1、文言虚词,中考文言文阅读虚词用法复习,1.焉 心不在焉 忽啼求之，父异焉 且焉置土石 肉食者谋之，又何间焉 寒暑异节，始一反焉 不复出焉,2且,且焉置土石 存者且偷生，死者长已矣 北山愚公者，年且九十,永州之野产异蛇，黑质而白章 太守归而宾客从也 面山而居 其家甚智其子，而疑邻人之父 尉剑挺，广起，夺而杀尉 人而无信，不知其可,并列,顺承,修饰(状中),转折,假设,而,虚词,连词：并列，递进，顺承，转折，目的，修饰,【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 如：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 【而后】才，方才。 如：臣鞠躬尽瘁，死而后已。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示
2、更进一层的意思。 如：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 【既而】不久，一会儿。 如：既而儿醒，大啼（促织）,3、乎,学而时习之，不亦悦乎醉翁之意不在酒，在乎山水之间也,句中“乃”字的义项与例句相同的一项是（ ） 例句：今其智乃反不能及A、当立者乃公子扶苏 B、太丘舍去，去后乃至 C、乃重修岳阳楼D、乃不知有汉，无论魏晋 A、“是” B、“才”，副词。 C、“于是” D、“竟、竟然”,D,4、乃,16则,项王曰：“壮士！赐之卮酒。“则与斗卮酒。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 位卑则足羞，官盛则近谀。 此则岳阳楼之大观也 天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛 曹操比于
3、袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者,连词。1表示承接关系。译为“就“便“ 连词。2表示条件、假设关系。译为“假使“如果“ 连词。3表示并列关系。可译为“就“，或不译。 连词。4表示转折、让步关系。译为“可是“却“ 连词。5.表示选择关系。常和“非“不“呼应着用，译为“就是“ 副词。6用在判断句中，起强调和确认作用，译“是“就是“ 副词.7.表对已然或发现的强调。译为“已经“原来“原来已经“,5、其,则亦教其以父志为(作为)志 助天下人爱其所爱 吾亦望其言是实 今则又望其真有 汝其勿悲,（他们,人称代词）,（这,指示代词）,（他,人称代词）,（它,代词）,（副词，表希望语气,“可”）,
4、5其 其正色邪?其远而无所至极邪? 其名为鹏 其负大舟也无力,用在选择问句中,是还是； 代词，它的； 代词，它,指水。,爱其子，择师而教之其闻道也亦先乎吾 其为惑也终不解矣 其皆出于此乎其可怪也欤 传其道解其惑者也,代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的 代词，他，他们 代词，表远指，那 副词，表推测、估计语气，大概，或许 副词，表反诘语气，难道,真的 代词，前指老师的；后指学生的,其,总结文言虚词“其”的用法,1、代词 （1）他 他们 它 例“以其求思之深而无不在也”“以其乃华山之阳名之也” （2）他的 他们的 它的 例：“然视其左右，来而记之者已少” （3）那 那些 例：“入之愈深，其
5、进愈难”“其好游者不能穷也” （4）活用为第一人称代词，我、自己 例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”,问其深,指“好游者”。,2、语气副词 （1）表反问语气，意为“难道”、“岂”。 例：“其孰能讥之乎？” （2）表估计、推测等语气，意为“大概” 例：“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？” （3）表祈使语气，意为“还是”。 例：“吾其还也”,于乱石间择其一二扣之,代词，意为“其中的”。,【何其】译为“多么”。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（伶官传序）,6、且,【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。 例： 且夫天地之间，物各有主（赤壁赋） 【且如】就像。
6、例：且如今年冬，未休关西卒（兵车行,7、若,视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（促织） 若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞（鸿门宴） 以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（齐桓晋文之事） 若据而有之，此帝王之资也。（赤壁之战） 以万人若一郡降者，封万户。（汉书高帝纪） 若民，则无恒产，因无恒心。（齐桓晋文之事）,1、动词，像，好像。 2、代词 相当于“你“你们“；作定语时则译为“你的“。 3、代词 近指，相当于“这“这样“如此“ 4、连词 表假设，相当于“如果“假设“等。 5、连词 表选择，相当于“或“或者“ 6、连词 至，至于,补充复合词,【若定】心中有数，从容不迫。 指挥若定。（赤壁之战）
7、【若干】约计之词，相当于“几许”“多少” 车后若干递送夫。,8.所 道之所存，师之所存也 山峦为晴雪所洗 某所，而母立于兹 夜则以兵围所寓舍 师者，所以传道受业解惑也 非吾所谓传其道解其惑者也,代词、所十动词,表名词意思，表示“所的人“所的事物“所的情况“等。 助词、“为所”表被动,被。 名词、处所，地方 助词、“所”十动词十名词性结构，则所字结构起定语的作用，相对于“的”。,其他词性： 1、表大概的数目。 父去里所，复还。（史记留侯世家 2、假若，如果。 余所否者，天厌之！天厌之！（论语）,【所在】 1.到处。 石之铿然有声音者，所在皆是也。（石钟山记）2.所在之处，处所。 原来有这等一个所
8、在，且回衙去（闺塾） 急趋之，折过墙隅，迷其所在。（促织）,9.为 何以伐为？ 恐为操所先 为其来也，臣请缚一人过王而行,wi，语助词，呢 介词，被 Wi，介词，在,为 为击破沛公军且为之奈何今人方为刀俎 何辞为,替、给,对付,是,句末语气词,为,太尉始为泾州刺史时能为公已乱今尚书恣卒为暴,（做官）（替）（成为）,为之请制 大叔又收贰以为己邑 颖考叔为颖谷封人,为,wi介词，替，给,wi动词，当作,wi动词，作，任,句末语气词，表示疑问或反诘。呢。,有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。 以为，认为 判断词，是。,1表被动，有时跟“所“结合，构成“为所“或“为所“，译为“
9、被” 2介绍原因或目的。为了，因为 3介绍涉及的对象。给，替 4对，向 5表示动作、行为的时间。可译为“当“等到“等。,动词,介词,“为”的用法、意义,补充其他词性,连词 表假设 今译为：如、如果 例释：秦为知之，必不救也。战国策秦策,虢叔死焉 姜氏欲之，焉辟害 君何患焉,焉,兼词，于之，在那里,疑问副词，怎么,句末语气词，呢,（一）代词。 1相当于“之”。 2疑问代词哪里，怎么。 未知生，焉知死（论语） 割鸡焉用牛刀（论语）,（三）语气词。 1句末语气词，了，啊，呢。 2作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛
10、之间（赤壁赋,文言虚词,11.也,【之谓也】【其之谓也】【其之谓乎】意思是“说的就是啊”诗云：“他人有心，予忖度之。”夫子之谓也（齐桓晋文之事） 【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例： 穷予生之光阴以疗梅也哉！（病梅馆记）,12以,【以为】1认为,把当作或看作。 医之好治不病以为功！把作为或制成。南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。）【有以】【无以】意思分别是“有什么办法用来”“没有什么办法用来”项王未有以应，曰：“坐。” 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江,12以 以沛公言报项王 愿以十五城请易璧 久之，能以足音辨人,介词，把； 介词，用； 介词，凭；
11、,以 请以战喻 可以无饥矣 斧斤以时入山林 申之以孝悌之义,用，介词 凭借，介词 按，按照，介词 把，用，介词,以,1. 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。 2. 樊哙侧其盾以撞。 3. 请立太子为王，以绝秦望。 4. 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 5. 皆以美于徐公。,1,连词，连接两个并列成分，可译为 “而” 2连词 承接关系 3连词 表示目的关系 4连词 表示因果关系 5动词 以为，认为,以 以其求思之深而无不在也 为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡 古人秉烛游，良有以也 属予作文以记之 则思无以怒而滥刑 故临崩寄臣以大事也,因为，连词 连词，以致 名词。译为：缘由，原因 连
12、词, 来,以便 因为，介词 介词， 把,蒙故业，因遗策 因击沛公于坐 因河为池 廉颇因宾客至蔺相如门谢罪,动沿袭,实词,13因,介趁着,介凭借依据,介经由凭借,1.指出与例句中加点词意思相同的一项,(1)例:因击沛公于坐( ) A.蒙故业,因遗策 B.沛公起如厕,因招樊哙出 C因河为池 D.相如因持璧却立,B, 五、一词多义 因 因言曰 项王即日因留沛公与饮,趁机,于是, 就,因,公见人被暴害，因恬然因谕曰：“尚书固负若属耶？”,（仍）（于是）,14、于,游于赤壁之下 此非孟德之困于周郎者乎？ 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间,（表被动）,（从）,（在）,（在）,杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺
13、其制稍异于前,于,在,和,比,季氏将有事于颛臾 虎兕出于柙 龟玉毁于椟中 而谋动干戈于邦内 冉有季路见于孔子,对,从,在,介词，引出对象，不译,在,于 则无望民之多于邻国也 寡人之于国也 颁白者不负戴于道路矣,比，介词 对，介词 在，介词,于 青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也,前者是介词，引进动作的对象，从 后者引进比较的对象，比引进动作对象，对、向,于,余威震于殊俗 陈涉之位，非尊于,介词,在,介词,比,其皆出于此乎 拜送书于庭 学于余(耻学于师) 于其身也师不必贤于弟子 不拘于时,介词,表动行的处所,自 从 介词,表动作行为的处所,在 介词,表动作行为的趋向，向 介词，表动作
14、行为的对象，对，对于 介词，表比较， 比 介词，表被动，被、受,于,郑武公娶于申 亟请于武公 段入于鄢 遂寘姜氏于城颖,于,介词，从,介词，向,介词，引进动作行为的对象,介词，在,15、与 沛公军霸上，未得与项羽相见 与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（伶官传序） 吾孰与徐公美 功与日月齐光兮后汉书 无乃尔是过与？,介词。表介进对象，和，跟，同。 介词。给，替 介词。比，和比较。 连词。连接名词结构 译为：和、同 助词通“欤” y,语气词,译为：吗、吧、啊,15、与 寡人无复与焉 蹇叔之子与师 与斗卮酒 约结已定，虽睹利败,不欺其与 朝过夕改,君子与之 君不与胜者,而与不胜者 吾与点也 管仲非仁者与
15、,y,参与,干预 y,参加 Y,给予,授予 Y,结交,亲附 Y赞许 Y帮助 Y赞同 y,语气词,表疑问,【孰与】【与孰】表示比较与选择，译为：“跟比较，哪一个“ 沛公曰：“孰与君少长？“（鸿门宴） 吾与徐公孰美（邹忌讽齐王纳谏）,【孰若】【与其孰若】表示选择（舍前取后），译为：“哪如“与其哪如“ 与其坐而待亡，孰若起而拯之（冯婉贞）与其杀是童，孰若卖之（童区寄传）,论语六则。 以身作则。 遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法. 居则曰：“不吾知也！,名词。 1指分项或自成段落的文字的条数。名词. 2。准则，法则。动词。 3.效法。通假。 4.同“辄“，总是，常常,【则是】只当是。 与窦娥烧一陌儿
16、，则是看你死的孩儿面上。（窦娥冤） 【则则】赞叹的声音。 连呼则则。,用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是“就是“ 表对已然或发现的强调。可译为“已经“原来“原来已经“,表示承接关系。 表示条件、假设关系。 表示并列关系。 表示转折、让步关系。 表示选择关系。常和“非“不“呼应着用，译为“就是“不是就是“,连词,副词,指分项或自成段落的文字的条数。 准则，法则,名词,动词。效法,通假。同“辄“，总是，常常。,16、则,17、者,放在后置的定语后面，相当于“的“。 求人可使报秦者，未得。（廉颇蔺相如列传） 顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众（赤壁之战）用作“若“似“如“的宾语，译为“的样子“
17、。 言之，貌若甚戚者（捕蛇者说）,假舟楫者，非能水也不复挺者，輮使之然也假舆马者，非利足也，而致千里 陈胜者，阳城人也 见者远，闻者彰,17.者,表判断句式/的原因/指人、物、事、时间、地点,虚词,代词,组成名词性的“者字结构”,的人,表判断(助词,表停顿,并提示下文要说的原因),的人,表判断,的人,18、之,泛舟游于赤壁之下 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 倚歌而和之 哀吾生之须臾 不知东方之既白 唯江上之清风 耳得之而为声,（往）,（的）,（定语后置标志）,（代词，歌）,（主谓之间）,（主谓之间）,（的）,（代词，它）,18、指出下列“之”字的用法，相同的两项：A.杳不知其所之也。 B.燕赵之
18、收藏，韩魏之经营， C.秦人视之，亦不甚惜。 D.一人之心，千万人之心也。,动词，到,助词，的,代词，它,助词，的,B D,之,儿之成则可待乎 顷之，持一象笏至 吾妻死之年 抚之甚厚 三五之夜,取消句子独立性,凑足音节,那,她,的,1之 鹏之背，不知其几千里也 其翼若垂天之云 鹏之徙于南冥也 生物之以息相吹也 且夫水之积也不厚 奚以之九万里而南为 之二虫又何知 且举世誉之而不加劝 而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎 仰观宇宙之大,助词，的； 助词，的；,助词，主谓之间消独； 助词，主谓之间消独； 助词，主谓之间消独； 动词，到，往； 代词，这些； 代词，他，指宋荣子；代词，他，指彭祖；,助
19、词，定后标志,之,1.天下古今成败之林 2.旁观者徒艳羡其功之成， 3.盘根错节之既破，而遂有应刃而解之一日。 4.彼以坚苦忍耐之力，冒其逆而突过之， 提示： 1.结构助词，可译为“的”。 2.结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。如诗经：“桑之未落，其叶沃若。” 3.提宾标志，如韩愈师说：“句读之不知，惑之不解。”刘禹锡陋室铭：“孔子曰：何陋之有？” 4.指示代词，指代“风潮”。,之 寡人之于国也 填然鼓之 王道之始也 五亩之宅 申之以孝悌之义,助词，无义 动词后的衬字，调整音节,起提顿作用 消独，助词 的，助词 前“之”代词，代百姓,珍器重宝肥饶之地 赵奢之朋制其兵 商君佐之 聚之咸阳,结构助词,的,指示代词,这,代词,他，指秦孝公,代词,它们,之,非蛇鳝之穴无可寄托者 择师而教之 师道之不传也久矣 句读之不知 巫医乐师百工之人 辍耕之垄上,助词，的 代词，他 助词,取消句子独立性 助词,宾语前置的标志 代词，这类，这些 动词，到，往,之,
