1、文言文中“之”字的用法“ 之 ”的用法，总结起来不外乎作代词、助词、动词。一、 “之”作代词用，用在动词的后面。“ 之 ”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“ 之” 字：、夏蚊成雷则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 （童趣 ）、使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观（童趣 ）、学而时习之，不亦说乎？（论语十则 ）、择其其善者而从之，其不善者而改之。 （论语十则 ）分析以上例子可以看出， “之”用在动词的后面，作它前面动词的宾语。二、 “之”作助词用“ 之 ”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种：、 “之 ”作结构助词 “的”解。如：见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣
2、。 （童趣 ）关关雎鸠，在河之洲。 （关雎 ）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（唐雎不辱使命 ）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山 ）分析以上例子可知，当“之”后面的一个词是名词（如“物” 、 “趣”、 “洲”、 “地”）或名词性短语（如“一毛” ）时， “之”作结构助词 “的”解。、 “之 ”用于主谓之间，不译。如：心之所向，则或千或百，果然鹤也。 （童趣 ）徐公不若君之美也。 （邹忌讽齐王纳谏 ）岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语十则 ）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （岳阳楼记 ）从这些例子可以看出，当“之”用在一个名词或代词（主语）和一个动词或形容词（谓语
3、）之间时， “之” 不译。、 “之” 起调节音节作用，不译。这种用法，在初中阶段并不多见，这种情况下， “之”一般用在时间副词的后面。如：久之，目似瞑，意暇甚。 （狼 ）辍耕之垄上，怅恨久之。 （陈涉世家 ）三、 “之”作动词用， “往、前往”的意思。请看下面的例子：、吾欲之南海，何如？（劝学 ）、送孟浩然之广陵（送孟浩然之广陵 ）、送杜少府之任蜀州（送杜少府之任蜀州 ）、尝与人佣耕，辍耕之垄上。 （陈涉世家 ）分析以上例子，我们发现“之”的后面都跟了一个地点名词，如例句中的“南海” 、 “广陵”、“蜀州 ”、 “垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的 “吾”、 “孟浩然”、 “杜少府”，例中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉。整个句子合起来应为“某人去某地” 的句式。
