毛。,示例1
26、,主持人：我们的任务是砸核桃，要求砸得多、快、好，大家有什么好办法？,甲：平时在家里是用牙嗑、用手掰，用门掩，用榔头砸，用钳子夹。,主持人：几十个核桃用这些办法可以，但核桃多了怎么办？,乙：应该把核桃按大小分类，各类分别放在压力机上砸。,丙：可以把核桃粘上某种物质、粉末，使它们变成一般大的圆球，放在压力机上砸，用不着分类。（发展了上一设想）,主持人：大家再想一想，用什么样的力才能把核桃砸开，用什么办法才能得到这些力？,甲：需要加一个集中挤压力，用某种东西冲击核桃，就能产生这种力或者，相反，用核桃冲击某种东西。（逆向思维）,乙：可用气动机枪往墙上射核桃，比如说可以用装泡沫塑料弹的儿童气枪射。,丙
27、：当核桃落地时，可以利用重力。,丁：核桃壳很硬，应该用溶剂加工，使它们软化、溶解或者使它们变得较脆要使核桃变脆。可以冷冻,主持人：鸟儿用嘴啄或者飞得高高的，把核桃扔到硬地上。我们应该将核桃装在袋子里，丛高处（例如在气球上，直升飞机上，电梯上，等等|）往硬的物体（例如水泥板）上扔，然后把摔碎的核桃拾起来。（类比）,甲：应该掘口井、井底放一块钢板，在核桃树与深井之间开几道槽沟。核桃自己从树上摔下来，顺着槽沟滚到井里，摔在钢板上就会破裂。,乙：可以把核桃放到液体容器里，借助电，用水力冲击把它们破开。,主持人：如果我们运用逆向思维来解决问题，又会怎样？,丙：不应该从外面，应该从里面把核桃破开。把核桃钻
28、个小孔往里面加压打气。（逆向思维）,丁：可以把核桃放在空气室里，往里加高压打气，然后使空气室里压力锐减，因为内部压力不能立即减低，这时内部气压使核桃破裂，（发展了上一个设想）。或者使空气里压力交替地剧增与锐减，使核桃壳处于变负荷状态下。,。,10分钟40个设想，其中一个方案获发明专利。,示例2,以往的造船坞大体上呈矩形，船在其中建成后才能放水开闸。而现代船舶大多为尾机型船，主机、轴系、螺旋桨的安装调试等大量工作均集中在尾部，当全船焊接建造完毕后还要在坞内停留较长时间，以完成尾部的建造安装工作。日本三菱造船公司在设计香烧船厂时，采用头脑风暴法设计出了能缩短造船周期、提高经济效益的新船坞。,解 其
29、具体做法是：组织三个设计小组，每个小组分别采用头脑风暴法构思各种设计方案且互相保密。他们先从各自小组的方案中进行评审选优，推出小组认为满意的方案，再经讨论、补充、修改，最后得出了富有创造性的船坞设计新方案。,图示为香烧船厂具有特色的新船坞，其创新之点在于： 在原矩形船坞旁增加了一个供尾部分段建造安装的侧坞室。当第一艘船在主坞内建造时，第二艘船的尾部已在侧坞室内开始建造（图a）；,当第一艘船建成出坞后，即将第二艘船的尾部从侧坞室横移至主坞内（图b)九当第二艘船在主坞内建造时，第三艘船的尾部又已在侧坞室内开始建造（图c)。于是，大大缩短了造船周期、提高了船厂的经济效益和竞争力。,智力激励法的变式,
30、（1）635法（书面智力激励法德鲁尔巴赫）：,做法,召集6人参加会议，宣布任务之后，要求每人针对议题在卡片上写出3种设想方案，时间是5分钟，然后将卡片传给下一个临座；每人借助前者所提方案的启发再在卡片上写出3种设想方案，时间也是5分钟，然后再将卡片传给下一个临座。如此循环，半个小时之内可传递5次，共得108条方案，或者说6人所提初始方案都能经其他5人作出修改、 合成和发展。635法由此得名。,特点,采用书面交流方式，既可避免多人争抢发言，又可在很大程度上消除会议小组领导的问题；,一个有希望的设想可以得到与会者系统地修改、补充和发展；,虽有相互激智的作用，但刺激程度不够，小组的整体积极性难以充分
31、发挥。,（2）GBS法（日本高桥城）：,做法,召集38人参加会议，会前明确主题。会上每人发50张卡片，先用10分钟由个人单独填写卡片，每张卡片上只填一种设想；再用30分钟由大家轮流宣读设想，每次只读一张，读后别人可提出质询，并将自己受启发后想到的新方案填写在卡片上；最后20分钟为与会者互相交流讨论， 进一步激发新设想和完善已有方案。整个会议需时1小时。,特点,把书面设想与口头畅谈结合起来，使之互为补充；,把质询、完善、筛选等环节纳入会议之中，有利于充分发挥启智、激智和集智的作用。,（3）德尔非设想法（美国兰德公司）,做法,组织者针对要解决的问题编写“意见征询表”，寄给有关专家限期填好寄回；将收
32、到的设想加以概括、整理，并把综合意见再以征询表的形式寄给专家，使其在他人设想的启发下进一步提出自己的设想或建议。即第一轮：您看出何种初始解可解给定的课题?请写出您自发的初始解；第二轮：您收到了一张列示该课题各种初始解的表格，请通读此表后写出您新想到的或由该表启发出的进一步设想或建议；第三轮：您收到了经两轮征询后的综合整理结果，请通读此表后写出您关于应如何最佳实现这些结果的建议。,特点,专家们开始是独立思考，不受他人的暗示或影响；,随后的意见反馈可保证专家之间的信息交流和激励，并能使专家有较充裕的时间进行思考；,整个过程所需时间较长，且缺乏热烈的激励氛围和竞争压力；,此法可用于征询诸如企业政策性
33、质的一般问题。至于技术、设计领域，则只能在开发工作中讨论带基本性质的问题时发挥作用。,2.4.2设问法,步骤:,根据多项创造性的提问，进行分项检核，寻求创意,检核表法(分项检查法，奥斯本设问法）,转化(Put to other uses)改为其他用途,现有的东西(发明,材料,方法)有无其它用途?原状不变能否扩大用途?稍加改变有无其它用途（花生、橡胶、废料、炉渣，边角料等用途？）,先有目标，寻找方法；先有事实，想象用途。,电阻丝通电后会发热、发光，它有什么用途呢？（电炉、电熨斗、电吹风、电烤箱、衣服烘干机、鞋子烘干机；装上绝缘材料：电热水瓶；电热器涂上特殊材料：红外线发生器；加上真空招，红外线灯
34、紫外线灯）,风扇：鼓风机，电吹风，农药喷雾器，森林灭火器，汽车油气混合器，气垫船用推进器；叶片反装：抽风机，油烟脱排机，吸尘机；飞行器上推行器；船用螺旋桨；搅拌器，风扇上安上刀刃收割机。,尼龙搭扣：衣服或鞋子上代替扣子，解决失重下行走问题。,电镀金属：电镀塑料制品。,超声波技术：原清洗、测量、探伤和切割，日超声波洗衣机，美超声波缝纫机。,引申(Adap引用),能否从别处得到启发?能借用别处经验发明吗?有无相似的想法可借鉴,有无类似的东西可供模仿? （X光，灯：紫外，红外，灭菌；苍蝇复眼结构引申到复眼式照相机，微爆技术除积石，电弧机烧穿钢板用于切割水泥板，震荡聚合散落颗粒用在压路机，乌贼喷水前进
35、用于喷水船，二硫化钼）,山西一位建筑工人借用烧穿钢板的电弧给水泥板打洞，无噪高效。,产品模仿：索尼公司研制出“贝塔马克思”新型录像机，松下作冷静的技术追随者，分析其优缺点，推出松下录像机，销量超前者。,湖北省某市日用化工厂常年有120多人搞推销，在全国24个省市，既推销产品，又收集信息。一次有人带回一种新型痱子粉包装，该厂立即研究仿制，从设计到投放市场，仅用30天。5个月赢利16万。,改变(Modify修改),现有的东西可否作某些改变?改变一下会怎么样?可否改变一下形状、颜色、音响、味道，是否可改变一下意义、型号，模具运动形式？改变后又将如何？（车身颜色，面包包装，滚子改球轴承，零件防腐蚀采用
36、氧化发黑、镀铬搭配颜色）,美国的澳特曼，对钢笔尖的结构做了改革，在笔尖上开了小孔和小沟，使钢笔书写变得流畅，成为第一流的钢笔大王。,我国的胡耀民在全国平板玻璃包装设计竞赛中，将通常的固定防震结构改变为缓冲防震结构，获竞赛奖金10万圆。,扩展(Magnify扩大),现有的东西是否能扩大使用范围，能不能增加一点东西？能否添加部件，拉长时间，增加长度，提高强度，提高价值，加快转速？（尺寸扩大：宽银幕电影，80in电视机，6m8m电视幕墙，日胶鞋鞋底的橡胶部分延长至鞋帮上防雨水泥水弄脏弄湿鞋面，7年销售2亿多双；比哈勃望远镜大1000倍的太空射电望远镜；美、法研制20亿kw的激光器，分导式洲际导弹（8
37、-10），日本城市地皮紧张，房屋向高空发展，新设计的超高大厦1000m，可容纳13万人办公；功能扩展：多用刀，多用剪，多用起子，多用途钟，它不仅能用语言报时，还能控制16种家用电器的开关；永不磨损手表，两玻璃间加某材料：防弹、防震、防碎、减速玻璃；铝材中加入塑料：防腐防锈高强度型材；水泥中置放钢筋可大大增加水泥构件的强度；水泥中加入气泡，既可减轻重量又可隔音隔热。 ）,缩减(Minify缩小),缩小一些怎么样？现有的能否缩小体积？（缩小：漫画，将晶体管小型化集中在硅片上，带微处理器的缝纫机，深圳微缩景区（锦绣中华），袖珍字典，袖珍电视，微雕，MP3；手表：最早钟表出现在11世纪至12世纪主要用
38、于教堂提醒修道士祷告的时间，后由一位聪明的德国锁匠将钟变小，造出了第一只怀表，瑞士人将钟变得更小，做出了手表；省略：过去机车是用齿轮啮合着齿轨行驶着，学者们都认为无齿轨机车会打滑和脱轨，当时，史蒂文森是一位司炉工人，他总设法使机车跑快些，做了许多模型都安有齿轮，无论用什么方法也提不高车速，几年过去了，他想把齿轮取下来，换上轮子试一试，结果不但没有打滑、脱轨，速度提高了510倍，他申请了专利。）,替代(Substitute),能否代用？可否由别的东西代替，由别人代替，由别的材料、零件代替，用别的方法、工艺代替，用别的能源代替，可否选其它的地点？（去油污用表面活性剂代替汽油，液压代替齿轮传动，铝或
39、塑料代钢，压力加工代切削加工，陶瓷发动机：不需水冷系统，热效率高油耗低，体积小；材料替代：作为汽车燃料，美国哥伦比亚自行车公司用环氧树脂替代钢材做自行车车架质量仅1027g,用这种车装配起来的公路赛车质量也仅7.78.4kg；方法替代：探测高能粒子运动轨迹的仪器，美格拉塞尔（诺贝尔获奖者）：啤酒-液态氢，鸡骨运动-带电粒子）以假代真：2小时构筑假高炮阵地，5小时内架起假长江大桥。,省略换档机构，使用油门调速的小汽车；省去庞大冲洗设备的一次成像照相机，无绳电话，无人售货机，无人驾驶飞机，隐形眼镜。,重组(Rearrange重新配置),可否调换元件部件？是否可用其他型号，是否改成另一种安排，原因和
40、结果能否对换位置，能否变换一下日程，更换一下会怎么样？（飞机螺旋浆位置首顶尾，柜台布置，自行车高速行进前轮刹车易出事故由此设计无论左、右手捏制动总是先后再前顺序制动；染布传统水作为溶剂加染料污染难解决，改液态二氧化碳，染后减压汽化还可回收染料，纺机用喷气代替梭子，电冰箱冷冻箱与冷藏箱位置调换。）,颠倒(Reverse反转),从相反方向思考问题：倒过来会怎么样，上下可否倒过来，左右、前后可否对换位置，正反是否可以倒换，可否用否定代替肯定？（2战甲板改传统以上至下，避免仰面焊接，电动机发电机，提炼原油需油水分离，为获取更多原油向地下油中注水；单向透光玻璃：审讯室，反装在公共场合享美景阻暴晒，动物园
41、动物关在笼内，野生动物园游人在笼式汽车内；发光路标：汽车有前灯和尾灯用来照路，提醒行人和其他车辆，为了更好保证交通安全，让道路、路标、自行车、行人手中的器具、衣着也发光。）,组合(Combine),综合角度分析问题，组合起来会怎么样，能否装配成一个系统，能否把目的进行组合，能否将各种想法进行组合，能否把几种部件进行组合？（手表与电视、手机组合）,检核表法的变形,5W2H法,Who?,该产品的主要用户是谁？组织决策者是谁？由谁来完成产品创新？谁被忽略了？,What?,该产品有何功能？有何创新？关键是什么？制约因数是什么？条件是什么？,Why?,为什么要选择该产品？为什么必须有这些功能？为什么采用
42、这种结构？为什么要经过这么多环节？为什么要改进？,2）和田十二法（十二种聪明法）,How much?,When?,什么时候完成该创新产品？产品创新各个阶段怎样划分？什么时间投产？,Where?,该产品用于何处？多少零件自制，其余到何处外购？什么地方有资金？,How to?,如何研制创新产品？怎样做效率最高？怎样使该产品更方便实用？,产品的投产数量是多少？达到怎样的水平？需要多少人？成本是多少？利润是多少？,加一加,可在这种东西上添加些什么呢？把它加大一些、加高一些、加厚一些，行不行？把这件东西和其它东西加在一起，会有什么结果？,减一减,能在这件东西上减去什么呢？把它减少一些、降低一些、减轻一些
43、，行不行？可以省略取消什么吗？可以减少次数或时间吗？,扩一扩,使这件东西放大、扩展会怎样？功能上能扩大吗？,缩一缩,使这件东西压缩一下会怎样？能否折叠？,变一变,改变一下事物的形状、尺寸、颜色、味道、时间或场合会怎样？改变一下顺序会怎样？,定一定,改一改,这种东西还存在什么缺点或不足、可以加以改进吗？它在使用时是不是会给人带来不便和麻烦，有解决这些问题的办法吗？,联一联,把某一事物与另一事物联系起来，能产生什么新事物？每件事物的结果，跟它的起因有什么联系？能从中找出解决问题的办法呢？,学一学,有什么事物可以让自己模仿、学习一下吗？模仿它的形状或结构会有什么结果？学习它的原理技术，又会有什么创新
44、？,代一代,这件东西有什么东西能够代替？如果用别的材料、零件或方法等行不行？有什么好的效果？,搬一搬,把这件东西搬到别的地方，还能有别的用途吗？这个事物、设想、道理或技术搬到别的地方，会产生什么新的事物或技术？,反一反,如果把一个东西、一件事物的正反、上下、前后、横竖或里外颠倒一下会产生什么结果？,为了解决某一问题或改进某一产品，为了提高学习、工作效率，防止可能发生的不良后果，需要新规定些什么？制定一些什么标准、规章和制度？,例1 运用奥斯本校核表法进行玻璃杯改进设计,玻璃杯的改进,例2 美通用汽车公司为开发创新力采用校核表法内容,为提高效率，能用其他适当的机械吗？,现在使用的设备有无改进的余
45、地？,改变滑板，传送装置等搬运设备的位置或顺序，能否提高改善操作？,为了同时进行各种操作，不能利用某些特殊的工具或夹具吗？,改变操作顺序能否提高零、部件的质量？,不能用更便宜的材料代替目前的材料吗？,改变一下材料的切削方法，不能更经济地利用材料吗？,不能使操作更安全吗？,不能去掉无用的形式吗？,现在的操作不能更简化吗?,例3 产品设计的校核表,1）增加功能（原基础？）；2）提高性能（便携，耐用，可靠、保养等改善？）；3）减低成本（去掉多余零件，选便宜材料，制造方法简单？）；4）增加销售（产品特点、包装设计改进）？,例4 5W2H法应用。某航空公司二楼设小卖部生意清淡，用此法究其原因。,谁是顾客
46、？出入境旅客：入境者和接送客人本地人。,小卖部设置在何处？二楼，一楼登机，未设在旅客必经之路。,何时购物？旅客将行李送海关检查，交付托运后，才有闲情购物，而机场规定临上机前才能交付行李，无时间购物。,原因：,未将旅客当主顾；,小卖部未设在旅客必经之路；,旅客无时间购物。,改进措施：,把出入境旅客当顾客；,将出入境的海关检查路线改必经二楼小卖部；,随时将行李交付航空公司。,课 堂 练 习 2,1 试用设问法提出解决自行车容易被盗的解决方案。,2 用设问法为某品牌的小型家电产品设计一个广告宣传方案。,2.4.3 列举法,特征列举法（属性列举法）,将事物按名词、形容词、动词分解为三方面特征，将每类特
47、征加以改变或延拓。,方法要点：,事物分得越细就越易发现问题（自行车：车胎，钢圈，钢丝，轴承，链，轮，车身等）,事物的各部分都有其特征（属性） 如何确定事物的特征（属性）？ 名词特征：性质、材料、整体、部分、制造方法等。 形容词特征：颜色、形状、大小等。 动词特征：有关机能及作用的性质，功能。 水壶的特征,水壶,名词,整体：水壶,部分：壶口、壶柄、盖、身、底、蒸汽孔,材料：铝、铁皮、铜皮、搪瓷、不锈钢,制造方法：冲压、焊接,形容词,颜色：黄色、白色、灰色,重量：轻、重,形状：方、圆、椭圆、大小、高低,动词：,装水、烧水、倒水、保温,名词,壶口是否太长？ 壶柄是否改用塑胶？ 壶盖能冲压，以免焊接麻
48、烦？ 怎样使焊接更牢固？ 还有其他廉价材料吗？ 冒出蒸汽太烫手能否移至别处？（鸣笛蒸汽孔设在壶口）,形容词,怎样造型更美丽？ 怎样减轻自重？ 多大容积最合适？,动词,怎样倒水更方便？ 怎样节省能源？ 怎样倒有利于健康之水,返回,步骤：,确定课题：烟灰缸的改进,细分课题：烟灰缸整体,列举属性：名词（以金属、玻璃、陶瓷为原料）；形容词（坚固、小、厚重、易坏、不易燃烧、便丢烟头、底部无孔，易出灰、易酿火灾、会使烟返潮）；动词（作纪念品、作装饰品、处理烟头）,萌发设想：针对处理烟头（反密封灭火原理用丙烷气烧尽烟头）；针对底部不开孔（底部开孔装吸入烟头且粉碎装置）；针对有失火危险（烟缸自动出水灭火）,锤
49、炼设想（自动出水泵）,课 堂 练 习 3,用特征列举法提出改进电风扇的新设想。 要求： 1） 对现有风扇进行分析并列举属性（名词：整体、部件、材料、制造方法、性能，形容词：外形、颜色；动词：功能。）； 2） 对各属性分别提出至少2种设想。,用特征列举法提出改进传真机的新设想。 （机器功能，纸张类型，纸张大小，机器外形）,缺点列举法,方法:挖掘事物缺陷,寻找改革方案。,缺点一般可能为：,功能方面：强度不够，刚度差，稳定性差，调节性差，散热差，寿命低，效率低，不安全，运输不便-。 使用方面：不方便、不灵活、尺寸重量过大、使用范围狭窄、人机不和谐、互换性差、维护不便、测量调整困难-。 外形方面：不美观、工艺粗糙-。 经济方面：成本高、设计制造周期长-。,（日下谷玻璃制品公司酒窝杯：前低后高）,步骤：,作好心理准备（吹毛求疵、鸡蛋里挑骨头、将就着、凑合着、不满心理）,列举缺点,分析、整理缺点，制定创新目标（电话：音质与留言；酒：口味与包装；四川柑橘(内在和外在原因。）,针对主要缺点进行改进设计或逆向思维,实例1,美佛罗里达律普曼，穷，画具少，费事找到橡皮头又寻不着铅笔。找到方法申请专利，PABAR公司购买获55万美金。,
