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横撇捺组成的字.docx

1、横撇捺组成的字教案江源区和平小学赵信华教学目标:通过教学使学生掌握由横撇捺组成的字的结构特点及书写方法。继续将激发学生书法兴趣,培养学生读帖悟贴临帖、审美能力及良好书法习惯贯穿与教学始终。感受汉字书法的博大精深,从而增强民族自豪感!教学重难点:掌握横撇捺组成的字的结构特点。突破方法:多管齐下,读、悟、临、展教学准备:1、 师收集欧楷中由横撇捺组成的字, “大” “夫” “天”“效”并打印,每个学生一张。2、 课件:能体现国家对书法重视的文字图片;歌曲中国书法 ;笔墨纸砚。教学过程:一、 课前活动:1.师课件播放歌曲中国书法 。2.请学生谈感受。二、 导入:老师给你们收集到一些带有文字的图片,请

2、同学们快速浏览捕捉里面重要的信息,并用简炼的语言概括。生答后师小结。师:你们知道为什么国家要下这么大力气把书法抓好吗?生答,师小结:书法史我们中华民族的文化瑰宝,师我们祖先创造的灿烂的文化,距今已有五千多年的历史了,在世界上市独一无二的,位居十大国粹之首。所以我我们有责任、有义务传承祖国这一优秀文化。三、 新课1.读帖悟帖(分组学习)师:书法怎么学?生答后师小结:读帖、悟贴、临帖。要选古今书法名家的字帖。师出示幻灯片:欧、颜、柳、赵、田书法作品,让学生欣赏。师:怎样读帖?生答师小结。师:请同学们拿出课前老师发给同学们的字帖,开始分组读帖、悟帖,并把所得写在帖下方的空白处。2 .汇报,是指导。3.师小结板书课题及重要发现(字形结构)横撇捺组成的字横遇撇捺横不长,撇捺主笔两边放。笔画多着礼相让,重复笔画形异样。4.临摹(1)用钢笔每字临摹 3 遍。(2)用毛笔每字临摹 2 遍。5.比对调整。6.展示(以鼓励为主)四、拓展1.交流:少儿学习书法的好处2.阅读田英章妙语论书法五、总结1.本节课收获2.师赠寄语

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