1、我最敬佩的一个人,敬佩,一个人,我最,的,瑕疵,按图索骥,跌,我最敬佩的一个人,这个是作文题目，假如让你从这个题目中选词填空，你怎么填？ 写作对象是（ ），写作的范围是（ ），写作的重点是（ ）,A.唠叨 B.见义勇为 C.缩头缩脑 D. 胆小如鼠 E.鼠目寸光 F. 三心二意 G.乐于助人 H.无私奉献,一个人,写人叙事,敬佩,自强不息 省吃俭用 拾金不昧 助人为乐 默默无闻 尊老爱幼 品学兼优 废寝忘食勤学苦练 一丝不苟 专心致志 舍生忘死无私奉献 坚忍不拔 不屈不挠 聚精会神大公无私 一视同仁 锲而不舍 持之以恒,好品质,你还能想到其他的词来形容一个人的好品质吗？,你敬佩谁？你打算把上面
2、的哪一个四字词语送他（她）呢？为什么？,我敬佩的人是 ，因为他（她）是个 的人。记得有一次， 。,小组讨论：你认为怎样的人才值得敬佩？为什么？,（要注意，一般是指那些品德高尚、值得我们学习借鉴的地方。）,抗洪救灾 军 人 叔 叔,舍己救人,残疾人,身残志坚、顽强生活,孜孜不倦,为国争光,1.我敬佩清洁工人，因为有了他们，才有了我们干净、整洁的城市。2.我敬佩杨利伟叔叔，因为他是我们祖国的骄傲！3.我敬佩我的妈妈，因为她从早忙到晚，却毫无怨言。4.我敬佩消防员叔叔，他们不顾自己的危险，保卫人民的生命和财产安全。他们有舍生忘死的精神！5.我敬佩那些曾经为我们新中国的成立而流血牺牲的人们。6.我敬佩
3、那些有知识、有文化的人。,“敬佩”一个人，说明这个人有很多好品质值得我们学习，但是我们的文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表现他（她）的好品质。比如：你要赞美的人物的特点是拾金不昧，你要找出拾金不昧的事例来写。 即： 人物特点具体事例 或者：先概括后具体写人,在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷 王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好脾气的人。一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，
4、正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是扫兴！”我有些懊恼。这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。,（人物描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫）,（开篇扣题）,我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上
5、、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出宽慰的笑容。,动作描写,外貌描写,神态描写,语言描写,看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理电的镜头总是在我脑海中不断闪现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！”,（结尾写出了所感，表明了观点 照应开头的“敬佩”）,描写人物神态的词语,将信将疑 含情脉脉 坐卧不安 没精打采 迟疑不决 局促不安 哑然失笑 嫣然一笑 若无其事 若有所失 若
6、有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气 眉开眼笑 怒气冲天 怒火中烧 破涕为笑 热泪盈眶 唉声叹气 哭笑不得 笑逐颜开 谈笑自若 冥思苦想 捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神恍惚 精神焕发,描写人物动作外貌的词语,身手敏捷 风驰电掣 动如脱兔 举目眺望 大步流星 昂首挺胸 手舞足蹈 张牙舞爪 健步如飞 七手八脚 蹑手蹑脚 一表人才 风度翩翩 大腹便便 膀大腰圆 披头散发 虎背熊腰 衣冠楚楚 相貌堂堂 文质彬彬,情 境 表 演,现在老师要请一位同学上来配合一下老师。 请其他同学注意观察表演者的神态、动作、语言、体会其心理。情境：
7、 你今天上课表现很棒，所以老师要给你小小的奖励，老师这里有个异次元袋，现在请你从里面抽一个奖品。,在你的生活中，你最敬佩谁？这个人有什么特点？请你说一说。说的时候，要把事例说具体，有具体的外貌、神态、动作、心理、语言描写。其他同学要认真倾听，评价一下，同学说的这个特点能不能体现出这个人值得“敬佩”？,我最敬佩的一个人他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境他，就是我敬佩的清洁工人。一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。我的心中莫名其
8、妙地蹿出一股火来，不禁故意地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。,只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。 此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的“簇拥”中工作，是为了我们有一个整洁的环
9、境。 聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们敬佩的！,在我们身边，有许多值得敬佩的人，不管是轰轰烈烈的伟人，还是普普通通的平常人，只要你愿意用眼睛去寻找，一定会发现他们身上的闪光点。他们可以是利用空余时间刻苦学习外语的妈妈，也可以是苦练书法的小伙伴，或者利用周末去做志愿者的老师等，选择其中的一位，写一篇习作。要把自己所写的人的精神风貌表现出来。,我最敬佩的一个人,选准所写的人物用具体事例表现人物的优秀品质在事例中刻画人物（外貌、神态、语言、动作、心理）,写作要求,我最敬佩的人是 他（她）是一个 的人。我感
10、触最深的是 ，还有 。,人,优秀品质,典型事例,（外貌、动作、语言、神态、心理活动）,开篇,人物介绍,结尾,突出优秀品质的典型事例,拿起我们的笔，写一写你所敬佩的一个人吧。 题目：我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人不少于400字。,我最敬佩的一个人,在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”而我最敬佩的就是我们小区里捡破烂儿的老奶奶。她是一位年逾古稀的老人，白发苍苍的头发显得十分凌乱，她总是一副愁眉苦脸的样子。她还有着一双罗圈腿，走起路来十分有趣。她每次拾破烂都两手背后，提着一个破袋子，
11、弯下腰。我小的时候总觉得她是一个坏人所以我很少和他说话，要是他和我说话我就会假装没听见躲得远远地。每当我看到她我就会产生一个疑问：难道她没有儿女吗？还是她的儿女不养她呢？还是他的儿女出了什么意外？或是她愿意为社会服务？一天妈妈让我拿着钱去小超市买一些吃的，可是当我走到超市一摸裤兜发现钱没了，那可是一张百元大钞呀！于是我开始这找找那找找，这时一个熟悉的声音问我；“小朋友你是不是在找一张一百元的钞票？”我仿佛看到了希望。我转过头来高兴地说；“是呀！你是怎么知道的？”“刚才你去超市的时候钞票掉了出来，我使劲喊你可是你头也不回，我只好在这里等着你回来。”说完老奶奶把那一百元钱递给了我。老奶奶那拾金不昧
12、的精神使我感动了。想起我以前是怎样对老奶奶的我感到十分惭愧。我好奇的问了一下老奶奶：“为什么在小区里拾破烂，您的儿女呢？”“我没有退休金，我不想给儿女添加麻烦这些钱可以养活我”听了老奶奶的话，我认为这位老奶奶是一个品德高尚的人。如果再有人问我，我最敬佩的一个人是谁？我会毫不犹豫的说是这位老奶奶。,我最敬佩的一个人,在我的生活里，有许许多多的人关心我，有我那“活到老，学到老”的爷爷，有我那拾金不昧的舅舅，有我那痴迷于象棋的爸爸但我最敬佩的人莫过于我的王老师了。我的老师姓王，她长着一张瓜子脸，长长的卷发，一双炯炯有神的眼睛嵌在眉毛下，像那星星一样闪亮，弯弯的眉毛像一艘小船漂浮在湖面上，惬意的望着天
13、空，戴个眼镜，整个儿一文豪。这个学期，我转到施州民族小学，我来到了一个新的班级，认识了新的老师。王老师对我很好，有一次，我下课了，正和同学们快乐的嘻戏，忽然，不知道是谁，用手用力地从后面推了我一把，我重重的摔下了楼梯，王老师连忙背着我朝医院跑去，给我挂号，弄药，拍片，给我，过了几个星期，腿就好了。一来到学校才发现我已经落下了好多课程，好多题目我都不会，王老师知道了，就抽时间帮我补课。当我每次去送作业的时候，就发现王老师在认真，不辞辛劳，焦头烂额地批改作业，连一个小错误都不放过，就连留下了豆大的汗珠也来不及擦，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是形容的王老师吧。啊！王老师，您就像您就像辛勤的园丁一样，您夜以继日的培育着我们这些祖国的花朵，希望我们成为祖国的梁栋之材！啊，王老师，您就是我人生道路前方的一盏明灯，照亮了前方，让我的前途充满无限的光明。,好的开头,在我的生活里，有许许多多的人关心我，有我那“活到老，学到老”的爷爷，有我那拾金不昧的舅舅，有我那痴迷于象棋的爸爸但我最敬佩的人莫过于我的王老师了。,
