1、,课本、导学案、双色笔、笔记本、饱满的激情状态与强烈的课堂参与意识。,课前准备,你准备好了吗？加油！,学案反馈,优秀个人:优秀小组：,存在的问题：部分同学审题不清、书写潦草,王重阳、巴美玲、耿莹、沈宁、孙楠、刘梦娇、张子琪,1组、3组、7组,导入新课,人类踏入太空,第三次科技革命,第20课,突飞猛进的科学技术,开创现代科学新纪元 叩响信息文明的大门 遨游太空不再是梦 神奇的生物工程技术,、通过本课学习扎实掌握第三次科技革命兴起的时间、标志、成就，第三次科技革命的特点、影响。 、通过材料分析概括第三次科技革命的特点,培养分析概括历史问题的能力。 、通过学习本课，认识科学技术对人类社会进步具有巨大
2、的促进作用，“科学技术是第一生产力”，现代国际间的竞争，已成为以科技为先导的综合国力的竞争 。 、相信我很棒！释放我激情！展示我才能！ 为小组争光，为我班添彩！,学习目标：,开创现代科学新纪元,爱因斯坦,爱因斯坦的相对论开创了现代科学新纪元，成为现代物理学的基本理论之一，在量子力学、高能物理学、高能加速器以及核能应用等方面得到广泛应用。,20世纪四五十年代至今, 原子能, 计算机, 航天技术, 生物工程,电子计算机的广泛应用,时间：,内容：,核心：,第三次科技革命兴起,科技展厅,1945年7月16日上午，美国科学家奥本海默领导实验室工作人员，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一颗威力为2万吨TNT
3、的原子弹。并用于二战. 1951年，美国首次实验原子能能发电。,1954年，苏联建成第一座核电站， 这是人类和平利用原子能的开始。,1946年2月15日 ,世界上第一台电脑ENIAC（埃尼阿克）在美国宾夕法尼亚大学诞生。,随着电子计算机技术的普及，越来越多的人会使用计算机。特别是“上网（internet)”已经成为人们获取信息、进行交流的重要工具。不论是孩子，还是老人，都能“坐在家中，知晓天下事”。,互联网,人类进入信息化的社会,影响：为人类创造了崭新的工作和生活方式。,1996年,世界上第一只克隆出的哺乳动物绵羊“多利“诞生!,知识拓展：克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗传性疾病、研制高水平
4、新药等研究中发挥作用，它既给人类带来巨大利 益，也会给人类带来灾难和问题，世界各国应该制定法律来加强管理，严禁复制人类！,1981年世界上第一架航天飞机试航成功,前苏联载人航天工程,第一个进入太空的人前苏联的加加林,美国载人航天工程,肯尼迪航天中心,哥伦比亚号航天飞机,美国航天飞机构造图,1969年，美国宇航员登上月球，人类第一次在另外一个星球上留下足迹！,中国载人航天工程,神舟五号载人飞船，是中国神舟号飞船系列之一，为中国首次发射的载人航天飞行器，于2003年10月15日将航天员杨利伟送入太空。这次的成功发射标志着中国成为继俄罗斯以及美国之后，第三个有能力独自将人送上太空的国家。,合作探究，
5、智慧碰撞,1.时间：5分钟 2.具体要求：先一对一讨论，再组内讨论。组长全面调控，确保讨论高效、深刻，要在学案上用红笔留下讨论痕迹。 3.呈现展示分工后，各组迅速板书做针对性准备.其他同学继续深化讨论、准备质疑、补充。,激情展示、精彩点评,展示要求：书面展示书写要快速、清楚,可以本组内多人同时展示.非展示同学巩固基础知识、整理落实学案，做好拓展。（小组长做好安排和检查） （）口头展示的同学要脱稿，展示声音要洪亮，吐字要清晰。可以进行同组间的补充。(补充不上其他组可抢答）,点评要求： 先点评答案是否正确；再点评思路方法，应该注意的问题等。 （2）能及时回答同学们提出的质疑，并给出展示小组的得分。
6、,1、新科技革命不仅涌现了大量的科技成果，而且大大加快了科学技术转化为生产力的速度，缩短了知识转变为财富的过程， 2、科技的各个领域相互渗透，一种技术的发展引起了多种技术的革命。 3、科学与技术更加紧密结合，相互促进。 4、新技术成为生产力中最活跃的因素在促进经济增长的过程中，科技所占比重不断上升。,第三次科技革命的特点,第三次科技革命的影响：,1、极大地推动了社会生产力的空前发展，人类进入“信息时代”。 2、促进了社会经济结构的巨大变化。第一、第二产业在国民经济比重下降，第三产业比重上升。 3、改变了人们的生活方式，引起了价值观念的转变。 4、推动了国际经济格局和政治格局的调整，科技竞争在国
7、际竞争中地位日益重要，科技水平差距进一步拉大了发达国家和发展中国家的经济差距。 5、资本主义生产关系时行了局部调整，资本主义国家普遍强化了国家垄断资本主义，大大加强了对科技的扶植和资金投入。 6、科技的发展也带来一些负面影响，如：生态环境恶化和贫富差距加剧。,环境污染,双 刃 剑,趋利避害！,启示：,1、科学技术是第一生产力。 2、生产力决定生产关系，生产关系也必须适应生产力的发展。 3、要树立科教兴国的战略思想，要大力发展科学技术和教育事业。,5分钟疯狂记忆，要点清晰，语言规范完整，抓关键词。 A层同学120 ，除了上述几个问题还要通读课本，注意图文结合，并完成合作探究题，总结答题规律和方法
8、。 B层同学100，必须熟练掌握上述内容，并要注意课本中的插图。 C层同学重点掌握带本课基础知识,疯狂记忆 落实基础,掌握内容：第三次科技革命兴起的时间、标志、成就， 第三次科技革命的特点、影响,课堂小结,爱因斯坦创立相对论开创现代科学新纪元,促进,计算机网络技术,空间技术,生物工程技术,第三次科技革命给人类社会带来了巨大的变化，为人类社会的发展作出了重大的贡献,电子计算机的发明以及计算机网络的普及使人类社会进入了信息时代,地球卫星以及载人航天工程的实现为人类积极探索宇宙提供了有利的条件,20世纪生物工程技术取得的重大成就是基因工程，其中克隆技术的产生是基因工程研究领域的一大突破，深刻影响了人
9、类的生活,它们最早出现是哪一次工业革命的成果？,A,B,C,E,F,H,第一次的是（ ），第二次的是（ ），第三次的是（ ）,D,ABEF,GH,D,G,第一次科技革命,第二次科技革命,第三次科技革命,飞机,电话,蒸汽火车,纳米技术,基因工程,国际空间站,珍妮纺纱机,连线题,材料分析题: 材料一：2001年11月20日，美国一家世界最大的药房信息时代药房问世。该药房采用了大量信息技术，其中包括一台高速、高精度机械手，按处方配药、分类、贴标签等一系列动作精度达到了99. 997%的水平，处理能力为每周处理处方80万件，明显高于人工操作。 材料二：信息技术已成为过去10年里经济上取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量。 微软公司创始人比尔盖茨 （1）材料一和材料二所表现的是哪一次技术革命的成果？（2）这次技术革命的核心是什么？（3）这次技术革命在哪些领域取得了重大突破？,中学生都喜欢上网。对此，有人说：上网有利于学生的学习和能力的提高。也有人说：上网易受网上游戏和不良东西影响，不利于学生的学习和成长。你对中学生上网有何看法？,畅所欲言,课堂评价,学科班长：1. 总结本节课收获2.评出优秀小组和个人,课后完成训练学案，并整理、巩固知识.,再见,
