1、1建立“农家书屋”图书流转机制的探索江苏省昆山市周市镇社区教育中心 胡小林【摘要】周市镇加大“农家书屋”建设力度，实现了“农家书屋”全覆盖，但这些“农家书屋”没有发挥它应有的作用。为此，我们提出让“农家书屋”的图书流转起来。第一，搜集各“农家书屋”的目录建立“乡镇总书目” ；第二，深入了解市民朋友所需要的、喜欢的、热衷的书籍，开展评选“十佳书籍”活动；第三，通过阅读节平台组织活动，建立“农家书屋”图书流转机制。【关键词】 农家书屋 统筹规划 稳步推进 流转机制一、全面覆盖，带来困惑联合国教科文组织公共图书馆宣言指出：“公共图书馆必须对成年人和儿童提供机会以便他们随时赶上时代，不断地对他们施加教
2、育并使他们随同科学与艺术一道进步。 ”经济、文化、教育相对落后，带来我国人口素质低下的现状。我国人口的绝大部分生活在农村，和城市相比，其文化素质相对就显得更低一层。在过去相当长的一段历史阶段，我国的国情不充许我们把有限的财力、物力、人力投入农村图书馆事业。而进入 21世纪以来，当我们昆山全面步入小康社会，党和政府把发展图书馆事业的注意力放在了农村，因为农村对图书馆这种社会教育形式有着迫切的需要。2008 年，在市镇两级政府的大力支持下，在大家的齐心协助和努力下，我们周市镇实现了“农家书屋”的全覆盖。截止目前，全镇有“农家书屋”15个，书籍 31695册，报刊杂志 294种。尽管“农家书屋”达到
3、了全覆盖，但是，经过一个时期的运作，2我们发现问题并没有和我们当初想象的非常一致。每天到农家书屋的人并没有我们当初想象的多，有时，我们发觉，还没有小区麻将室里的人多。经过我们的走访了解到，原因不外乎这几个：一是没有他们喜欢的书，有些专业性的书籍更是稀少；二是他们下班后去借书，图书馆里的人也关门下班了；三是自己看中的书籍却不知道借到了谁的手里，等得不耐烦就干脆放弃了。二、总体整合，科学发展我们深入基层走进农家书屋，看到了问题的实质。并采取了针对性的问题，提出了一些措施。我们以市北村农家书屋为中心，把各农家书屋的图书管理员集中起来，对全镇的农家书屋进行全面摸底、梳理、整合，将有关部门配置的图书严格
4、按照图书分类法的学科内容进行分类编目，编订周市镇农家书屋总目录 ，散发到各农家书屋，让借阅者一目了之。坚持集中与分散相结合的原则。所谓集中即设一个有一定模式的中心书屋，将周边辐射区域内的村庄的图书均集中到中心书屋，统一编目，统一管理。所谓分散即是在布局方面照顾到全镇各村、各社区、各阶层使广大群众普遍受益。不断加强对农家书屋的管理，努力提高图书使用效益。为了便于管理，文体站组织各农家书屋管理员学习培训，协助各农家书屋制定图书财产登记帐 、 读者借阅登记簿 、 借阅证 、读者意见登记本 ，建立健全农家书屋管理制度 、 农家书屋管理员岗位职责 、 图书借阅规则等规章制度。特别在时间的安排上，作出了合
5、理的调整，错开村民的上班时间，尤其在节假日，保持全天候开放，方便村民的借阅。3三、促进流转，建立机制为响应“文化昆山”的号召，2009 年 6月至 10月，周市镇举办了第二届“农家书屋进农家”阅读节，由镇社区教育中心承办。阅读节开幕式上，安排了一个重要的活动“图书流转” 。活动当天，周市镇党委政府分管领导、各村书记和图书管理员参加了活动，邀请昆山市委宣传部、教育局、文化局的有关领导参加并讲话。活动举办者安排的 15个村“农家书屋”当场交叉交换书籍，使整个活动散发着浓浓的书香。我们的目的是借助阅读节这个平台，促进“农家书屋进农家” ，推动图书的流转，并以此为契机，建立农家书屋图书流转机制。当天参
6、与活动的市民达到 2500人，无疑是达到了我们的目的。该活动的举办，使得“农家书屋”真正能够发挥它应有的价值和作用，激发市民读书的兴趣，养成阅读的好习惯。让大多数市民走进“农家书屋” ，鼓励每一位市民爱读书、会读书，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高自身的人文素养，促进社会的和谐发展。这个既有实际意义又有创意的活动，后来被昆山市第四届昆山阅读节采用，并向全市推广。引导市民遨游书海，增强文化底蕴。营造农村的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富、特色鲜明的乡镇文化，推动社区建设，促进市民综合素养的全面提高。在接下来的一段时间里，我们根据“农家书屋进农家”的计划，每个月组织一
7、次图书流转每个农家书屋把各自的“十佳图书” 、经典书籍、特色书籍等拿出来交流，形成长效机制，完善农家书屋的管理体制，确保持续发展。4从农家书屋图书流转反馈的情况看，我们的探讨是有价值的，当然，还需要踏踏实实的推进。从存在的一些问题看，还有不少值得研究的课题。第一，以书屋建设为重点，实现资源共享，努力提高书屋的使用效益。把农家书屋建设与学校图书室建设相结合，实现与学校图书资源共享，两者都对外开放，优势互补；把农家书屋建设与各协会建设相结合，将农家书屋成为获取科普、法规、生殖健康、教育、农业科技等知识的平台，让广大群众从中得到各种知识的熏陶。第二，以科学发展观指导书屋发展。建立新的特色书屋在企业较多的区域建立“打工族书屋” ；由镇民政协助敬老院建立“残疾人书屋” 。第三，农民讲究的是贴近实际、现学现用、容易读懂的书册。为农民多提供看得懂、用得上、留得住、内容丰富、通俗易懂的优秀出版物；要依托农家书屋平台，组织开展与农民群众生产、生活息息相关的有益的、丰富多彩的文化活动，引导农民多读书、读好书，培育更多的有文化、讲文明、懂技术、会经营的新型农民。胡小林：昆山市周市镇成人教育中心校校长，社区教育中心主任电 话：051257629505 13906267195 邮 箱：地 址：昆山市周市镇尉州路 33 号 邮 编：215314
