1、1教师的教育专业素养先进的教育理念-热爱本职工作的教育信念、符合时代的教育观、学生观良好的教育能力-完成一定的教学活动的本领-富有个性善于独白对话艺术-鼓励学生发表意见语言表达能力：准确、明了、有逻辑性、富有感情、有感染力一定的研究能力-1 、综合地，灵活地运用已有的知识进行创造性的活动，对未来事物探索性的，发现性的心智、情感主动投入的过程 2、本着实践的宗旨，着重对自己实践行为的研究-为行动而研究，在行动中研究。教师的学科专业素养一、精通所教学科的基础性知识和技能-广泛准确的掌握、熟练运用、深入理解二、了解与该学科相关的知识-学科间的相同点、相关性质、逻辑关系2三、了解学科发展的脉络-历史、
2、趋势和动向、最新成果 、学科发展的因素等四、了解该学科领域的思维方式和方法论- 独特的认识世界的视角、域界、层次，科学家身上展现的科学精神、人格力量注1、对所教的内容 - 不仅要 知其然 、而且要 知其所以然2、把所教的内容放在更为深广的 学术背景和社会背景上考虑3、 全面理解 所教内容的 价值和意义、从而左右逢源教师职业的特点一、传道者角色-道德观、价值观、做人之道、为业之道、 活学之道二、授业、解惑者角色-帮助 解除学生学习中的困惑，启发智慧，形成知识结构3和技能技巧三、示范者角色-教师的言行、为人处世的 态度对学生有耳濡目染的作用四、管理者角色-确定目标、建立班集体、制定和贯彻各种制度等五、朋友角色- 学生希望教师在学习、生活、人生等方面的 指导，希望能与他们分享欢乐和幸福六、 研究者角色-以发展的态度对待工作对象、工作内容、不断学习、反思、创新
