1、母亲的呼唤,学习生字,qio cu y 憔 悴 愚,理解词语,憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。 愚笨：头脑迟钝，不灵活。,再读课文，整体感知,1、对母亲的呼唤，作者有着怎样的感受？找出有关句子说一说。,2、围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪几件事？,1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。,理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？,2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼
2、唤又会感到害怕。,文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？最快乐，最难忘，心烦又渴望,细读 感悟：,（1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。 重点理解：“总是，慈祥，温暖，温馨”的意思，而且这些词语可以说明什么？并从中感受到什么？,总是：一直都是。这里写出了母亲对孩子的爱无处不在，无时不有。,慈祥：和蔼安详。体现了母亲的温柔和善良,温暖：暖和。写出了母女嬉戏时那融洽、深情的动人画面，从而体现了母女间融融的亲情。,温馨：温和芳香；温暖。,融融亲情，深刻难忘。,（2）小时候的一天，母亲带“我”到
3、海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。 重点理解：“急切、近乎绝望、声嘶力竭、泪眼模糊、声嘶力竭 、憔悴不堪、散乱的头发、喜极而泣”等词语，并从中感受到什么？,急切：迫切。 “急切、近乎绝望”形象地描绘出母亲为“我”担心而心力交瘁的样子。,声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。形容拼命叫喊、呼号。 “声嘶力竭”说明母亲为寻找“我”已心力交瘁,憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 不堪：表示程度深。 喜极而泣：因高兴而流泪的样子。 “憔悴不堪、散乱的头发、喜极而泣”则从母亲的外貌和神情进行刻画，体现了母亲对孩子无比的关心和深切的爱意。,表现母亲对我的无比关心和深切爱意。,（3）“我”小时
4、候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。 对母亲的呼唤，作者为什么有时会感到心烦呢？后来发生了什么，让她改变了看法？作者最后感受到什么？,“心烦”指心里烦躁或烦闷。说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。后来妈妈生病了使我感到害怕，哭了起来，从而改变了我的看法。“感到害怕，哭了起来”与前面茅盾，显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。,“我”真正领悟了母亲的呼唤幸福、财富。,“母亲的呼唤”里包含着什么？,那一声声呼唤，都是母爱的流露，都是亲情和关怀的表示。,读第一自然段,对母亲的呼唤，作者有着怎样的感受？,母亲亲切的呼唤，是很多人曾经拥有过的甜蜜体验。,想一想：,文章的开头和结尾有什么联系？文章在结构上有什么特点？,首尾呼应,总分总,你有过听到母亲呼唤时的甜蜜体验吗？说给大家听听。,说一说：,母爱是伟大的！,我想对妈妈说,作业：,1、回到家后，为母亲做一件事。2、完成本课同步特训练习。,谢谢！,
