1、7.2物质溶解的量,教学目标： 1、了解饱和溶液与不饱和溶液的概念； 2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化； 3、了解溶解度的概念； 4、初步学会绘制和查阅溶解度曲线； 5、知道气体溶解度的表示方法及其影响因素； 6、认识溶解量、溶解性与溶解度关系； 7、感受用溶解度知识对一些问题的解释。 教学重点：饱和溶液及溶解度概念，溶解度曲线绘制的探究，气体溶解度及其影响因素。 教学难点：饱和溶液与不饱和溶液的相互转化，溶解量、 溶解性与溶解度三者的关系。,复习练习,1、由_的物质分散到_中所形成的_而_的_叫溶液。2、溶液 _=溶质 _+溶剂 _3、影响溶解的因素：,提出问题：,物质能不能无限制地溶
2、解在一定量的水中呢？,在一定温度下，在15mL的水中，溶质能无限地溶解吗？,结论：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液)；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,观察活动,无,未,不饱和溶液,饱和溶液,有,已,从下面几个方面理解这两个概念： 1、首先要明确“一定温度”、“一定溶剂”。(若改变这两个前提条件，就可能使溶液不饱和) 2、溶液是一定条件下某物质的饱和溶液，但对于其他物质就不一定是饱和溶液。 3、“不能”是指一定温度下，一定量溶剂里，溶解该物质的量已达到了最大限度。 “能”是指一定温度下，一定量溶剂里，溶解该物质的量还未达到了最大
3、限度。,一、饱和溶液和不饱和溶液,怎样判断溶液是否饱和？,思考题：判断正误 1、饱和溶液一定是浓溶液 ，不饱和溶液一定是稀溶液 2、浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液 3、饱和溶液是不能再溶解物质的溶液,溶液的浓稀，是指一定质量的溶液中含溶质的多少，多的则浓，少的则稀。 溶液的是否饱和，是指一定温度下，一定量溶剂里能否再溶解溶质，能溶的为不饱和溶液，不能溶的为饱和溶液。,饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的关系,浓溶液不一定是饱和溶液， 稀溶液不一定是不饱和溶液。,饱和、不饱和溶液与浓、稀溶液的没有必然关系。,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,观察活动 P198-P199,饱和溶液和不饱和溶
4、液怎样转化？,饱和溶液,不饱和溶液,减少溶质,升高温度,降低温度,一般规律,蒸发溶剂,增加溶质,增加溶剂,大多数固体物质都适合,？,降低温度,饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,饱和溶液,不饱和溶液,升高温度,特殊情况,蒸发溶剂,增加溶质,增加溶剂,熟石灰：Ca(OH)2,在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液)；还能继续溶解某溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。,小结,二、饱和溶液和不饱和溶液的转化,一、饱和溶液和不饱和溶液,巩固练习:,1.在一定 _下,一定量的_ 里 _ 再继续溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液.,2.要使饱和硝酸钾溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有,(1)_,3.30 C饱和硝酸钾溶液升高温度至100oc,则杯底_(有或无)晶体,则该100oc的硝酸钾溶液是_溶液(填饱和.不饱和),4.下列说法是否正确?不正确的请给予改正.,(1)饱和溶液是指不能再继续溶解原溶质的溶液,不饱和溶液是还能继续溶解原溶质的溶液( ).,(2)浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液 ( ).,(2)_,温度,溶剂,不能,升 温,加 水,无,不饱和,错,错,
