1、第一节 自然资源总量丰富 人均不足,第三章 中国的自然资源,什么是自然资源？,自然资源：能直接从自然界中获得对人类有利用价值。比如土地资源、水和水能、矿产资源、森林、气候资源等。,问教材,下列物质哪些是自然资源？,甘蔗,铁矿石,小麦,闪电,是不是自然界中存在的物质都是自然资源？,问课堂,利用土地资源,耕地,问课堂,利用土地资源,放牧,问课堂,木材,利用森林资源,利用森林资源,纸张,发电,利用矿产资源,照明,利用矿产资源,冶炼,利用矿产资源,灌溉,利用水资源,发电,利用水能资源,活动1、举例说明：自然资源与我们的生活密切相关,衣 食 住 行 学习,问课堂,自然资源分类(A依据用途):,土地资源
2、气候资源 矿产资源 森林资源(生物资源) 水资源 ,自然资源分类(B依据可再生性):,可再生资源 非可再生资源,在我国东南沿海，小河中的水为什么总是流不完？,河水平均每16天轮换一次，可以在较短时间内更新再生，或者说能够循环使用，所以它可以日复一日，年复一年的流淌。,问课堂,水循环示意图,我国南方地区土地上的庄稼，为什么可以一季又一季，一年又一年的种和收？,土地资源,问课堂,可再生资源：,可以在较短的时间内不断更新、再生，或者能够循环使用的资源，如土地、森林、水和水能、气候资源、生物资源等。,非可再生资源：,主要是指各种矿产资源，如煤炭、石油、铁矿、铜矿等，这些经过非常漫长的时间才能形成的自然
3、资源是不可再生的，用一点，少一点，最终出现枯竭现象。,问教材,可 再 生 资 源,可 再 生 资 源,非 可 再 生 资 源,海 上 油 田,矿 产,黄金,金刚石,银,黄铜矿,非 可 再 生 资 源,归 纳：,自然资源的类别,生物资源,水资源,气候资源,土地资源,矿产资源,可再生资源,非可再生资源,考考你：,判断下列是否属于自然资源，如是，哪些属于可再生资源，哪些属于非可再生资源：,森林、,水、,金刚石、,石油、,牛、,牛肉干、,耕地、,铁矿石,活 动 2,可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？,用事实说话吧！,取之不尽 用之不竭？,1998年7月7日黄河济南段断流,黄河流域人口增加，工农业
4、用水量大，造成黄河断流,取之不尽 用之不竭？,蚌埠城市水荒,由于不注意保护水资源，淮河水污染，有水不能用，出现了水荒,土地荒漠化,取之不尽 用之不竭？,植被破坏、水土流失、土壤肥力下降，造成土地荒漠化,对于可再生资源：对于非可再生资源：,同时不断推动科学技术进步，寻找新的替代品。比如用太阳能、水能、风能等代替日益枯竭的能源资源（煤、石油、天然气等）。,开发和利用可再生、非可再生资源时应分别遵循什么原则？,要合理利用，并且注意保护和培育,应该十分珍惜和节约使用,活 动 3、,探讨我国自然资源现状：我国的自然资源是多？还是少？,我国土地资源丰富，类型多样。,我国气候多样，雨热同期，水热条件较好。,
5、我国生物资源种属繁多，品种丰富。,我国水资源总量很大，水能蕴藏量世界首位,我国矿产资源丰富，多种矿产资源储量居世界首位或前列。,综上所述，我国自然资源总量极为丰富地大物博,我国自然资源不仅总量_，而且种类_。我国已发现并探明储量的矿种就有_种，是世界少数几个矿种比较_的国家之一。,大,多,160多,齐全,问教材,我国自然资源基本特征,3 3 4 6 6,1/3 1/2 1/3 1/4 1/5,80 67 88 121,自然资源大国,人均资源量不足,地大物博众多人口=人均资源占有量少,我们的结论：,我国自然资源的基本特征：,我国的基本国情：,地大物博、人口众多。,总量丰富 人均不足！,问教材,“
6、人均不足”的人为因素有哪些？,探 究 1：,（人为因素之一）人口的增长,（人为因素之二） 资源的破坏和浪费,经济的发展,生活水平的提高,（人为因素之三） 对资源需求持续增长,为什么说我国存在资源危机？,1、随着人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会继续减少。 2、随着社会经济的发展，我国对自然资源的需求将继续增长。 3、由于利用不当、保护 不力、管理不善等原因，我国 自然资源遭到不应有的破坏和 浪费。,探 究2： 保护和节约自然资源，我们能做什么？,全民节约共同行动,垃圾分类回收,不购买一次性消费品：纸杯、纸饭盒、一次性筷子、塑料袋,拒绝贺卡,你的贡献很重要！,节约一点点众多人口=节省一大
7、笔,世界地球日即每年的4月22日，是一项世界性的环境保护运动。 活动起源于美国。1970年4月22日，在美国民主党参议员盖洛德尼尔森（Gaylord Nelson）和哈佛大学学生丹尼斯海斯的倡议和组织下，美国数十万群众参与了声势浩大的“地球日”活动，呼吁创造一个清洁、简单、和平的生活环境。 作为现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。 1990年4月22日，全球140多个国家、2亿多人同时在世界各地举行形式多样的环境保护宣传活动，呼吁改善全球整体环境。这项活动得到了联合国的肯定。 2009年4月22日，第63届联合国大会一致通过决议，决定将今后每年的4月22日定为“世界
8、地球日”。 20世纪90年代，“地球日”的发起人创立了“地球日网络”组织，将全世界环保主义者联合起来推动“地球日”活动的开展。 地球是人类的共同家园，但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖，由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。 保护地球资源环境、寻求可持续发展模式已刻不容缓。 在2009年“世界地球日”来临之际，“地球日网络（Earthday Network）”发起“绿色一代（GREEN GENERATION）”计划，倡导人类社会经济发展向可持续模式转变。该计划呼吁公众维护三条核心原则：消除人类对化石能源的依赖性，致力于可再生能源的开发利用，创造一个“无炭”的未来；承诺个人消费习惯与可持续发展要求相符合；建立“绿色经济”，通过为贫困人群创造“绿色岗位”使其脱贫，并将全球教育体系转变为环保型。 从20世纪90年代起，中国在每年的4月22日都举办“世界地球日”宣传活动，并根据当年的情况确定活动主题。,
