1、1一年级学生阅读推荐书目（仅供参考）近来，我发现有些孩子的阅读很简单，内容和幼儿园没甚区别，有些孩子的阅读又过于枯燥深奥，在这里给家长提供一点阅读书目的参考：亲爱的笨笨猪杨红樱伊索寓言 (希腊) 伊索父与子(德) 埃.奥.卜劳恩，洪佩奇编 今年你七岁 刘健屏肚皮上的塞子周锐成语故事 365 帆女 阿雪等 猜猜我有多爱你麦克布雷尼安徒生童话选集或者格林童话 (丹麦)安徒生著，叶君健译小猪唏里呼噜 孙幼军中国民间故事 宣仁选编 我和小姐姐克拉拉迪米特尔茵可夫好心眼儿巨人 达尔丁丁历险记 埃尔热怕痒痒的恐龙 金志强我有友情要出租 方素珍驴小弟变石头 威廉史塔克爱心树 希尔弗斯坦晴天下猪 矢玉四郎会唱
2、歌的猫树 赫尔姆特萨克夫斯基棒棒糖小姐史密斯爱的教育亚米契斯著，马默译 长袜子皮皮 （瑞典）林格伦2鼹鼠的月亮河 王一梅窗边的小豆豆 （日本）黑柳彻子列那狐的故事 (法) 玛“阿希“季诺著一百条红裙子埃莉诺.埃斯特斯尼尔斯骑鹅旅行记塞尔玛拉格洛芙克雷洛夫寓言(俄) 克雷洛夫格列佛游记 （英国） 斯威夫特 著 世界之谜少年科幻小说系列 杨鹏风的旱冰鞋 （日本）安房直子 东周列国志故事 郭 平、陈咏超改编 大林和小林 宝葫芦的秘密张天翼海底两万里 (法国) 儒勒.凡尔纳西游记吴承恩书目较多，不需要全准备，根据自己及孩子的喜好选择吧！在书店里找不到的书，在网上可能找得到。在家长和孩子进行亲子阅读的时
3、候，建议家长能大声读给孩子听，也培养孩子大声阅读的习惯。美国的崔利斯对大人为孩子大声阅读有一段精彩的阐述：1、 “教孩子读书”意味着“给孩子未来” ，父母、爷爷奶奶、叔叔阿姨、保姆等“家庭教师”都负有影响孩子的责任，而学校的老师则是孩子“最后的希望” 。2、孩子在家里很少看到或听到父亲读书，对养成阅读习惯很不利；尤其是男孩的父亲，更应当在家庭阅读中担负起重要的角色。3、为孩子大声读书是最便宜、最简单、最古老的教学手段，在家里或教室使用都再好不过了。它既简单有效，甚至不需要高中文凭，就可以用得得心应手。4、许多学生是懂得如何阅读的。但是这些孩子在学生时代以及长大成人后的行3为告诉我们，由于他们不
4、是很喜欢阅读，因此不经常阅读。我们教孩子“如何”阅读，却忘了教他们“想要”阅读。 5、人类是喜欢享乐的。为孩子大声读书就是让孩子把书本、印刷品与愉悦画上等号。如果一个孩子很少感受到阅读的“乐趣” ，只遭受到“无趣” ，那他的自然反应就是回避。6、孩子与书并不是先天互相吸引的。开始时，必须有媒介父母、亲戚、邻居、老师或图书管理员，将书带到孩子的世界。7、调查显示，在上学前孩子在不同收入家庭中听到词汇量的大小和句子的类型有很大差距，这导致了智力发展的巨大差异。而丰富的词汇主要存在于阅读中。8、孩子可以说是最善于模仿的。从你拿起一本书，并且开始读的那天起，你已经在教孩子读书了。9、当大人读书给孩子听的时候，有三件重要的事同时发生：孩子和书之间产生一种愉悦的链接关系；家长和孩子同时从书里学到东西；家长把文字以及文字的发音灌输到孩子的耳朵里。10、帮孩子延长集中注意力的时间的最好方法是与他一对一的相处。读故事给孩子听，并留意他们听故事的反应，可以带来许多好处。
