1、专题：测量小灯泡电功率1小强同学要测量额定电压为 2.5V 小灯泡的功率： 连接的不完整实物电路如图（甲）所示请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接 检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 排除故障后，移动滑片 P 到某一位置时，电压表示数如图乙所示，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片 P 向 （选填“A ”或“B”）端移动，使电压表的示数为 2.5V若接下来要测量该灯泡比正常发光略亮时的电功率，请详细叙述操作步骤.移动滑片 P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的 IU 图象，根据图象信息，可计算出小
2、灯泡的额定功率是 W观察图丙所示的 IU 图象不是直线的原因是 若想接着探究电流与电压的关系，需要补充的实验器材是 2.在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为 6V，小灯泡 L 的额定电压为 2.5V，电阻 大约为 10 左右，可供选用的滑动变阻器 R1和 R2的最大阻值分别为10、50，实验电路如图所示应该选用的滑动变阻器是 （选填“R 1”或“R 2”） 电路正确连接后闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 移动滑片，小灯泡突然熄灭，此 时电流表示数为 0，而电压表有示数，那么发生的故障是 ，电压表有示数 V如图是根据实验数据绘成的 U-I 图象该图象不是直线，
3、主要原因是什么呢?请结合图象中的实验数据进行分析3.在小宁测定小灯泡的额定功率的实验中，小灯泡的额定电压为 2.5V，.实验器材有电源、开关一个、小灯泡、两只电压表、定值电阻 R0、滑动变阻器、导线若干，完成下面问题(1)连接实物图，再画出对应的实验电路图.写出实验步骤及小灯泡额定功率的表达式.(3)小晗认为如果用两只开关，只用一个电压表而且不用拆接电路也可以完成实验.请画出电路图，写出实验步骤和表达式.4.小明到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表（没有电流表） 、阻值为 10的定值电阻 R0、导线若干
4、他根据所给定的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图（1）请你将甲电路图补充完整（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调至 端（3）闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表 V1 的示数为 V，此时电压表 V2 的示数如图乙所示，是 V（4）小灯泡的额定功率为 W（5）她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙所示，R 0=10，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表 A2 的示数为 A 时，再读出电流表 A1 的示数，才能计算出小灯泡的额定功率5. 同学们在“ 探究小灯泡的亮度与功率的关系 ”实验中，所用电源
5、电压为 6V，灯泡的额定电压 U0=3.8 V，额定功率在 11.5 W 的范围内。（1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整。（2）小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片 P 缓慢向 B 端移动，小灯泡的实际功率将_（选填“变大” 、 “变小”或“不变” ） ；同时观察到小灯泡的亮度将变_（选填“亮”或“暗” ） 。（3）另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是_A，电压表的示数是 _V；经分析造成这种现象的原因是_。（4）小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用（3）小问
6、中所测数据先算出灯泡的电阻 RL，再根据P0=U02/RL 计算灯泡的额定功率。按此方法算出灯的额定功率比真实值偏_（选填“大”或“小” ） ，原因是_。6实验室购买了一批规格为“2.5V 0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，他设计了如图甲所示的电路图。实验中各元件完好，电源电压保 持不变。（1）请你用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉)。（2）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格。次数 电压 U/V 电流 I/A 电功率 P/W 平均电功率 P/W1 2
7、0.342 2.5 0.43 3 0.44请指出这个表格设计不合理的地方 。小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为 2.5 V 时，求得小灯泡的电功率为 W，故小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是 。 假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度（选填“大于”或“小于” ）合格产品小灯泡钨丝的长度。（3）小明还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成电阻，当电阻阻值是 2 时，电流表示数为 1 A；要使电流表示数是 0.5 A，应将 2 的电阻更换为 的电阻；多次测量后作出的 I-R 图像是右图中的 。7在“测量小灯泡的功率” 实验中，小
8、灯泡的额定功率为 2.5V（1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整） 请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片 P 应位于 （选填“A”或“B”）端（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片 P，小灯泡不发光，电压表的示数为零进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：小灯泡短路；小灯泡的灯丝断了；滑动变阻器断路根椐故障现象，猜想 （填序号，下同）是错误的如果观察到电流表有示数，则猜想 是正确的（4）排除故障，闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P 到某一位置
9、，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片 P 向 （选填“A” 或“B” ）端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率（5）小平打算增加一个阻值为 10 的定值电阻 R0，只利用一只电表，通过图中操作（开关 S 接“a”、 ”b”各一次）来测量小灯泡的额定功率图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是 （填字母） A两种方案都能 B两种方案都不能C丙方案能，丁方案不能 D丙方案不能，丁方案能8.测电阻的实验中，小亮同学设计了如图甲的实验电路，其中 R。为已知电阻。(1)当开关分别连接触点 1 和 2，记下电流表的示数分别为 I0和 Ix，则被测电阻的表达式为 Rx=
10、。(2)在学习了电功率的知识后，小亮同学又用这些器材外加滑动变阻器，设计出如图乙所示的电路，来测量额定电压为 U。的小灯泡额定功率，你认为图乙的设计方案是否可行?如果可行，简要写出实验步骤及小灯泡额定功率的表达式。如果不可行，请分析原因。(3)请你也仅利用上面图乙的器材再设计一个能够测出额定电压为 U。的小灯泡额定功率的电路图，画在上面的虚线框内,并写出实验的步骤和表达式。参 考 答 案 ：1、 灯泡处开路 B 向 B 端移动滑动 变阻器的滑片，使电压表的示数为 2.7V，记下此时电流表的示数，然后立刻断开开关.0.75 灯丝的电阻随温度的升高而增大定值电阻2、 R 2 向左移动滑动变阻器的滑
11、片 灯泡开路 6V 当 U1=0.25V 时 I 1=0.05A P1=0.0125W R1=5当 U2=1.5V 时 I 2=0.15A P2=0.225W R2=10当 U3=2.5V 时 I 3=0.2A P3=0.5W R3=12.5经计算小灯泡实际电功率随电流(电压)增大而增大, 实际电功率越大说明灯丝电阻温度越高, 所以图象不是直线是因为灯丝电阻随温度的升高而增大3.按电路图连接实物图，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表 2 的示数为 2.5V,记录电压表 1 的示数 U1，小灯泡的额定功率为 P0=2.5VU1/ R0闭合开关 S2,调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为
12、2.5V,断开开关 S2，闭合 S1，记录电压表的示数 U，小灯泡的额定功率为 P0=2.5V（U-2.5V）/ R04(1)另一个电压表 V2并联在 R0两端(2)最右 (3)2.5 2.4 (4)0.6 (5)0.255.（1）（2）变大 亮 （3）0.2 10 电压表选错量程（4）大 算出的灯泡电阻比正常发光时偏小（或灯丝电阻随温度升高会增大）6（1）把灯泡的右接线柱与滑动变阻器的左下接线柱相连（2） 表中设计了平均电功率 1 额定电压下小灯泡消耗的功率大于额定功率 0.8W 小于 （3）4 D7.（1）如图所示（2）B（3） （4）A（5）B8. （1）R x=R0I0/Ix（2）不可行，无法控制灯两端的电压为额定电压（3）把开关 S 拨到 1,调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为 U0/R0, 把开关 S 拨到2,，保持滑动变阻器的滑片位置不动，记录电流表的示数 I，小灯泡的额定功率为P0=U0（I U0/R0）
