1、横撇捺组成的字教案江源区和平小学赵信华教学目标：通过教学使学生掌握由横撇捺组成的字的结构特点及书写方法。继续将激发学生书法兴趣，培养学生读帖悟贴临帖、审美能力及良好书法习惯贯穿与教学始终。感受汉字书法的博大精深，从而增强民族自豪感！教学重难点：掌握横撇捺组成的字的结构特点。突破方法：多管齐下，读、悟、临、展教学准备：1、 师收集欧楷中由横撇捺组成的字， “大” “夫” “天”“效”并打印，每个学生一张。2、 课件：能体现国家对书法重视的文字图片；歌曲中国书法 ；笔墨纸砚。教学过程：一、 课前活动：1.师课件播放歌曲中国书法 。2.请学生谈感受。二、 导入：老师给你们收集到一些带有文字的图片，请
2、同学们快速浏览捕捉里面重要的信息，并用简炼的语言概括。生答后师小结。师：你们知道为什么国家要下这么大力气把书法抓好吗？生答，师小结：书法史我们中华民族的文化瑰宝，师我们祖先创造的灿烂的文化，距今已有五千多年的历史了，在世界上市独一无二的，位居十大国粹之首。所以我我们有责任、有义务传承祖国这一优秀文化。三、 新课1.读帖悟帖（分组学习）师：书法怎么学？生答后师小结:读帖、悟贴、临帖。要选古今书法名家的字帖。师出示幻灯片：欧、颜、柳、赵、田书法作品，让学生欣赏。师：怎样读帖？生答师小结。师：请同学们拿出课前老师发给同学们的字帖，开始分组读帖、悟帖，并把所得写在帖下方的空白处。2 .汇报，是指导。3.师小结板书课题及重要发现（字形结构）横撇捺组成的字横遇撇捺横不长，撇捺主笔两边放。笔画多着礼相让，重复笔画形异样。4.临摹（1）用钢笔每字临摹 3 遍。（2）用毛笔每字临摹 2 遍。5.比对调整。6.展示（以鼓励为主）四、拓展1.交流：少儿学习书法的好处2.阅读田英章妙语论书法五、总结1.本节课收获2.师赠寄语
