1、第 1 页/共 37 页2016 年山东省高校大学生朋辈心理辅导技能大赛决赛笔试题库一. 单选题（共 160 题）1.一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这是属于下面哪一种心理障碍（D ）A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症2.下列哪一种治疗中最强调角色扮演（A）A 心理剧 B 意识训练 C 家庭治疗 D 交朋友3.当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（C）A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从4.当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）A 明适应 B
2、暗适应 C 色弱 D 视觉后像5.下述关于人格的描述哪一个最为准确（D）A 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响B 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变C 在青春期后，人格保持非常稳定D 成人期人格兼有稳定和变化两重特征6.心境具有（A）的特点A 弥散性 B 集中性 C 短暂性 D 突发性第 2 页/共 37 页7.考试焦虑主要属于（A）方面的问题A 情绪 B 气质 C 性格 D 行为8.下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的（C）A 当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B 发病的高峰期在中年或成年期后期（45 岁以后）C 常常出现于青春期或成年人早期D 在各个年龄组出
3、现的概率均等9.下列陈述不能增强挫折承受力的是（A）A 避免类似情境 B 总结经验教训 C 调节抱负水平 D 建立和谐的人际关系10.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（C）A 自卑者 B 自负的人 C 完美主义者 D 偏执者11.“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低” 主要描述的是（A）A 抑郁症 B 自负 C 躁狂症 D 强迫症12.学校增进心理健康的主要途径和方法是（A）A 心理健康教育 B 进行大规模问卷调查 C 心理咨询 D 心理治疗13.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A
4、）等特征。A 独特性 B 发展性 C 复杂性 D 一致性14.利他主义的表现（C）A 人不为我，我不为人 B 人为财死 C 辛苦我一个，幸福十万家 D 逃避责任第 3 页/共 37 页15.（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A 注意 B 记忆 C 表象 D 想象16.在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D ）A 兴趣 B 性格 C 知识水准 D 价值观念17.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心。A 观察力 B 想象力 C 抽象思维能力 D 创造力18.动机和兴趣产生的基础是（C）A 感知 B 实践
5、C 需要 D 教育19.情感是在人的（A）中产生的。A 认识过程 B 意志过程 C 个性倾向性 D 个性20.大学生心理健康日是（A）A 5.25 B 5.26 C 4.2 D 6.2621.勤奋、懒惰、谦虚、骄傲，这些反映的是（C）特征。A 能力 B 气质 C 性格 D 情感22.下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣23.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（D ）A 家庭内部 B 社会环境 C 人际关系的处理 D 自身的内部冲突24.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A 电话咨询 B 面对面咨询 C 专题咨询
6、D 互联网咨询第 4 页/共 37 页25.团体咨询最适宜的对象是（B）A 学习困难者 B 人际适应不良者 C 情绪困扰者 D 人格障碍者26.人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为（D ）A 激情 B 心境 C 激越 D 应激27.下列哪项不是马斯洛需要层次理论的需要（C）A 尊重需要 B 安全需要 C 社会需要 D 生理需要28.“悲喜交加 ”，“百感交集”是人的情绪和情感的（ A）的表现。A 复杂性和矛盾性 B 稳定性 C 可变性 D 生理性29.对心理不健康状态的解释，行为主义强调（B）A 幼年遭受的挫折 B 环境的不良作用 C 潜能发挥受限 D 错误的认知30.强迫观念
7、指的是（C）A 在意识中占主导地位的错误观念 B 外部强加于自己的错误观念C 头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D 在病理基础上产生的歪曲信念31.性格核心结构是（C）A 意志特征 B 理智特征 C 态度特征 D 情绪特征32.一种微弱、平静而持续时间较长，可以影响人的整个精神活动的情绪状态是（D ）A 情感 B 激情 C 应激 D 心境33.当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）A 识记 B 保持 C 再认 D 回忆第 5 页/共 37 页34.错觉是（B）A 对错误东西的知觉 B 与实际情况不一致的知觉C 错误的东西引起的知
8、觉 D 变了形的感觉35.“忧者见之而忧，喜者见之而喜” 是（A）的表现。A 心境 B 激情 C 应激 D 美感36.下列中（C）是特殊能力。A 记忆力 B 注意力 C 节奏感 D 思维力37.下列何种情感障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱38.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（D ）A 行为的观点 B 生物学的观点 C 现象学的观点 D 认知的观点39.人类高级的社会性情感分为（D）A 理智感 B 道德感 C 美感 D 以上都是40.如果你对以前一个同学对你的谩骂时的愤怒的心情，一直记到现
9、在。请问这种记忆的名称叫做（C ）A 形象记忆 B 逻辑记忆 C 情绪记忆 D 运动记忆41.儿童做了好事之后，老师及时给予表扬，这在行为主义中被称为（D ）A 反映 B 刺激 C 联结 D 强化42.精神分析理论中，此时此刻想不起来，但集中注意力，认真回忆还是可以回忆起来的称为（C）A 意识 B 无意识 C 前意识 D 都不对第 6 页/共 37 页43.“以人为中心 ”理论是属于哪个理论流派（ B）A 精神分析 B 人本主义 C 行为主义 D 格式塔心理学44.成语“杯弓蛇影 ”是心理学中的什么现象（ D）A 功能固着 B 幻觉 C 思维定势 D 错觉45.人本主义心理学是心理学理论流派的
10、第三势力，它的基本理论核心是（A ）A 自我实现 B 生理需要 C 安全需要 D 社交需要46.我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（C）A 运动表象 B 一般表象 C 记忆表象 D 想象表象47.不属于个性心理特征的是（D）A 能力 B 气质 C 性格 D 智商48.有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是（C）A 情感的人际需要 B 控制的人际需要 C 包容的人际需要 D 利用的人际需要49.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御机制，称为（B）A 否认作用 B 合理化作用 C 投射
11、作用 D 幻想作用50.专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的（C）A 反映 B 面质 C 倾听 D 询问51.美国心理学家霍尔曾用“急风暴雨” 来形容青年人的情绪特征，来说明青年时期情绪的特征之一是（B ）A.波动性大 B.冲动性强 C.表达趋于隐蔽 D.具有过程性第 7 页/共 37 页52、在艾里克森的个性发展理论中，青少年期的主要发展任务是（B）。A、获得亲密感，避免孤独感 B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感53、在艾里克森的个性发展理论中，成年早期的主要发展任务是（A ）。A、获得亲密感，避免孤独感 B、形成角色同一性，防
12、止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感54、在艾里克森的个性发展理论中，童年期的主要发展任务是（C）。A、获得亲密感，避免孤独感 B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感55、在艾里克森的个性发展理论中，幼儿期的主要发展任务是（D ）。A、获得亲密感，避免孤独感 B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得勤奋感，克服自卑感 D、获得主动感，克服内疚感56.面对失败或极坏的结果时，往往会认为自己是“一无是处”、“一钱不值”等不合理的评价，这种不合理的信念属于（B）A.绝对化要求 B.过分概括化 C.糟糕至极 D.防御反应57.
13、“心理活动的内在一致性”是判断心理是否异常的一个重要原则，下列符合这个原则的是（B）。A、个人行为要和集体保持一致 B、认为高兴的事情就会体验到愉快B、人际关系要和谐 D、今天的我要和昨天的我保持一致58.下列不属于朋辈心理辅导员应履行的义务的是( B )。第 8 页/共 37 页A.准时参加学校组织的相关学习培训活动，并遵守相关要求B.对身边的每一位同学进行心理分析C.积极参加和组织相关的朋辈辅导活动D.遵守朋辈辅导的有关纪律和要求59.关于朋辈心理辅导的保密原则，下列说法正确的是（ B )。A.如果求助者没有强烈要求保密，则不需要执行保密原则B.当求助者可能对自己或他人造成伤害时，可打破保
14、密原则C.当进行个案讨论时，透露个案中的真实姓名不违背保密原则D.朋辈心理辅导员向第三方请教求助者问题的时候，透露出问题中涉及的真实姓名不违背保密原则60.人本主义心理学的代表人物是（B）A 华生 B 马斯洛 C 霍尔 D 杜威61有预定目的，需要一定意志努力的注意是（A ）A 随意注意 B 不随意注意 C 随意后注意 D 无意注意62.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（B）A 前摄干扰 B 倒摄干扰 C 消退抑制 D 超限抑制63.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（B）A 追求利益的倾向 B 回避失败的倾向 C 回避困难的倾向 D 追求刺激的倾向64.某学生有朝气、热情、
15、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活；也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性。他的气质类型属于（A ）A 多血质 B 胆汁质 C 粘液质 D 抑郁质第 9 页/共 37 页65.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是（B）A 信息传播 B 人际沟通 C 人际吸引 D 人际关系66. 行为主义心理学的创始人是（D）A 荣格 B 弗洛伊德 C 罗杰斯 D 华生67.珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会，她很可能患有（D ）A 广泛性焦虑障碍 B 惊恐障碍 C 强迫性障碍 D 恐怖障碍68.冯特于（B）年在德国莱比锡大学创建第一个心理学实验室。A1897 B18
16、79 C1900 D190169.心理学历史上，精神分析学派的创始人是（A）A 弗洛伊德 B 荣格 C 华生 D 费希纳70.“月明星稀，月暗星密” 这是属于（B ）A 感觉适应 B 感觉对比 C 联觉 D 暗适应71.心理学的英文名称是（B）APsychologist Bpsychology Cpsychopath Dpsychiotry72.下列哪种动机不属于生理性动机（D）A 饥渴动机 B 性动机 C 母性动机 D 成就动机73.俗话说“近水楼台先得月”，这正反映了影响人际吸引的因素有（B）A 相似性与互补性 B 熟悉性和临近性 C 对等性或互惠性 D 个人能力74.有的学生在上课时讲小
17、话、做小动作，这是（C）A 注意的转移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏第 10 页/共 37 页75.一支白色的粉笔，无论是置于明亮处还是黑暗处，人们都会把他知觉为白色粉笔，这种知觉特征属于（B）A 整体性 B 恒常性 C 解释性 D 选择性76.自我意识中对自己生理条件的自我认识和评价是（B）A 心理自我 B 生理自我 C 品德自我 D 社会自我77.有些教师甚至在黑板上写字时都知道谁在做小动作，仿佛长有一双后眼似的，这体现了有效管理者的（A）特征。A 一心多用 B 明察秋毫 C 整体关注 D 变换管理78.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（C）A 直接强化
18、 B 自我强化 C 替代强化 D 正强化79.小组合作学习的意义在于（B）A 针对学习自主性 B 人际交往，相互促进 C 个性张扬 D 得出学习结论80.当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（B ）A 正强化 B 惩罚 C 负强化 D 消退81.人的认识，情绪和情感过程，意志过程统称为（B）A 个性心理 B 心理过程 C 心理现象 D 个性倾向性82.下列心理现象中属于认识过程的是（C）A 情绪 B 需要 C 想象 D 兴趣83.注意是心理活动或意识对一定的对象的指向和集中，当人们对周围的一切“视而不见，听而不闻”时（ B）第 11 页/共 37 页
19、A 注意的指向范围大了 B 注意的指向范围缩小了 C 意识活动强度减小 D 心理活动强度减小了84.只有在（D）状态下，人们才能有效的监控自己的动作和行为，从而达到预定的目的，避免失误，顺利完成相应的工作任务。A 记忆 B 思维 C 想象 D 注意85.日常生活中所说的“ 情人眼里出西施 ”反映的是以下哪种现象（ C）A 刻板印象 B 首因效应 C 光环效应 D 近因效应86.我们经常听人说的“ 长沙妹子不可交，面如桃花心似刀” ，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是（A）A 刻板印象 B 首因效应 C 光环效应 D 近因效应87.最近你的室友突然像变了个人，不爱上课，总是去上网，你很担
20、心，想要帮助他以下哪种反应比较符合助人的态度（A）A.“我发现最近你好像变了，发生了什么事了吗？” B.“你最近怎么老是去上网呢？这样会影响你的学习”C.“你要是再这样下去，肯定会考试不及格的”D.“人不能太放纵自己，要学会约束自己”88.有教导、宽容及与人温暖相处的能力，这属于（ D ）的人的特点A.企业型 B.实用型 C.传统型 D.社会型89.科学家认为，人根据自己的生物钟安排学习生活，能更有效地利用学习时间，人体内存在有（ A ）、情绪和智力三种周期。A.体力 B.脑力 C.学习 D.记忆第 12 页/共 37 页90.每次投票选举，小刘都要看同学投的是谁，自己也会跟着投谁，你觉得他是
21、什么类型的人（ B ）A.场独立型 B.场依存型 C.场交叉型 D.场附和型91.早晨起床后，记忆新内容或再复习一遍昨晚复习的内容，则会记忆犹新这是由于不受（ A ）的干扰。A.前摄抑制 B.后摄抑制 C.倒摄抑制 D.中摄抑制92.汶川大地震后，很多幸存者经常被痛苦和恐怖回忆所困扰，这种反应属于（ D ）A强迫症 B恐惧症 C广泛性焦虑障碍 D 创伤后应激症 93.情绪 ABC 理论中的 A 代表什么意思（ C ）A.个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念 B.个体的情绪及行为的结果C.诱发事件 D.一个人的个性特征94.常识性区分心理正常与异常的标准是（ D ）A.是否影响他人的正常生活 B
22、.自身社会功能是否完整C.是否有过度的情绪体验和表现 D.判断正常与异常心理活动的三原则95.一个用钱很仔细的人，突然挥金如土，或者一个待人接物的很热情的人突然变得很冷漠，这是（ C ）A.主观世界与客观世界不统一 B.精神活动缺乏内在协调一直性C.缺乏人格的相对稳定性 D.自身社会功能不完整96.如果一个人说他看到或听到了什么，而客观世界中，当时并不存在引起他这种知觉的刺激物，那么我们可以说这个人（ A ）A.主观世界与客观世界不统一 B.精神活动缺乏内在协调一直性第 13 页/共 37 页C.缺乏人格的相对稳定性 D.自身社会功能不完整97. 情绪 ABC 理论中的 B 代表什么意思（ A
23、 ）A.只个体在遇到诱发事件之后相应而生的信念 B.个体的情绪及行为的结果C.诱发事件 D.一个人的个性特征98.下列问句中，一个有经验的助人者最可能采用的是（ D ）A.“你怎么会 ” B.“你为什么” C.“你的原因何在” D.“能说说的理由吗”99.下列语句中，较合理地使用了面质技术的是（ A ）A.“你之前说担心自己跟不上，学不下去，但你现在的成绩在全班属于中上，这种担心会不会有些多余？”B.“你说自己缺乏自信，又说很想交到朋友，这是不是有点矛盾？”C.“你说总感到周围人在议论自己，这怎么可能？”D.“你觉得昨晚的噩梦是不祥之兆，这不科学嘛”100.( A )一般被定义为婴儿和他的照顾
24、者（一般为母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。A.依恋 B.亲社会行为 C.接触性安慰 D.安全需要101. 下列哪种归因属于内部的、稳定的、不可控的（ B ）A.任务难度 B.能力 C.努力 D.运气102.下列关键词中，（ D ）属于罗杰斯的人本主义思想。A.社会心理危机 B.图式 C.需要层次理论 D.无条件积极关注 103.以下哪一项不利于大学生充分认识和接纳自己（ A ）第 14 页/共 37 页A.为自己制定远大宏伟的人生抱负 B.不盲目与别人比较C.注重享受实现目标的过程 D.不自轻自贱，也不自骄自傲104.对自我进行积极调解的方式不包括（ D ）A.进行积极的人际交往 B.学会
25、管理与调解情绪C.养成科学的生活方式 D.尽量克制自己的消极情绪105.寻求心理帮助首先要做到（ A ）A.正确认识心理问题 B.等待学校心理老师的关注C.多出去玩玩 D.多休息一下106.下列不属于科学的生活方式的是（ B ）A.生活有规律 B.减少饮食 C.科学用脑 D.锻炼身体107.下列对心理咨询理解正确的是（ C ）A.心理咨询要替人决策 B.所有人都适合做心理咨询C.心理咨询不是生活中的劝慰 D.心理咨询的首要任务是对人进行心理分析108.下列不属于心理咨询特征的是（ A ）A.强调对心理咨询师的言听计从 B.强调个人的力量与价值C.为有心理问题的求助者提够有效的帮助 D.主要针对
26、应付生活中的压力的正常人109.自我认识中的理性自我指（ C ）A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价第 15 页/共 37 页D.对自己在社会上扮演的角色，在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价110.自我认识中的心理自我指（ A ）A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D.对自己在社会上扮演的角色.在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己
27、和他人态度等方面的评价111.自我认识中的社会自我指（ D ）A.对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的优缺点的评估B.自己的相貌、身体、穿着打扮等方面C.对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价D.对自己在社会上扮演的角色、在社会中的责任、义务、权利、名誉及对自己和他人态度等方面的评价112.有些同学在夜里打游戏或者语音聊天，甚至通宵达旦，干扰了其他同学的正常休息，这说明（ A ）引发寝室的人际冲突。A.作息时间不同 B.价值观念不同 C.成长环境不同 D.经济不同113.化解人际冲突的技巧不包括（ B ）A.两人之间必须有一个共识，即双方都有权利有自己的想法和感受 B.
28、需要不加思考的说出不同的观点C.两个人都需要聆听对方的心声 第 16 页/共 37 页D.当圆满化解一个冲突后，要彼此肯定一番114.下列哪个不属于处理人际冲突的原则（ D ）A.对事不对人 B.给情绪降温 C.当时当地解决 D.坚持己见115.下列不属于不当处理冲突的模式的是（ B ）A.对冲突不理不睬 B.抱有公平竞争和单纯想赢的心态C.当两人的关系越来越不一样时，首先的反应是否认D.相信冲突是危险的，最好不要有冲突存在116.下列不属于处理人际冲突应遵守的原则内容是（ C ）A.将焦点置于事情本身 B.作出适度的让步C.将冲突的起因归结于某人 D.直面问题，当面解决117.“对这个事情他
29、怎么会这么想？跟我哪里不一样呢” 这属于哪种避免冲突的方法（ A ）A.求同存异，换位思考 B.制定寝室约定C.避免过分亲密 D.调节彼此节奏118.下列不属于感谢的技巧的是（ C ）A.真心诚意、充满感情、郑重其事地表示感谢B.不扭扭捏捏，而是大大方方、口齿清楚地表示感谢C.表示感谢时要概括、简单扼要 D.感谢时眼睛要看着对方119.下列不属于拒绝的技巧的是（ D ）第 17 页/共 37 页A.拒绝要对事不对人 B.拒绝的方式要适当 C.拒绝的态度温和而坚定 D.拒绝要不留情面120.小佳总是期待她的爱情充满了浪漫，很在意对方的外表，有过几次一见钟情的恋情，那么她属于哪种类型的爱情（ C
30、）A.游戏式 B.占有式 C.浪漫式 D.现实式 121.给予对方无条件的关心，甘愿为爱情付出一切属于哪种类型的爱情（ D ）A.友伴式 B.占有式 C.现实式 D.奉献式 122.一些大学生常常出现莫名其妙的情绪波动，这反映了情绪（ A ）A.波动性大 B.冲动性强 C.表达趋于隐蔽 D.具有过程性123.有人心情不好时，会不停的吃东西，或者疯狂的购物，这表现了情绪的（ B ）A.必要性 B.能量会向其它方向转化 C.动力性 D.发泄性124.“情人眼里出西施 ”指的是情绪的（ D ）A.必要性 B.过程性 C.动力性 D.非理性125.情绪之间可以相互转化，这体现出情绪的哪方面特性（ B
31、）A.必要性 B.两极性 C.动力性 D.发泄性126.罗杰斯结合（ B ）的需要层次理论，提出了“人人都有自我实现的愿望”的人本主义心理学理论A.罗洛梅 B.马斯洛 C.赫尔 D.布罗姆127.某种障碍可称为病态人格或变态人格，是指人格特征显著偏离正常，从而使个体形成了特有的行为模式，不能适应正常的社会生活这段文字描述的是（A ）A.人格障碍 B.强迫症 C.疑病症 D.神经症第 18 页/共 37 页128.以下哪种行为有助于你真诚地帮助他人（ D ）A.表情严肃认真 B.双手交叉 C.身体向后倾 D.保持良好的目光接触129.关注是助人者的什么能力（ A ）A.是能够与其求助者同在的能力
32、 B.是助人者攫取和理解求助者的能力C.是接纳与支持求助者的能力 D.是传达对求助者的理解的能力130.倾听是助人者的什么能力（ B ）A.是能够与其求助者同在的能力 B.是助人者攫取和理解求助者的能力C.是接纳与支持求助者的能力 D.是传达对求助者的理解的能力131.共情是助人者的什么能力（ D ）A.是能够与其求助者同在的能力 B.是助人者攫取和理解求助者的能力C.是接纳与支持求助者的能力 D.是传达对求助者的理解的能力132.“心理上的专注倾听 ”是指（ C ）A.开放而微微前倾的身体姿势 B.表示鼓励与专注的点头动作C.即要理解言语中说出来的意思，也要理解未表达出来的隐含意义 D.蕴含
33、温暖与支持的视线接触133.罗杰斯曾强调尊重是（ A ）A.无条件的 B.部分的接纳 C.有条件的 D.取决于求助者的行为 134.以下哪种行为不属于“行为上的专注倾听” （ D ）A.开放而微微前倾的身体姿势 B.蕴含温暖与支持的视线接触 第 19 页/共 37 页C.表示鼓励与专注的点头动作 D.垂直角度的谈话座位135.孔子曰：“ 举一隅，不以三隅反，则不复也 ”从心理学上讲，孔子形容的是心理学上（ D ）A 首因效应 B 苏东坡效应 C 连锁反应 D 学习迁移 136.头脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程这种心理过程称为（ C ）A 回忆 B 遗忘 C 记忆 D 学习迁移13
34、7.教师特别重视上课的前 5 分钟是由于（ C ）A.近因效应 B.前摄抑制 C.首因效应 D.倒摄抑制138.如果一个小孩看见另外一个小孩子做好事情可以吃糖果，她也会做好事情，这是（ A ）A.替代经验 B.个人自身行为的成败经验 C.言语劝说 D.情绪唤醒139.小明平时学习紧张，但成绩很好，高考的时候过于紧张，导致成绩较低这是（ B ）A.艾宾浩斯定律 B.耶克斯多德森定律 C.重复定律 D.需求定律140.皮格马利翁效应是由哪两个心理学家提出（ C ）A.弗洛伊德 荣格 B.冯特 铁钦纳 C. 罗森塔尔 雅格布森 D.斯金纳 华生141.黄琳是比较粗心大意的，但是她的好朋友却心思细腻，
35、这对朋友的相处体现了（ A ）原则。A.互补性原则 B.临近性原则 C.相似性原则 D.审美观原则142.大多数人交朋友时先看这个朋友的长相如何，这体现了（ D ）原则A.互补性原则 B.临近性原则 C.相似性原则 D.审美观原则143.菲菲刚进入大学，人生地不熟，有一次她碰到了一个老乡，于是两人迅速成为了好朋友，这体现了人际吸引的（ C ）原则。A.互补性原则 B.临近性原则 C.相似性原则 D.审美观原则第 20 页/共 37 页144.期末复习的时候，小林发现他和室友一起复习比自己一个人复习效率要高，这个现象体现什么（ A ）A.社会促进 B.社会抑制 C.第一印象效应 D.马太效应 1
36、45.小钢在黑板上解一道数学难题，周围同学都看着他，他感觉很紧张，无法解出这道题，这体现了（ B ）A.社会促进 B.社会抑制 C.第一印象效应 D.马太效应146.以下选项不是光环效应特征的是（ C ）A.遮掩性 B.表面性 C.聚焦性 D.弥散性147.现在年轻女孩在拍照片的时候都喜欢摆出一些卖萌的姿势，渐渐许多女生开始纷纷效仿，这种现象说明了（ A ）。A.从众心理 B.晕轮效应 C.第一印象 D.光环效应148.拍广告片的多数是那些有名的歌星、影星，而很少见到那些名不见经传的小人物，这个现象体现是（ C ）A.霍桑效应 B.首因效应 C.光环效应 D.马太效应 149.莫言在获得诺贝尔
37、文学奖后，他的很多压箱底的书一下子变得畅销起来，这体现了什么效应（ C ）A.霍桑效应 B. 首因效应 C.光环效应 D.马太效应 150.非典时期的抢购白醋，日本地震后的抢购食盐，这些现象都说明了（ D ）心理现象。A.光环效应 B.南风效应 C.霍桑效应 D.从众效应151.小明是班上的差生，平时调皮捣蛋，一次考试，一张不知道是谁做的小抄意外地落在了小明的桌子上，并被老师发现，尽管小明极力辩解，但老师依旧怀疑小明考试作弊，这说明了以下哪种心理现象（C）第 21 页/共 37 页A.光环效应 B. 首因效应 C.刻板效应 D.晕轮效应152.三国演义里的庞统因其貌丑而曾被人忽视了才能，如“权
38、见其人浓眉掀鼻，黑面短髯、形容古怪，心中不喜” ，“玄德见统貌陋，心中不悦 ”这是以下哪种效应导致的（C）A. 首因效应 B.从众效应 C.刻板效应 D.光环效应153. 拥有一流球星的美国足球队，在本次世界杯的多数场次中，除胡克尔担当突击前锋外，老将拉尔森、汤姆和小将阿金拉德沃同样获得很多的得分机会美国队主帅麦卡岑深谙一个球队不能是一个人的球队这句话这是对（ A ）理论的诠释。A.木桶效应 B.霍桑效应 C.社会抑制 D.首因效应154.每每考试失败了，小陈都认为老师出的卷太难了，有意刁难大家这属于( C )归因。A.正向归因 B.负向归因 C.外部归因 D.内部归因 155. 当同学或自己
39、受到公众的关注或注视时，学习和交往的效率就会大大增加这体现了什么效应（ A ）A.霍桑效应 B.首因效应 C.近因效应 D. 从众效应156. 以下案例中，体现“霍桑效应” 的是（ D ）A.小瑞看到同学们都穿起板鞋，明明知道这种款式并不适合自己，但仍放弃适合自己的风格而去追时髦、赶潮流B.小菁参加省级的舞蹈比赛，在平时练习中总是表现出色，在比赛中，见到父母及朋友在场下给自己加油时，内心中顿时产生一种巨大的压力及紧张的情绪，最后导致发挥失常C.马鸣赶到鸿达公司参加第一轮应聘主考官见他上身一件红格子衬衣，加上满头乱糟糟的头发，给人一种疲疲塌塌的感觉主考官经过再三考虑，最终没有录用马鸣D.小陈成绩
40、不是很好，但是看到班主任对他很是关心，内心很是感激，暗示自己要更加努力学习第 22 页/共 37 页157.下列关键词中，（ A ）属于艾里克森的发展理论。A. 社会心理危机 B. 图式 C. 最近发展区 D. 口欲期 158.要求当事人就有关的问题、想法、感受、给予详细的说明，采用（ B ）A.祈使式问句 B.开放式问句 C.投射式问句 D.封闭式问句159.探问中能够增加当事人谈话主动性的方法是（ A ）A.引导当事人自我探问 B.尽可能多地发问C.多使用封闭式提问 D.使用具体化技术160.对当事人已经提及的内容进行补充和和证实，多采用（ D ）A.祈使式问句 B.隐含式问句 C.投射式
41、问句 D.封闭式问句二. 多选题（共 60 题）1.心理咨询师的责任心包括（ABD）A 对求助者负责 B 对社会负责 C 对家庭负责 D 对职业负责2.人格测验的典型方法有（ABC）A 自陈量表 B 投射测验 C 情景测验 D 智商测验3.心理冲突的类型主要有哪几种（ABCD）A 双趋冲突 B 双避冲突 C 趋避冲突 D 双重趋避冲突4.于嘉这学期有 10 门功课，在这之前都很少学习，现在要在短短时间内考完 10 门课，于嘉有些焦虑，刚记住的东西不一会就会忘，下面哪些建议能帮助于嘉呢？（ABC）A.根据艾宾浩斯遗忘曲线，在记住材料后要复习，最好一天之内要复习一遍第 23 页/共 37 页B.对
42、记忆的东西多加理解C.把记忆的内容分组，增加每一组的容量D.每门功课看 10 遍5.气质类型包括（ABCD）A 胆汁质 B 多血质 C 粘液质 D 抑郁质 6.引起无意注意的原因主要有（ABCD）A 刺激物的新异性 B 刺激物的强度 C 刺激物的运动变化 D 人的需要兴趣7.影响遗忘的主要因素有（ABCD）A 识记材料的数量和性质 B 学习的程度 C 学习的时间 D 识记材料的序列位置8.影响人格形成与发展的因素主要有(ABCD)A 遗传因素 B 社会文化因素 C 家庭环境因素 D 早期童年经验9.下列哪些特征属于神经衰弱者的表现（ABC）A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活
43、兴趣10.判断正常与异常心理活动的三原则是（BCD）A.是否影响他人的正常生活 B.主观世界与客观世界的同一性 C.精神活动的内在协调一致性 D.人格的相对稳定性11.下列那些是行为主义取向的心理治疗技术（ABCD）A 放松训练 B 系统脱敏 C 角色扮演 D 反复强化12.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。大学生的素质包括（ABCD）A 思想道德素质 B 文化素质 C 专业素质 D 身体心理素质第 24 页/共 37 页13.人们把人在生气时呼出的“生气水” 注射到大白鼠身上，初期，这些小老鼠表现呆滞，整天不思饮食几天后，它们就默默死掉了实验说明（BD）A.积极情绪有利于身体健康 B.消
44、极情绪不利于身体健康C.积极情绪增强身体的抵抗力 D.消极情绪降低身体的抵抗力14.心理咨询关系的特点（ABC）A 是一种职业性的人际关系 B 是一种具有时限性的人际关系C 是一种平等助人、共同成长的人际关系 D 是一种亲密的人际关系15.交往的心理健康原则主要有（ABCD）A 真诚原则 B 尊重原则 C 宽容原则 D 互利原则16.压力反应常表现为（ABCD）几个方面A 心理反应 B 生理反应 C 行为反应 D 情绪反应17.爱是一种需要培养的能力，爱的能力包括（ABCD）A.迎接爱 B.承受失恋 C.拒绝爱 D.解决冲突18.关于心理健康教育教育的特征正确的是（ABCD）发展性 主动性 整
45、体性 D 活动性19.心理健康的标志包括（ABCD）A 身体、智力、情绪协调 B 适应环境 C 能充分发挥自己的能力 D 有幸福感20.随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（ACD）A.流体智力在 20 岁左右达到高峰，35 岁以后随年龄的增长而降低B.流体智力不会因年龄增长而降低 第 25 页/共 37 页C.晶体智力不会因年龄增长而降低D.晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高21.社交恐怖症表现为（ABCD）A 社交场合极度焦虑 B 害怕当众发言 C 害怕当众表演 D 极不自然22.一名合格的朋辈辅导者须具备以下特征（ABCD）A 共情 B 宽容 C
46、 善于倾听 D 热诚23.人际关系的类型有（ABCD）A 以血缘关系为基础 B 以地缘关系为基础 C 以业缘关系为基础 D 以趣缘关系为基础24.下列有关动机最佳水平的有关陈述正确的是（ABC） A.中等程度的动机的激发或唤起，对学习具有最佳的效果B. 动机的最佳水平随任务性质不同而不同C. 随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降趋势D. 对于容易任务，较高的动机水平能满足任务需求25.你认为“大一综合症 ”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些（ABC）A 理想与现实的落差 B 对新环境的适应力弱 C 优势地位丧失 D 生活过度挥霍而产生罪恶感26.记忆力属于（A
47、D）A 一般能力 B 特殊能力 C 创造能力 D 智力第 26 页/共 37 页27.思维的特征有（BD）A 分析与综合 B 间接性 C 概念 D 概括性28.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起（ABCD）A 整理好自己的领地 B 规划好自己的时间 C 熟悉周围的环境 D 初步建立社交圈子29.自卑感的形成受下列哪些因素的影响（ABCD）A 家庭 B 生理健康状况 C 学习环境 D 先天遗传素质30.以下属于心理现象的有（ABC）A 动机，情绪 B 记性，遗忘 C 语言与思维 D 自杀，自虐31.感觉反映的是（AD）A 客观事物的个别属性 B 客观事物的整体 C 过去作用于感官的事物 D 直接作用于感觉器官的事物32.按照记忆中信息保持时间的长短，可把记忆分为（ACD）A 感觉记忆 B 思维记忆 C 短时记忆 D 长时记忆33.按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪分为（ABC）A 心境 B 应激 C 激情 D 情操34.以下心理现象中（BC ）均为有意想象的范畴A、幻觉 B 幻想 C 空想 D 梦35.有人说，“ 成功= 明确目标+详细计划+
