1、名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！【2017 年高考命题预测】（一）2016 年高考考查特点：本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。2016 年考试大纲规定：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为 A，识记。“现代汉字”指现代汉语用字，是目前所通行的汉字的规范形式，以国家语言工作委员会和国家教育委员会联合公布的现代汉语常用字表为主。所谓“现代常用规范汉字”，是指现代汉语目前所通行的汉字的规范书写形式，明确要求高考不考查冷僻、繁难字。正确“识记并正确书写现代规范常用汉字”，即能够区分并书写形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字，这是
2、汉语书面运用最基本的能力。（二）2016 年命题预测及备考措施：预测 2017 年，汉字考查在试卷上主要体现在第卷的选择题。课标卷自从作文加入“错别字”扣分一项就没再考核，天津卷一直考核，今年字音和字形综合考核，北京卷和字音同时考核，在具体的阅读文段中体现，浙江卷是在句子中找错别字，江苏很少涉及。【2017 年高考考点定位】从近几年考题看，“识记并正确书写现代常用规范汉字”是必考内容。该考点的考查规律如下：1考查形式灵活。从近几年考查形式看，主要设置客观单选题，辨析字形正误，个别题在语言运用综合改错中出现；有时单考字形，有时结合字音考查；有时对二字、三字、熟语等进行辨析，有时也以句子为语言材料
3、辨识句中错别字。当然，高考命题也通过语言运用题、填空题（如名句名篇默写）、作文等主观题考查正确书写的能力。 名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！2题干要求基本稳定。常见的题干要求形式有：“没有错别字的一组”，而“有错别字的一组”“有两个错别字的一组”则一般不出现。为了增强考查的客观性、公平性，题干一般采用“没有错别字的一组”。 3考查范围明确。考试说明中“现代”二字明确说明不考古汉语中的通假字、异体字等特殊字形，而是以 3500 个常用字和 1000 个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。如超出此范围，一般也是课本上出现的字形。我们会发现高考题中很多词都在
4、平时的模拟题中出现过。4考查重点稳定。一般不考错字，只考音同（近）致误、形近致误的常见别字，具体说主要考查词语（包括熟语）中音同形异字、音同义近字、形似音异字、形似音同字，如“礼尚往来”的“尚”误为“上”， “肄业”的“肄 ”误为“肆”，“墨守成规”误为“默守陈规”，“唉声叹气”误为“哀声叹气”。5所设置的别字误区多与生活实际关系密切，干扰性强，不易直接作出判断。如 2014 年题中：幅原辽阔、声名鹊起等。【考点 pk】名师考点透析 来源:学科网【名师点睛】2017 年备考从以下几个方面着手：1专项积累和分散记忆相结合。首先要有专项复习，在常见易错词语表中筛选自己易错、易混淆的词。另外，平时要
5、拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。要将近几年高考试题中出现的字形题归纳积累，分析研究，最好按字形题考查的类型进行分类，同时，要将课本中出现的词语进行积累，要仔细区别与识记形近字、音近字、义近字等，把握其字形。总之要勤于积累，将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中，并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记。2零散积累与阶段性归纳结合。自己在复习中筛选出的词语往往是分散无规律的，一个阶段后应该对这些词语归纳梳理，这样可以更牢固的掌握这些词语。如音近字：（兵）荒马乱、张（皇）失措、（荒）诞不经；无耻（谰）言、陈词（滥）调、（滥）竽充数；以逸（待）劳、李（代）桃僵、（戴）罪立功、不共
6、（戴）天、严惩不（贷）；和（颜）悦色、察（言）观色。形似字：修（葺）、鹿（茸）；拾人牙（慧）、（惠）风和畅；（豢）养、入场（券）、（眷）恋；（缘）木求鱼、大笔如（椽）。同字词：百尺（竿）头更进一步、钓鱼（竿）、立（竿）见影；（长）年累月、扬（长）而去、细水（长）流、源远流（长）、万古（长）青；口蜜腹（剑）、唇枪舌（剑）、（剑）拔弩张、刀光（剑）影（可结合同音字“明枪暗箭”来记忆）。3词语的音、形、义记忆相结合。汉字是表意文字，形体与含义是密不可分的，不能简单的重复机械记忆，掌握根据字义判断字形的基本做题方法。字音正音比如：“天遂人愿”，如果正确读准“遂”的字音（su），那么“天随人愿”这个词的
7、错误马上就能判断；“前倨后恭”中“倨”读音 j，那么“前踞后恭”中“踞”读 j，即可判断错误。名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！字义正音是最重要的方法，如：“脉搏”中的“搏”偏旁表示动作，“博”表示“广博、博大”，那么“脉博”即可判断错误；“急躁”中的“躁”表示心态、心理、性格，“足”字旁表示人的心理表现在肢体动作上，如烦躁、焦躁、暴躁，而“燥”是“火”字旁，表示缺水，如枯燥、干燥，那么“急燥”就很容易判断是错的。勤查字典，弄清词语含义，尤其是成语含义。这不但对字形记忆有帮助，对成语题突破也有益处。如“不假思索”中“假”是“借助，依靠”，所以“不假思索”不是正确写法；“久假不归”
8、中“假”是“借”，所以成语题中出现语境是“长久请假不回来”的用法是错误的。其他的如黄（粱）美梦、共商国（是）、世外桃（源）、各行其（是）、当（仁）不让、礼（尚）往来、毁家（纾）难、吉人自有天（相）、口（惠）而实不至、桃李不言下自成（蹊）。利用联合结构的成语来判断含义，推断字形。如“文过 饰非”中“过”“非”含义相近，那么“文”和“饰”的含义应该近似，“文”的含义是“掩饰”，所以“闻过饰非”是错误。其他的如凤毛（麟）角、山（清）水秀、珠光宝（气）、皇天（后）土、貌（合）神离、闲情逸（致）。4强化记忆和实战训练相结合。在整个高三备考复习过程中字音、字形的复习应该贯穿始终，针对性地时常复习自己整理的
9、词 语。通过专项训练来巩固自己的复习，并且在训练中丰富自己的词语积累。记与练相互促进。【试题演练】1下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A签 暑 戳 子 猝不及防 中包私囊 B奢 靡 腓 骨 巧夺天功 声名鹊起 C稀 罕 调 剂 革命圣地 掌声叠起D冒 昧 爱 戴 倩影稀疏 心中怃然【答案】D【解析】试题分析：签署 中饱私囊 巧夺天工 掌声迭起【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A堡垒 逆袭 普惠制 功勋卓著 B掣肘 沉伦 平心而论 倍尝艰辛C遴选 磋商 掎角之势 测隐之心 D肇事 冒然 继往不咎 飞黄腾达【答案】A名师解读，
10、权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！3下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（3 分）A作品的伟大与否，和作品究竟写了些什么并不会有必然的关联。但是，任何一个时代都必定要呼唤自己的主弦律作品，它是时代和历史前进的天赋使命。B由于垄断行业多数靠控制国家资源和公共服务获利，其背后有着深厚的政府背景和公共资源，他们因获得远高于社会平均收入水平的待遇而倍受诟病。C除了丰富的景观资源，温州也不乏深厚的人文底蕴，“山水诗发祥地”、“南戏故乡”美誉在前，细纹刻纸、木活字印刷等众多“非物质文化遗产”珠玉迭出。D一代建筑大师梁思成、林徽因夫妇的故居在众目睽睽之下被开发商拆除了。这样的事例举不胜举，中国的古建筑已
11、到了生死忧关的时刻。【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。4下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（3 分）来源:学科网 ZXXKA极富美感的乳白色弧线机身，饱满的流线形机头，机尾喷涂了翠绿色红色幕布缓缓打开，C919 在拖车的牵引下，缓缓推出。B现金报销，首先填制支出凭单，凭正式发票，由总经理签字，由出纳办理报销手续。现金支出后，发票要加盖“现金付讫”戳记。C青瓦台相关人士谈到此次会谈气氛时表示：“朴槿惠总统和李克强总理义气相投，很谈得来。用英语表达就是Chemistry，两人很默契！”D隋玉玮、 田素萍和韩虔主编的这本浮想联篇记单词的创新式双重联想记忆法将
12、篇章阅读与四级核心词汇串联起来；又将四级核心词汇与四级一般词汇串联起来。【答案】B【试题分析】题干问的是“没有错别字的一项”关键词“没有”，选项中 B 项没有错别字，A 项“流线形”应为“流线型”，C 项“义气相投 ”应为“意气相投”，D 项“浮想联篇”应为“浮想联翩”。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。5下列各句中，没有错别字的一项是（ ）（3 分）A南浔区从人民大会堂捧回了联合国教科文组织非物质文化遗产名录项目证书，标志着南浔古老的蚕桑习俗文化正式挤身世界级文化殿堂。名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！B雷军说在 45 岁生日当天他收到了两份大礼，
13、一份是 360 投资结盟酷派，另一份是华为发布荣耀6plus，“这个行业的竞争恐怖得一踏糊涂”。C一个人着装时不拘礼节可能表示你对交流沟通的另一方的漠视，肮脏的牛仔裤与笔挺气派的西装会给人以截然不同的印象。D记者从省文联获悉，由文化部、中国文联、中国美协共同主办的“第十二届全国美术作品展览暨中国美术创作奖、获奖题名作品展”15 日在中国美术馆开幕。【答案】C【试题分析】题干问的是“没有错别字的一项”关键词“没有”，选项中 C 项没有错别字，其他选项中应该修改为：A跻身 B一塌糊涂 D提名。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【三年高考】 2015 年高考试题及解析1
14、.【2016 年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项是A当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。B电视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传，虽无可厚非，也应把握尺度 ；低俗的噱头或许能暂时搏得关注，但终究不会提升电视剧本身的价值。C史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运，却并不曾在这个飞扬拔扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕，直至打败对手，取得胜利。D影片荒野猎人中，“ 小李子”扮演的不再是西装革履，风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面，茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄。【答案】D 【解析】名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一
15、样的高考！【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。2.【2016 年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是A惬（qi）意 撕（s）杀 狩（shu）猎 金榜题（t）名B折（zh）本 角（ju）逐 按（n）装 舐（sh）犊情深C筵（yn）席 偌（ru）大 着（zho）陆 前倨（j）后恭D岿（ku）然 毗（p ）邻 装帧（zhn） 噤（jn）若寒蝉【答案】D试题分析：本题考查字音和字形。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或
16、不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。字形要结合词义来识别。A 项，撕杀 厮杀。B 项折本 sh，按装安装。C 项着陆 zhu。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音和字形。能力层级为识记 A。2015 年高考试题及解析1【2015 年高考安徽卷】下列词语中，没有错误字的一组是（3 分）A真谛 睿智 勤能补拙 夙兴夜寐B甘霖 磨砺 积腋成裘 蔚为大观C宵汉 崔嵬 中流砥柱 沧海桑田D韬略 谙熟 飒爽英姿 风驰电掣【答案】A【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】本题考查字形。重点考查形似字、同音字和 音同形异字。汉字的正确书
17、写，作为现代语言规范的重要内容，在现代社会仍 显得特别重要。从考查类题角度，主要是两大类：一类是动态考查。名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！所谓动态考查，指的是把相关字放词句中，通过语境利用意义对字形进行辨析，从而判断其书写是否错误，更能培养学生解题语境意识和语境解题能力。二类是静态考查，就是讲错词列示展开，让学生快速在记忆题库里回想、辨析、比较、判断。这样的考查良多面广，能更多检查学生学生的字形掌握情况和读写积累情况。安徽卷就属于这一类型。2【2015 年高考湖北卷】下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A商埠 绰约 扣人心弦 扶老携幼B博奕 翘楚 以逸待劳 固若金汤C笃信
18、聪慧 日臻 成熟 灸手可热D溃乏 矫情 所向披靡 汗流浃背【答案】A 【解析】试题分析：本题选 A 项。B 项中，“博奕”错误，本意是下棋的意思。所以应为“博弈”。C 项中，“灸手可热”错误，应为“炙手可热”。 炙手可热，成语，手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。没有区分“灸”和“炙”这两个形似字。D 项中，“溃乏”错误，应该是“匮乏”。 匮：缺少，匮缺，匮乏；溃：溃烂，溃败，应该区分开。学科网【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】本题重点考查学生对形似字和同音字的掌握情况。所选词语也是比较常见的，只要平时学习中稍加留意都能正确解答出来。本题各选项选
19、取的词语侧重于在 理解词义的基础上准确识记。在日常学习中，学生要注意理解性识记，才能减少错别字的出现。如选项中“博奕”，本意是下棋，所以应为“博弈”。“灸手可热”应为“炙手可热”。原因是没有区分“灸”和“炙”这两个形似字的差异。“溃乏”应该是“匮乏”。匮：缺少，匮缺，匮乏；溃：溃烂，溃败。3【2015 年高考四川卷】下列词语中，没有错别字的一项是A妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑B梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰C辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵D蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼【答案】A【解析】试题分析：对于字形，还是应以义定形。B 项中的“文武之道，
20、一张一驰”，其中的“驰”应为“弛”，这名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】本题对字形的考查，覆盖面较大，是考查考生文化素养的好题。试题材料，每个选项中既有两字词、三字词，又四字的成语，也有八个字的成语。试题中一般考查的都是别字，没有错字，出现别字无非是形近、音同、形近而又音同等方面的因素，再加上又不去或不能理解所在词的意思。本题中出现的别字，既有形近字如“斐”与“蜚”，也有因音同而错的，如“寻”与“循”，又有形近且音同的，如“弛”与“驰”，基本上都包含了。再从错误点的布设来看，B 选项是错在八字成语上，C
21、选项是错在四字成语上； D 选项错在两字词上。D 选项的错误点没有出现在三字的词上，这一变化好，使考生没有规律可循，考的是学生的能力，思路是对的。4【2015 年高考天津卷】下列词语中没有错别字的一组是A透彻 频律 攻坚战 振聋发聩B通谍 竞聘 节骨眼 锋芒毕露C精悍 杂糅 识时务 礼尚往来D坐标 博取 辩证法 大相径庭【答案】C【解析】试题分析：A 频率；B 通牒；D 辩证法【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【 名师点睛】要准确辨识汉字，就应从形、音、义三者关系入手，应做到字不离词，以义正字，以义辨形；这种方法特别适用于同音字。例如此题中“频率”是指在单位时间内
22、完成振动的次数，而“律”是规律的意思。“牒”指的是文书或证件。“通牒”的意思是一国就某一争端通知另一方并要求答覆的文书。而“谍”指谍报活动。“辨”是对不同事物的区别，而“辩”则强调是用言语提出不同观点，如辩驳，辩解，辩论。5【2015 年高考浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项是（ ）A风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。B许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！C为了抑制城市机
23、动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了 7 万多人。D活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。【名师点睛】本题考查的是字形，识记并正确书写现代常用规范字的字形，是我们学习语文的基础。平时要注意形似字和同音字，牢固记忆字形。在理解句意的基础上，可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合词语意思来辨别词语搭配是否正确。本题的这几项错误都是成语的误写，可根据词义定形。2014 年高考试题及解析1【201
24、4 年高考安徽卷】下列词语中，没有错别字的一组是（3 分）A切蹉 编纂 归谬法 满腹经纶 循循善诱B水榭 巍峨 紫禁城 金碧辉煌 美轮美奂C暮霭 霓虹 雷震雨 春风 骀荡 静水流深D关隘 戍守 烽火台 克敌致胜 捷报频传【答案】B【解析】来源:学&科&网切磋，雷阵雨，克敌制胜注意日常生活常用字，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的 音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。【学科网考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。2【2014年高考湖北卷】下列各组词语中，没有错别字的一组是A俸
25、禄 切蹉 投桃报李 一笑泯恩仇B发轫 枢纽 并行不悖 久旱逢甘霖C花哨 原委 如雷贯耳 时事造英雄D调剂 伸张 促不及防 真人不露相【答案】B名师解读，权威剖析，独家奉献，打造不一样的高考！【学科网考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。3【2014 年高考江西卷】下列词语中，没有错别字的一组是A弭乱 国粹 泊来品 入不敷出B伺候 斐声 煞风景 得鱼忘筌C日晷 陨落 挖墙脚 纵横捭阖来源:学&科&网D萦回 撺掇 黑黝黝 入目三分 【答案】C【解析】A舶来品：“舶”读 b，意思是 “航海大船”，“舶来品”原指通过航船从国外进口来的物品。旧时外国商品主要由水路用船舶载运而来，
26、故名。B蜚声：扬名。蜚，形旁为虫，义同“飞”。斐，f i，有文采的样子，显著；如“成绩斐然”。D 入木三分：东晋时期著名书法家王羲之 7 岁时开始练习书法，他练字十分刻苦，经常在水池边练字，池水都染黑了。33 岁时写兰亭集序，37 岁写黄庭经，后来因更换写字的木板，工匠发现王羲之笔力强劲，字迹已透入木板三分深。后用“入木三分”形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。【学科网考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。4【2014 年高考山东卷】下列词语中，没有错别字的一项是A缠绵 梗概 打寒噤 震聋发聩B扼守 晋升 伏卧撑 杞人忧天C滥觞 脉博 摇篮曲 大快朵颐D佝偻 驯顺 笑吟吟 锄强扶弱【答案】D【解析】此题错误改正如下：A震聋发聩 振聋发聩；B伏卧撑俯卧撑 C脉博脉搏。此题考查兼顾两字、三字、四字的词语，文雅通俗、口语书面语、俗语成语都有所涉及，体现对汉语丰富词汇的全
