1、实用文体写作第三次作业评讲第 1 页 共 17 页文秘管理与应用写作课程第三次作业评讲（第三章：公关文书；第四章：财经文书）重庆电大远程教育导学中心文法导学部 李永英 文秘管理与应用写作的第三次作业，主要涉及第三章“公关文书”和第四章“财经文书”相关内容。其中“公关文书”是老教材没有的。与老教材相比，新教材删除了科研文体（包括：学术论文，学术情报）相关内容，新增了“公关文书”和“生活文书”两个章节，更加突出了“实”和“新”的特点。下面对“文秘管理与应用写作形成性考核册”第三次作业进行评讲。作业一共四道题，每题 25分，总分为 100 分，辅导教师以此作为参考的依据。一、在以下五个文种中任选两个
2、文种进行写作练习。1、贺电（或贺信）2、请柬（要求包含“封面”与“内文”两个部分）3、感谢信（或表扬信）4、求职信（或推荐信）5、欢迎词（或欢送词）要求：内容要明确，中心要突出，格式要正确，写法要规范；语文要准确、简明、得体、书写要清楚。贺信：贺 信重庆广播电视大学全体教职员工：值此贵校建校三十周年之际，谨向全校师生员工表示热烈的祝贺!三十年来，贵校为国家的兴旺、重庆市的建设和发展培养输送了大量的优秀人才，为了社会的进步、经济的振兴作出了很大的贡献。你们坚持以小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的思想为指导，坚持以育人为本，不断进行教育教学改革，锐意进取，取得了累累硕果。衷心希望贵
3、校努力继续发扬其光荣传统，深化学校教育教学改革，与时俱进，进一步提高教育质量和办学效益。在实施以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育进程中再创辉煌。此致敬礼重庆大学（公章）二 00 九年十二月十六日请柬实用文体写作第三次作业评讲第 2 页 共 17 页封面：请 柬内文：老师：兹定于二月八日晚七时整，在综合楼三楼会议室举行迎春茶话会，届时敬请光临。致以敬礼。校学生会二 0 一一年二月二日感谢信：大庆石油集团值新年之际给员工的感谢信奋战在外部市场的全体同志们：你们好!值此新春佳节来临之际，我们代表集团党委和集团向你们，并通过你们向你们的家人致以节日的祝贺和亲切的问候！刚刚过去的
4、一年，是集团上下团结拼搏、开拓创新的一年，也是集团全面发展、喜获丰收的一年。在这一年里，集团广大干部职工坚持以科学发展观为指导，围绕创建百年油田和推进管理局二次创业，深入开展“打造优势年”活动，全面完成了管理局下达的各项经营指标。作为集团开拓国际市场的先遣军，一年来，你们不负众望，远离家乡，发扬大庆精神、铁人精神，脚踏实地、奋力工作。在当地复杂多变的国际国内形势中，你们不怕苦累，无私奉献，面对挑战，勇敢无畏，在异国他乡树立了铁人队伍的良好形象，叫响了大庆钻探品牌，为大庆石油管理局争了光，为钻探人争了气。这些成绩的取得，饱含着你们的辛劳和智慧，凝聚着你们的心血和汗水，你们的功绩将永远铭刻在钻探集
5、团发展的史册上。新春新禧万众一心齐拓新市场，同心同德携手并肩再谱新篇章。在新的一年里，衷心地希望你们团结一心，高举大庆红旗、传承铁人精神，开拓新市场，打造新形象，创造新业绩，为管理局的美好明天，为集团的繁荣发展，不懈努力奋斗！祝愿你们工作百顺、再接再厉、勇创佳绩！祝愿你们新春愉快、身体康健、万事如意！集团党委（公章）2010 年 2 月 4 日求职信：封面：重庆市石桥铺高新技术开发区科创大厦 XX 层XX 广告公司杨先生内文：实用文体写作第三次作业评讲第 3 页 共 17 页应聘“办公室秘书”职位尊敬的杨先生：我有幸注意到了贵公司在 2010 年 6 月 26 日的重庆晚报中刊登的关于招聘办公
6、室秘书的广告。我对贵公司提供的工作说明十分感兴趣，特来应聘此职位我擅长写作，曾在报刊上发表过十几篇散文；也擅长与人沟通，在原单位担任过班团支部书记和工会主席等职，策划并主持过两届公司讲演比赛。关于办公室秘书的职位，我希望您能够考虑我。敬请查阅随附的简历。希望您能给我面试的机会。我通讯地址：市区路号邮编：电话：130此致敬礼吴小蓓2010 年 6 月 27 日附件：简历二、结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。经济新闻的含义：经济新闻是新闻的一种，是指及时、迅速地对经济领域新发生的具有一定社会意义或社会影响的事实所作的简要报道。教材 P177特点：真，新闻中
7、的人物、事件、时间、地点及引述的数据都必须完全准确可靠， “真”的深层含义还包括新闻必须真实地反映事物的客观规律，揭示事物的本质特征；新，一指时间上的“新” ，二指内容的“新”；精，短小精悍。教材 P177构成要素：标题，导语，主体，结尾和背景。教材 P177写作注意事项事实要准确；导向要正确；报道要及时。教材 P181实用文体写作第三次作业评讲第 4 页 共 17 页三、结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。含义：产品说明书是一种全面、明确地介绍产品的用途、性能、结构、使用方法等事项的文字材料，是一种比较常见的说明文。作用：1.指导消费2.传播知识3.宣传企业特点：1.内
8、容的科学性2.表述的通俗性3.层次的条理性写作注意事项：第一， 要有责任意识；第二，要有大众意识。教材 P187四、运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇，文章可以自己选择，也可由辅导教师指定）1、经济活动分析报告2、可行性研究报告3、合同答题提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。1.经济活动分析报告以教材 P191 例文化肥厂 200年财务计划执行情况分析为例。首先指出这篇分析报告的种类，报告分析了四项财务计划指标的完成情况，属于综合性经济活
9、动分析报告。分析标题：采用报告式写法，单位、时限、分析对象、文种，非常规范。分析正文：经济活动分析报告的正文比较常见的写法是由前言、情况、分析、意见或建设几个部分组成。结合例文分析：正文采用“前言加条文”的写法，前言（即开头部分）部分概述年内财务计划执行情况。第二部分，即“一、实现利润分析；二，产品成本分析；三，流动资金分析；四，专用基金分实用文体写作第三次作业评讲第 5 页 共 17 页析”，是对财务计划指标完成情况的分析。第三部分，即“五，几点意见），针对存在的问题，提出几点改进措施。2.可行性研究报告以教材 P197 例文海南建立钛白粉厂的可行性研究为例。可行性研究报告一般由标题、正文、
10、附件几个部分组成。分析标题：单位名称“海南”、项目名称“建立钛白粉厂”及文种名称“可行性研究”几个要素构成。分析正文：前言部分（前三个自然段）介绍钛白粉的用途、分类及其在我国的供需情况，概述应当大力发展钛白粉生产的主张。主体为第一至第九部分：第一部分，“海南建立钛白粉厂的基本条件”，是从生产原料的角度证明建设项目的可行性；第二部分，“钛白粉市场概况”，从需求的角度说明建设项目的必要性；第三部分，“生产工艺的选择和技术设备的来源”，体现可行性研究的择优原则；第四部分，“建设规模、物料及动力供应规划”，通过对项目的规模效益、物料及动力供应情况的分析，提出年产 20000 号生产规模的合理性；第五部
11、分，“厂址选择”，从交通、运输、供电、基建投资、工业布局等方面展开分析，明确在海口建厂为最优方案；第六部分，“环境污染的防治”，提出废水、废气的处理措施；第七部分，“生产组织形式和劳动力定员”，指明形成资源开发联合体的企业组织形式，并参照国内同类企业，提出劳动力定员方案；第八部分，“投资概算和来源”，参照国内外同类企业的投资额，估算建设项目所需资金数额，指出筹措资金的五条渠道；第九部分，“经济分析”，对产品成本、利润、投资回收期、基准投资收益率、盈亏平衡、投资风险等逐项加以分析，说明拟建项目从经济收益方面考虑是可行的。结论即正文的结尾部分，总括分析结果，确定项目方案。文秘管理与应用写作课程第四
12、次作业评讲（第五章：法律文书；第六章：生活文书）重庆电大远程教育导学中心文法导学部 李永英 文秘管理与应用写作的第四次作业，主要涉及第五章“法律文书”和第六章“生活文书”相关内容。其中“生活文书”是老教材没有的。“生活文书”这一章的内容与我们的生活紧密相联。下面对“文秘管理与应用写作形成性考核册”第四次作业进行评讲，共四道题，每题 25 分，总分为 100 分，辅导教师以此作为参考的依据。实用文体写作第三次作业评讲第 6 页 共 17 页一、运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇，文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。1、民事诉讼文书民事起诉状分析：例文见教材 P225，分
13、析见教材 P226。民事答辩状分析：例文见教材 P228、229，分析见教材 P2312、刑事诉讼文书刑事自诉状分析：例文见教材 P234，分析见教材 P235。刑事答辩状分析：例文见教材 P237，分析见教材 P238。3、行政诉讼文书行政起诉状分析：例文见教材 P241，分析见教材 P243。行政答辩状分析：例文见教材 P245，分析见教材 P246。二，在以下五个文种中任选两个文种进行写作练习。1、便条（或字据）2、启事3、书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）写作要求：内容要具体，重点要明确；格式要正确，写法要规范；语言要准确、简明、得体，书写要清楚。字据：借据，收据，欠据借 据今
14、借到许兵同志人民币壹仟元整，一个月内还清。特此立据为证。此据借款人：王伟（签名）2011 年 1 月 8 日收 据今收到王伟同志所还借款人民币壹仟整。借据当场销毁。此据许兵（签名）2011 年 1 月 9 日实用文体写作第三次作业评讲第 7 页 共 17 页欠 据已收复印费 50 元，现还欠 50 元，三天后付清。此据经手人：王祥2011 年 3 月 1 日启事本社迁址启事潍坊日报社高密分社已迁入新址办公。地址:康成大街东首新闻大厦办公室电话:2219040新闻热线:2219085编辑部电话:2219097广告部电话:2219087高密新闻网电话:2219095潍坊日报社高密分社年月日书信：陶
15、行知给母亲信母亲：家中从前寄来的信，如今都收到了，并未遗失，只是来得慢些。儿从母亲寿辰立志，决定要在这一年当中，于中国教育上做一件不可磨灭的事业，为吾母庆祝并慰父亲在天之灵。儿起初只想创办一个乡村幼稚园，现在越想越多，把中国全国乡村教育运动一齐都要立它一个基础。儿现在全副的心力都用在乡村教育上，要叫祖宗及母亲传给儿的精神都在这件事上放出伟大的光来。儿自立此志以后，一年之中务求不虚度一日；一日之中务求不虚度一时；要叫这一年的生活，完全的献给国家，作为我父母送给国家的寿面，使国家与我父母都是一样的长生不老。实验乡村师范开办费要一万五千元，朋友们都已答应捐助，只要款项领到，就可开办。阴历愿想回家过年
16、，无奈一切筹备事宜必须儿亲自支配，不能抽身。倘使款项早日领到，或可来京两星期。如果到了腊月廿七还没有领得完全，那年内就不能来了。好在家中大小平安，儿亦平安康健，彼此都可放心。昨日会见冬弟，知道金弟在西安尚好，可以告慰。冬弟亦较前强壮。桃红、小桃、三桃、蜜桃给我的拜年片子都是很有意思很有价值，儿已经好好的保存了。敬祝健乐行知一月廿日实用文体写作第三次作业评讲第 8 页 共 17 页三、结合自身学习经历，阐述读书笔记的作用1.帮助记忆2.帮助理解3.存贮资料4.锻炼思维，引发思考（每个同学都做过读书笔记，所以结合自己的生活学习实际情况来回答这个问题应该不难）四、结合教材，简述文献检索的方法和文献阅
17、读的方法。文献检索的方法：常用法，追溯法，循环法。教材 P266文献的阅读的方法：略读，细读，精读。教材 P267268文秘管理与应用写作课程第二次作业评讲（第二章 事务文书）重庆电大远程教育导学中心文法导学部 李永英 文秘管理与应用写作的第二次作业，主要涉及第二章“事务文书”相关内容。从作业题可以看出，这一章更加强调操作与练习。除“法规与规章”外，调查报告、计划、总结、讲话稿、述职报告都是要求掌握的，其中，调查报告、工作计划、工作总结，既能够运用所学过的文体写作知识进行分析，还要做到能写会用。可见调查报告、计划、总结三种文体的重要，请老师和同学们一定要高度重视。下面对“文秘管理与应用写作形成
18、性考核册”第二次作业进行评讲，共六道题，第一、二、三、四、五站题各 15 分，第六题 25 分，总分为 100 分，辅导教师以此作为参考的依据。一、结合教材，简述事务文的特点与作用特点：对象比较具体，格式比较固定，写法比较实际，时限比较紧迫。教材 P73作用：贯彻政策，指导工作；沟通情况，联系工作；积累和提供资料；宣传教育，检查督促。教材 P73、74实用文体写作第三次作业评讲第 9 页 共 17 页二、结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求含义：调查报告是就某一个事件或一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写的真实地反映情况的书面报告。教材 P74用途：反映
19、情况，揭露问题，总结经验，揭示规律。教材 P74特点：真实性，针对性，典型性。教材 P74、75分类：反映情况的调查报告，总结经验的调查报告，揭露问题的调查报告。教材 P75写作要求：要认真进行调查研究，充分占有材料；要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料；要讲究结构形式和语言特色。教材 P8789。三、结合教材，简述计划的含义、作用，并阐述制订计划的要求。含义：计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。教材 P89作用：预见作用，指导作用，具有约束作用。教材 P89、90制订计划的要求：第一，要符合政策；第二，
20、要从实际出发；第三，要具体明确；第四，要留有余地。教材 P94四、结合教材，阐述总结的含义、作用，并阐述撰写总结的要求。含义：主要是就工作总结而言。是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。教材 P94作用：回顾过去，从中引出规律性东西，给今后的工作提供借鉴和帮助，同时，总结过去的工作情况本身，也是一个培养工作能力、提高认识水平的过程。教材 P95撰写总结的要求：第一，要充分占有资料，并事实求是地反映情况；第二，要善于分析材料，并找出规律性的东西来；第三，要合理地取舍内容，以突出重点。第
21、四，要深入研究问题，以写出特色。实用文体写作第三次作业评讲第 10 页 共 17 页教材 P103五，结合教材，阐述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。1、讲话稿与演讲稿：讲话稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用，其内容往往体现本单位的集体意志，演讲稿则只反映演讲者个人的看法；讲话稿有的是由领导人亲自动手起草的，有的是文秘人员根据领导人的意图代为起草的，有的甚至是经专门的写作班子反复讨论、修改后才定稿的，演讲稿大都是由演讲者本人单独撰写的。教材 P1032、讲话稿与会议报告：二者在篇幅上就有一定的区别，讲话稿通常篇幅较短，会议报告则篇幅较长；二者在内容的安排、表述的方式特
22、别是语言的运用等方面都有较大的区别。教材 P103、1043、撰写讲话稿的要求第一，针对性要强；第二，主题要集中鲜明；第三，内容要吸引人；第四，语言要通俗生动。教材 P108、109六、运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇。文章可以自己选择，也可由辅导教师指定）1、工作计划2、工作总结答题提示：（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；（3）分析要有条理，要能自圆其说。文章分析提示：工作计划：以教材 P91 例文街道办事处 2006 年度工作计划为例。首先指明这是一篇基层单位对年度工作
23、作出全面安排的综合性工作计划。分析标题，标题由单位名称、适用期限和文种名称几个要素构成，可以看出是哪个单位就哪个阶段的工作做出的安排。分析正文，正文由开头和主体两个部分构成，开头部分就是正文的第一自然段，主要写明制订计划的依据和目的。主体部分层次十分清楚，由“指导思想”、“工作目标”、“工作任务和措施”几个部分构成，其中“工作任务和措施”是重点，写明了步骤与做法。实用文体写作第三次作业评讲第 11 页 共 17 页例文没有专设结语部分。3.工作总结：以教材 P96 例文供电公司 2004 年度工作总结为例。首先指明这是一篇对一个单位的年度工作情况进行全面反映与评析的综合性工作总结。分析标题：由
24、单位名称、时间和文种名称几个要素构成。分析正文：正文包括前言（开头）、主体和结语三个部分。前言即第一个自然段，交代背景，综述情况，写得简明，主体第一部分“各项技经指标完成情况”，指标清楚，统计数据具体；第二部分“主要工作”，分条列项地写明本单位本年度所开展和完成的各项具体工作及工作措施，有描述，有分析，有实例，有数字，很能说明问题；第三部分“存在的问题”，指明在工作中存在的问题，也就是在今后的工作中需要关注和改进的不足之处。主体的每个部分之前都有序码和小标题，对每个部分的内容进行提示，层次清楚。结语是最后两个自然段，总括工作情况，指明努力方向，表明信心和决心，并展望未来，发出号召。文秘管理与应
25、用写作课程第一次作业评讲（绪论，第一章 行政公文）重庆电大远程教育导学中心文法导学部 李永英第一部分 课程、教材及形成性考核册相关内容说明文秘管理与应用写作课程在不同的专业里有不同的课程名称：它是现代文员专业的必修课，课程名称是实用文体写作；它是行政管理专业的必修课，课程名称是文秘管理与应用写作；它是汉语（双语）、社会工作、教育管理、物流管理、计算机网络技术、工程造价管理等专业的选修课，课程名称是应用写作（汉语）。以上是开放教育专科。这门课还是开放教育本科公共事业管理、水利水电工程专业的选修课，课程名称是应用写作。虽专业不同，课程名称不同，但所用的教材是相同的，即中央广播电视大学出版社出版、任
26、鹰编著、2007 年 6 月第 1 版的实用文体写作教程。因为教材相同，本期中央电大下发的“文秘管理与应用写作形成性考核册”也是共用的。与老教材相比，新教材删除了科研文体（包括：学术论文，学术情报）相关内容，新增了“公关文书”和“生活文书”两个章节，更加突出了“实”和“新”的特点。形成性考核册的内容也有了很大的变动，请老师和同学们注意。实用文体写作第三次作业评讲第 12 页 共 17 页从本期中央电大下发的形成性考核册分析，这门课比以往更注重更强调实践环节，即写作练习占了相当大的比例，即使是简答题，也要求结合实例进行简要分析。这也意味着期末考试的出题方向与主客观题的比例分配将有所调整。希望辅导
27、教师和同学们高度重视。这门课理论性并不强，难点在于对使用频率高的实用文体的掌握，要能分析，要能写会用。在四次作业评讲中，我们将针对实践性大题给予提示和解答，以帮助同学们理解各章教学内容，并掌握好回答作业(考)题的“度” 。第二部分 作业评讲第一次作业评讲主要涉及绪论和第一章行政公文的内容。不仅要掌握实用型文章的基本特征、行政公文的主要特点，更要着重掌握第一章所讲 9 种公文中使用频率较高的文种：通知、报告、请求、函，要能写会用。下面对“形成性考核册”第一次作业进行评讲，一共五道大题，每小题 25 分，总分为 100 分，辅导教师以此作为参考的依据。一、结合实例，谈谈实用型文章的基本特征。 （参
28、见教材 1-6 页）实用型文章的内容和形式主要表现出两大特征：一是从内容方面来看，实用型文章是为了解决某个实际问题或处理某项具体工作而撰写的文种，其内容与现实生活密切相关，是现实生活内容的反映；二是从形式方面来看，实用型文章大都有固定的体式，带有突出的规范化或者说一定的程式化特点。具体来说，主旨、材料、结构、语言是一切文章的构成要素，实用型文章在这四方面均有自己的一些特点。1.主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一、集中、明确是实用型文章主旨的特点，同时，也可以说是对实用型文章主旨的要求。2.材料多样、真实、有力材料是构成文章内容，形成、支撑并表
29、达主旨的各种事实与理论。善于从材料出发，注意用材料说话，才能言之有据，言之有物，写出的文章才会内容充实、丰富，有较强的说服力。3.结构合理、谨严、固定结构是文章的内部构造；安排结构，就是根据表达的需要，合理地谋篇布局，组织材料。实用型文章应当是一种逻辑构成，而逻辑构成则要讲求谨严性，不能流于松散无序。固定是实用型文章结构的一个重要特点。在长期的写作实践中，各类实用型文章各大都形成了统一的构成格式，一篇文章应当包括哪几个部分、各个部分应当如何排列，都已有固定的“模式” 。4.语言准确、简明、平易、庄重语言是信息的载体，也是思维的凭借。实用型文章的语言要求措辞造句恰当、贴切、得体。大量使用专业术语
30、和行业用语，合理地使用一些经核查无误的数据，多使用长句和复句。以高效快速传递信息实用文体写作第三次作业评讲第 13 页 共 17 页为任务、以解决实际问题为目的的实用型文章的写作中，语言的简明性就显得格外重要。平易即平实自然、晓畅易懂。实用型文章特别是用于工作的应用文大都应当具有一种庄重的风格，而语言庄重正是形成文章庄重风格最为重要的因素之一。总之，主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、谨严、固定，语言准确、简明、平易、庄重，是实用型文章应当具备的基本特征。二、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” ，是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗，却道出了写作的普遍规律，各类写作莫不如此。
31、 “观千剑而成器” ，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体验，使之在自己的写作活动中产生作用。学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为“活”的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。三、1.概念：“公文”也即公务文书，对人们通常所说的公务文书这个概念，可以有广义和狭义两种理解。广义的公务文书是指党政机关、企事业单位及社会团体在公务活动所用的各类文字材料。狭义的公文即法定公文。2.特点：（1）法定性；（2）
32、政策性；（3）实用性；（4）时效性；（5）规范性3.作用：（1）颁布法规，传达指示；（2）反映情况，请示工作；（3）联系工作，商洽公务；（4）宣传教育；（5）依据凭证。4.分类（1）按行文关系和行文方向的不同，可分为上行文、平行文、下行文；（2）按照紧急程度分，可分为紧急公文和普通公文。紧急公文分为特急和急件。（3）按有无保密要求及机密等级分，可分为普通文件和保密文件，保密文件可分为绝密、机密、秘密。5.构成要素：眉首、主体、版记。四、1.要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定；2.要了解实际情况。实用文体写作第三次作业评讲第 14 页 共 17 页3.要遵循各项行文规则。（1）文种的选用
33、要正确。（2）行文关系的确定要妥当。（3）制发程序的安排要合理。公文的制发也即发文办理，是指以机关名义制发公文的过程，主要包括拟稿、审核、签发、复核、缮印、用印、登记、分发等程序。五、在以下四个文种中任选两个文种，进行写作练习。要求：完成三个练习。1.请以重庆市农业局的名义，将文件农业部关于表彰全国农业科技推广标兵的决定 （教材 27 页例文）转发给重庆市各区县农业局。2.根据教材 67 页例文建设部安全生产委员会会议纪要补写会议通知。3.请撰文答复教材 65 页例文xx 省人民政府办公厅关于申请拨款维修省府机关办公室的函 。（一）批示性通知写作模板（发文机关）转发/批转/颁发/印发（原文件的
34、标题）的通知（主送机关）：（缘由式/目的式/根据式开头） 。 （原文件的发文机关）的（原文件标题） 经（现发文机关）同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。工作意义、工作要求（重点） 、工作原则【本部分根据原文件内容自行编写】特此通知。附件：1.原文件的标题成文机关成文日期（注：自行决定，但一定要在原文件日期之后。 ）（二）会议通知模板发文机关关于召开会议名称的通知主送机关（全称/简称/统称，不可用泛称）：开头：开会的缘由、依据、会议名称，现将有关事项通知如下：主体：一、会议时间：二、会议地点：三、与会者及其条件：实用文体写作第三次作业评讲第 15 页 共 17 页四、会议内容：议题、流程、主持人
35、五、参会需作的有关准备：六、其他事项：经费、食宿、交通安排七、会议联系人：姓名、地址、联系电话、电子邮箱八、会议回执：结尾：特此通知。成文机关成文日期（注：自行决定，但一定要在会议纪要之前。 ）（三）复函的写作模板（发文机关）关于（发文事由）的复函主送机关（即原函的落款）：你们原函标题 （原函发文字号）收悉。经（发文机关）研究同意，现函复如下：答复的具体内容、提出指示性意见。 【本部分自行编写】特此函复。成文机关成文日期（注：自行决定，但一定要在原函日期之后。 ）例文：通知重庆电大转发中央电大关于开展广播电视大学第二届教学反思征文活动通知的通知各区县（自治县）电大、电大分校、工作站，行业学院，
36、校内各处室：为进一步促进开放教育内涵建设，发挥教师和教学管理人员在开放教育人才培养模式改革中的积极性和创造性，激励教师和教学管理人员积极投身于开放教育教学与教学管理模式改革实践与研究，及时推广应用具有创新价值的成果，现将中央电大关于开展广播电视大学第二届教学反思征文活动的通知转发给你们，并将有关事宜通知如下：一、各分校（工作站）、行业学院和校内相关处室高度重视此项工作，组织教师积极参加征实用文体写作第三次作业评讲第 16 页 共 17 页文活动及时总结开放教育教学和管理中具有创新价值的成果。二、投稿方式可选择集体投稿和个人投稿两种方式。选择集体投稿，请将稿件交教务处教学管理科；选择个人投稿，投
37、稿后请告知教务处教学管理科。三、联系方式：电子邮箱：联系电话：68612678联系人：邓红学特此通知附件：关于开展广播电视大学第二届教学反思征文活动的通知重庆广播电视大学二 00 八年十二月二十三日主题词：电大 教学反思 征文 通知重庆广播电视大学办公室 2008 年 12 月 23 日印请示市饮食服务公司关于建立商业科技信息服务部的请示市商业局：为了搞活经济，加强国内外科技信息交流，拟建立市饮食服务公司商业科技信息服务部。该部与商业基建工程队合属办公。主要经营专业成果转让，科技咨询服务、引进技术及人材、代办来料加工、供应国内外信息等项目。妥否，请审查批示。市饮食服务公司一九九八年八月八日函实用文体写作第三次作业评讲第 17 页 共 17 页市工业玻璃厂关于要求赔偿弹子停产池炉报废的损失的函市进出口公司：我厂生产的玻璃弹子，由你公司专门收购巳有多年，并巳形成一条专业生产流水线，包括专用池炉和各种设备。但你公司今年一季度的弹子收购计划骤然剧变，收购数量仅万打，比上季减少 73.2，我厂事前毫无准备，这将使我厂部分停产特别是生产玻璃弹子的专用池炉将因此而报废，预计损失万元。为此提出两点要求希考虑：一、池炉一旦报废，我厂要求赔偿损失，具体数额由双方协商确定；二、今后收购计划如有重大变化，请至少提前两个月告知。以上意见，请即函复。市工业玻璃厂二 00年月日报告（略）
