1、登封市直一初中导学案 七年级历史上册20102011课题：第二单元 第六课 春秋战国的纷争（总第 6 课时）课型：新授课 时间：2010-9-15 主备人：李现海 审核人：李现海 学习目标：1、知道春秋五霸与战国七雄的名称，知道齐桓公称霸及其条件、晋楚争霸、晋分三家、等历史事实，分析诸候争霸的作用。2、通过对齐国、晋国称霸的原因进行比较分析，使学生认识到改革是一个国家得以强大的根本原因。学习重点：齐国和晋国的称霸。齐、争霸体现了大国争霸的政治、军事特点。两国都通过改革实现了富国强兵，齐国凭借政治威势，晋国凭借军事胜利，都取得了霸主的地位。由此，改革与强国的关系，政治斗争与军事斗争的互动影响，对
2、于理解和把握春秋战国的朝代特征，有重要意义。学习过程：一）自学指导通过看课本 P30-P32，完成以下问题。1、东周分为 和 。2、春秋时期主要霸主 、 、 ，此外还有_、_。3、齐桓公为什么能成为春秋时期第一霸主？4、描述晋楚争霸情况。5、春秋争霸的历史作用。通过看课本 P33-P34 完成以下问题1、 “三家分晋”中的“三家”是_、_、_。2、说出战七雄 、 、 、 、 、 、 。3、战国时期主要兼并战争 、 、 4、长平之战时间、交战双方、作用。二）交流展示小组交流自己成果。三）实践探究齐国和晋国能迅速强大的共同原因是什么？你认为春秋战国时期发生了许多战争是好事还是坏事？说出你的理由。搜
3、集你所知道的春秋战国时期的历史典故或成语。四）能力提升1、春秋时期最显著的政治特点是登封市直一初中导学案 七年级历史上册20102011A 国家众多，分裂趋势加强 B 霸主尊王攘夷，扶助弱小C 周王室中兴，王权加强 D 周王室衰落，诸候争霸2、下列各项中，表明齐桓公霸主地位得到正式承认的是A 作用管仲为相进行改革 B 提出“尊王攘夷 ”的口号C 周王派人参加会盟 D 组建强大的军队3、春秋时期，齐晋两国有迅速强大的共同原因是 政治上，改革内政 经济上，发展生产 军事上，加强军队建设 用人上，都用贤相辅佐都打出“尊王攘夷”的口号A B C D 4、春秋时期，各国争霸战争，对此评价正确的有 争霸战
4、争给人民带来了种种灾难小国被灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一 争霸过程中许多国家都以改革加强了自身力量 争霸进一步削弱和瓦解了周王室的统治地位A B C D 5、历史故事“烽火戏诸候”是关于A 周文王 B 周武王 C 周厉王 D 周幽王6、 “三家分晋”的三家是A 齐楚韩 B 赵燕魏 C 韩赵魏 D 楚魏秦7、.战国七雄中，地处最北和最南的分别是A.齐和秦 B.燕和楚 C.韩和赵 D.赵和楚8、成语故事“纸上谈兵”与下列哪个战斗有关A 城濮之战 B 桂陵之战 C 马陵之战 D 长平之战9、阅读上列材料：“管仲相桓公，霸诸假，一匡天下，民到于今受其赐。 ”论语请回答：1）上述内容反映的什么时期的历史事实？2）桓人霸诸侯成功是在什么时间？3）管仲在齐桓公称霸过程中采取了哪些有利措施？五）课堂小结：
