1、2017 年九年级中考化学复习计划及安排硖石乡中 申建星化学的复习还未开始，目前化学还有三章内容未进行完，怎样面对繁重的复习任务，如何高效、快节奏的完成教学复习计划，更好的迎接中考，根据教体局要求，特制定如下计划：第一部分：上新课 时间是 2 月 13 日开学到 3 月 24 日，这一部分内容涉及酸碱盐，是全书的重点内容，因此在上新课时要稳扎稳打，争取让大部分同学在学新课时就能将大部分内容掌握清楚并学会，具体安排如下：时间 学习内容 课时 备注2 月 13 日-2 月 24 日 溶液 6 课时 测试一次2 月 27 日-3 月 10 日 酸和碱 6 课时 测试一次3 月 13 日-3 月 17
2、 日 盐 化肥 3 课时3 月 20 日-3 月 24 日 酸碱盐专题学习及生活 与化学 6 课时 测试一次第二部分：复习初三化学进入总复习了，经化学组全体老师研究讨论决定，我们的复习计划和进度按照下列原则完成。1、一个中心：以学生为中心。教师为了学生，学生是复习的主体，教师起到主导作用。检查督促落实是本阶段的中心2、两个基本点。教师的指导要到位，不能越位，有效的组织备课，明确教学复习的起点和教学目标。3、合理把握四度。梯度，跨度，深度，密度。4、重点关注五点。知识点的梳理，能力点的确定，思考点的设置，兴趣点的激发，训练点的侧重化学复习分为三个阶段，即三轮复习，具体的安排如下：第一轮 夯实基础
3、，构建知识网络第一轮复习是重中之重，是复习的重点，只有打好基础，才会有日后的提高。要求教师要重视以教材为本，让学生领会万变不离教材的道理，学会自己看书，自己总结知识点，教师则依据课程标准和教材提供相应的看书计划、提纲、试题。一、时间：3.274.24二、内容安排：以单元复习为主，一周两个单元，按 8 到 1 的次序，计划六周时间完成。一、初三化学知识的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合，以课本为依据，按中考指要进行全面、扼要、系统地复习。具体做法：1、以单元为单位进行知识归类，把学生的知识点
4、连成线，织成网，提高综合的能力。2、教师下发知识点或让学生自己总结（区别对待） ，整理出复习提纲，并配有单元检测和综合能力检测。3、强化重点知识的记忆和应用，形成分析问题解决问题的能力。4、课后要求学生拿出一定的时间关注教材，不留遗憾。四、具体日程安排：（机动时间自己分派，合理运用）时间 单元 复习内容 课时 备注十及十一单元 酸、碱、盐和化肥 3 课时3 月 27 日31 日 八单元 金属和金属材料 2 课时九单元 常见溶液 1 课时4 月 5 日7 日七单元 燃烧和灭火 2 课时六单元 碳和碳化合物 2 课时五单元 化学方程式及反应类型 1 课时4 月 10 日14 日五单元 化学方程式的
5、计算 2 课时注：阶段测试按类进行，课时包括晚自习九年级化学实验操作训练安排：考前一周第二轮 专项复习 提高能力关注学生的需要、学生的问题、学生的动态，控制题量，精选精炼。同时进行初三化学实验操作训练一时间：4.26-5.25 二内容要求：复习内容 资料 课时数1. 物质构成的奥秘 四课时2、化学物质的多样性 四课时3. 身边的化学物质 四课时4. 化学与社会发展说明与检测四课时（二） 三要求：（5 周）在全面复习的基础上要抓住重要内容进行专题训练，结合化学中考指导书练习。尤其是有一定难度、有一定代表性的内容、自身薄弱环节更要加强。各专题精讲精炼，以提高学生的能力为主，关注实验，关注探究自拟的
6、试题量以河南省的中考为准， 第三轮 查缺补漏 决战中考一时间：5.26-中招综合训练试题四单元 自然界的水 1 课时四单元 物质组成的表示 1 课时三单元 微粒构成物质 1 课时二单元 空气和氧气 1 课时一单元 物质的变化与性质 1 课时4 月 17 日21 日一单元 化学实验基本操作与技能 1 课时（试卷 6 套-10 套）模拟一共 6-10 套，自拟一套（2017 中考必备为主） 。二内容要求：查缺补漏，提高综合能力，综合训练，掌握规律。（3 周）最后阶段是自我复习、自我完善阶段。阅读、消化整理知识，巩固和扩大复习成果。不论什么题型都有各自的规律，掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们
7、反对“题海战术”，但多种题型的训练和综合训练却是必要的。而且在中考前做适当的模拟练习，有助于提高考试的心理适应能力 ，同时重点关注河南省的近几年的化学中考试题三具体安排：以河南省各地区试题为主，精讲有价值的试卷，以中考的方式考几套试题，帮助学生树立必胜的信心。四、加强中考信息反馈，及时调整计划在复习过程中，测试要以化学知识系统为线索，将复习各个阶段的结果跟复习目标相对照，借以考察所达到的程度与差距，及时发现和纠正复习工作中的缺陷，并找出原因，从而获得反馈信息。五、做好备考工作，提高应变能力1、加强审题训练：审题要仔细，解题速度要适当，特别是一些分步解决的问题，须依次作答，才可取得较好成绩。提高表达能力：不少学生知思路，就是说不清，逻辑混乱，书写潦草，要想得高分必须对解题规范和书写格式严格要求，力争不失分。2、要训练学生的记忆力，化学要记要背的东西很多，用到时要信手拈来，要总结一些必备的知识点让学生去记忆。
