1、1HSK 听力部分 教案前言部分在 HSK 试卷中，听力理解所占的比例达到 29.4%，是 HSK 考试最重要的部分。因此，考试成绩的高低往往取决于听力成绩的高低，而且与通过视觉接受、理解的笔试部分相比，听力更容易让考生感到难于操作和把握。因为它所产生的信息是稍纵即逝的。如何在较短的时间内提高自己的听力成绩呢？靠做题远远达不到我们想要的目标。这就需要掌握体型规律和解题技巧。掌握了这些，即使是听力不太好的学生，也能在没有完全听懂意思的情况下做出正确的选择。听力理解构成听力理解的第一部分为单句题,共 15 题,都是一个人说一句话,然后第二个人根据这句话提一个问题。第二部分为小对话,共 20 题,都
2、是一男一女两个人的简短对话,第三个人根据对话提出一个问题。每个问题后有 1520 秒的时间,要求考生在这个时间内从四个备选答案中选择唯一恰当的答案。这两个部分的内容多与日常生活相关,主要涉及人们的衣、食、住、行、工作、学习等方面。句子结构比较简单,语法现象较为常见。第三部分共 15 题，包括短文和长对话，每段话之后有 2 到 6 个问题，要求考生在四个备选答案中选择唯一恰当的答案。听力题特点分析听力题的特点：第一部分句子比较短,信息量少,要求考生有扎实的语言基础,对较短的语言材料( 往往含有一些常用的汉语口语词汇或表达习惯)有较快的反应和正确的理解、判断。第二部分句子比较长,信息量较大,要求考
3、生能够抓住关键词语传达出的信息,想像出谈话发生的环境和场景,理解说话人的态度和语气。听力理解的第三部分文章更长，题材更广泛，句子更复杂。重点测试考生对整段文章的理解、记忆和逻辑推理能力。相比起来，第一、第二部分则是测试考生对个别词语、句式和语气的理解。2课程设计内容总括（1） 把 HSK 第一、二部分的考题大体上总结为 18 类题型在我的课中进行讲解,包括:数字题型、时间题型、列举题型、评价题型、人物题型、含义题型、地点题型、职业与身份题型、关系题型、活动题型、话题题型、比较题型、因果题型、假设题型、条件题型、转折题型、语气题型、词语题型。（2） 第三部分的讲解分为题型分析和文章类型分析。题型
4、分析包括事实细节、主要内容、作者观点、判断正误、推理判断、解释词语。文章类型分为长对话类型、故事类型、说明文类型、新闻、调查类型、议论类型。这一部分的线索按照文章类型来安排课时。每课时间构成题型讲解及例题：10 分钟；针对性训练：10 分钟；常规听力练习：10 分钟；每个课时可以安排三个题型的讲解。这个可以针对具体的进度进行调整。课时安排表10 月份第一课第二课第三课第四课11 月份第五课第六课第七课第八课内容 1 如何快速提高听力技巧数字题型评价题型地点题型活动题型内容 1 因果题型转折题型长对话类型新闻内容 2 时间题型人物题型职业与身份题型话题题型内容 2 假设题型语气题型故事类型调查类
5、型内容 3 列举题型含义题型关系题型比较题型内容 3 条件题型词语题型说明文类型议论类型3内容 4 常规练习常规练习常规练习常规练习内容 4 常规练习常规练习常规练习常规练习讲解方式会对每类题型都按照五个步骤进行了详细的讲解。这五步分别为：（1）题型特征的描述简要地描述出某一类题型的总体特征,并举例(第一、二部分各一道例题);（2）题型标志的提示说明某类一题型的选择项的特点和提问的方式;（3）题型规律的总结详细讲解某一类题型的解题思路和要点:（4）解题技巧的点拨讲解做某一类题型时的注意事项和技巧;（5）关键词语的讲解分类总结、说明某一类题型中经常涉及的一些常用的关键词语,帮助考生今后解题时能举
6、一反三,触类旁通,扩大词汇量。（6）每堂课的练习4第一课如何快速提高听力1. 听不懂是做不对题目的根本原因。在说明应试技巧之前，提几点能确实提高听力的建议：（1） 多听广播、看电视，特别是新闻和电视剧。中央电视台播音员标准语速为每分钟 180 字，HSK 听力理解语速每分钟 170-220 字。不管听得懂还是听不懂，平时多听中文广播，特别是中央电视台的新闻联播。注意一些有明显特点的语言材料，如广告、节目预报、招聘启事、天气预报等。（2） 多和中国人接触，包括去银行、机场、商场、邮局等，尽量多说，多听。（3） 多和中国朋友聊天，了解中国人的思维习惯和文化。（4） 每次做完练习以后大声朗读答案，最
7、好背下来。这样能在较短的时间内培养正确的语感，不光对听力练习有好处，对以后的语法练习也有帮助。（5） 从一开始就要培养速度。严格按照正式考试的时间规定来做题。2. 应试技巧提醒（1）预测问题在听录音之前,考生获得的唯一信息就是书面上 ABCD 四个选择项。而这四个选择项与谈话的内容、提出的问题有着密切的联系。所以,考生必须抓紧空隙时间抢先阅读选择项。这样就可以根据选择项的内容预测谈话或短文的内容和提问方式,提前了解谈话内容。只有这样,才能有目的地听,有选择地记。（2）听清问句听清问题很重要,如果是小对话,一定要听清问题是对男说话人提问还是对女说话人提问。另外,有些问题是用否定的方式提出的,例如
8、“说话人没有提到哪个东西?”所以,平时应该多背一些问句以熟悉各类题目常用的提问方式。（3）发挥想象无论是第一部分的单句题,还是第二部分的小对话题,都离不开日常生活的语言环境,因此,在平时做模拟训练时,要注意想象相应的生活场景。（4）边听边记听力试题中有很多是测试考生对题目的理解和记忆的,所以考生最好对一些人名、5地名、数字、时间等细节问题,做一个简单记录。这样听完题后,才能快速地做出选择。3. 应试心理提醒（1） 放松心情 不要慌乱（2） 听不懂很正常，前边的词和句子过去了之后就不要再继续想了。接着听后面的内容。（3） 每题的关键词记下来。做完全部的题之后，再仔细思考那些不确定的题目，选择你认
9、为最可能正确的答案。（4） 不要让听力成绩影响后面的答题。记住：不要认为自己的听力考得很糟糕。内容 1 数字题型一、什么是数字题数字题在 HSK 听力理解中很常见,也是比较难的一种题型。主要涉及价格、人数、年龄、重量、车次、电话号码以及动作的次数等,有时还需要做简单的计算。例 1今年 1 月至 2 月底,本市因交通事故共死亡 62 人,比去年同期多 12 人,上升 26%.问:去年 1 月至 2 月底因交通事故死亡多少人?A.12 人B.26 人C.50 人D.62 人(见 HSK 中国汉语水平考试试卷初中等 1 样卷(.以下简称:样卷 2)答案是 C.例 2男:请问,招生办公室在哪儿?女:八
10、楼,不过电梯只能到七楼,你得自己爬一层,靠右边 9 号就是。问:招生办公室在几层?A.一层B.七层C.八层D.九层(见 HSK 汉语水平考试试卷(样卷)以下简称:样卷)答案是 C。6二、题型标志1.选项特点数字题非常容易辨认,四个选项一般都是数词加量词。例如：表示价格:A.70 元 B.80 元 c.90 元 D.I00 元表示人数:A.48 人 B.36 人 C.24 人 D.12 人表示年龄:A.20 岁 B.40 岁 c.23 岁 D.46 岁表示重量:A.2 公斤 B.3 公斤 C.6 公斤 D.9 公斤表示车次:A.17 次 B.50 次 C.18 次 D.13 次表示动作的次数:A
11、.一次 B.两次 C.三次 D.四次2.提问方式数字题的问句中常常有“多” 、 “多少” 、 “几”这样的疑问词。例如:问:她今年多大了?问:他看起来多大岁数了?问:一共花了多少钱?问:这个班一共有多少个学生?问:王红是几年级的学生?问:说话人家里一共有几口人?也有其它的提问方式,但是比较少。例如:问:下面哪个数字是正确的?三、题型规律数字题型主要有下面两种类型。1.简单型录音中一般有两三个数字,数字之间没有联系,不需要计算,但是需要考生能够分辨出语音相似的数字,例如“一”和“七”,“四”和“十”,“六”和“零”等。另外,掌握一些表示动作次数的关键词语也是非常重要的。例 1我们办公室的电话不是
12、 24654207,而是 24654267.问:说话人的电话号码是多少?A.24654207B.240542017C.24654267D.24054267答案是 C。关键词是“不是,而是”,表示选择关系,选择“而是”后面的部分。另外注意“六”和“零” 、 “七”和“一”的发音区别。例 2我已经找了他不下三次了,也没找到。问:说话人找了“他”几次了?A.2 次B.3 次C.不到 3 次D.至少 3 次答案是 D。 “不下”的意思是“至少” 。2.计算型录音中往往会出现两三个数字,数字之间有一定的计算关系,并通过些词语来表示,例如“一共” 、 “倍”等。解答这类题时需要根据录音中的数字关系进行加减
13、法或者乘除法运算,有时还要进行混合运算。例 1今天我买辞典花了 30 元,买苹果花了 20 元,吃饭花了 50 元。问:一共花了多少钱?A.70 元H.80 元C.90 元A.1B.1.1c.1.9D.2答案是 B。用减法计算:39.4-38.3=1.1。例 3男:这件衬衣 300 元,周末八折优惠。问:这件衬衣星期六买要花多少钱?8A.300 元B.240 元C.120 元D.60 元答案是 B。 “八折”就是按 80%计算。用乘法计算:300 元80%=240这是你的药。大药片一日三次,一次一片儿, 小药片儿一日两次,每次两片儿,别忘了,多喝水。问:听话人一天一共要吃几片儿药?A.三片儿B
14、.四片儿C.六片儿D.七片儿(见 HSK 听力自测(初中级水平).北京:北京语言文化大学出版社.1994.以下简称:北语自测)答案是 D。混合计算,计算的方法是:31 片(大药片)+22 片(小药片)=7 片四、解题技巧(1)熟读数字 0-10.注意区别“1”和“7”的发音、 “4”和“10”的发音、 “O”和“6”的发音。(2)听录音时,可以按照顺序写下每一个数字或者在选项上做一个记号,以便计算时用。(3)把握关键词,要想迅速准确地完成数字题,必须熟记汉语数字的表示法和一些关键词语。表示法 举例 常用问句年龄的表示法 半岁、一岁、一岁半、十岁、十岁半几岁了？多大了？多大岁数了？价格的表示法
15、书面语:元、角、分口语：块、毛、分多少钱?重量的表示法 吨、公斤、克、斤、两多重？.有多重？长度的表示法 公里、米 多长？.有多长？号码的表示法 电话号码:62785548房间号:331 号房间公共汽车:55 路9火车:42 次(列车)飞机:909 次(航班)数的表示法 分数、百分数:二分之一、三分之二、百分之三十小数:O.125(零点一二五)倍数:两倍、三倍概数:左右、上下、来、多、几 表示“增加”概念的词语增加、多、贵、老、大、高、重、长、还有表示“减少”概念的词语减少、少、剩、差、找、便宜、小、年轻、低(矮)、轻、折、优惠、半价 五、针对性练习第一部分1.采用新技术之前,这家制鞋厂每年能
16、生产皮鞋 5000 双,现在产量增加了两倍。问:采用新技术后,制鞋厂每年能生产多少双皮鞋?A、5000 双B、10000 双C、15000 双D、20000 双2.今年我们打算去香港和澳门旅游,昆明、桂林去年都已经去过了。问:去年他们去了几个地方?A、1 个B、2 个C、3 个D、4 个3.今年我们学校的留学生足有 350 人。问:说话人觉得今年留学生的人数怎么样?A、很多B、很少C、不太多10D、不多也不少4.今天到这个展览馆来参观的有上干人,队都快排到马路上了。问:大约有多少人来参观?A、不到 1000 人B、超过 1000 人C、1000 人左右D、近 2000 人第二部分5.女：先生，
17、这儿游一次泳多少钱？男：一次两小时 40 块，如果办月卡的话，每月 350，也可以办季卡，一张700。问:季卡一张多少钱?A、40 元B、350 元C、700 元D、1050 元6.女：这件毛衣怎么卖？男:大商场里 150 块，别的地方也有卖 130、140 的，我这儿只卖 120。问：说话人的毛衣卖多少钱？A、150 块B、140 块C、130 块D、120 块7.女：这是我侄女，小华。男：你这个侄女长的真俊，小华，你今年几岁了？ 问:回答可能是什么A、8 岁了B、20 岁了C、15 岁了D、快 30 岁了118.女：路上小心点儿。男: 您就放心吧，我又不是第一次出远门儿。问：从对话里我们知
18、道什么？A、 男的从没出过远门儿B、 男的第一次出远门儿C、 男的不想出远门儿D、 男的出远门儿已经不止一次了六、常规练习（参考准备的教材，或者寻找历年考题）内容 2 时间题型一、什么是时间题时间题是指与钟点、星期、日期、节日、季节等有关的题目。它是 HSK 听力考试的重点,也是难点。例 1安娜没有赶上七点一刻的火车,只好再等半个小时。问:安娜能坐上几点的火车?A.六点一刻的B.六点半的C.七点一刻的D.七点四十五的(见样卷)答案是 D。例 2女:谢力,得快点了,飞机三点就起飞了?男:不着急,还有半个小时呢。问:这两个人谈话时是几点?A.两点B.两点半C.三点D.三点半12答案是 B.(见样卷
19、)二、题型标志1.选项特点时间题可以很容易地从选项上辨认出来,ABCD 四个选择项一般都是表示时间的词语,例如:表示年:A.5 年 B.4 年 C.3 年 D.2 年表示月:A.8 月 B.9 月 C.IO 月 D.11 月表示 Q:A.今天 B.前天 C.后天 D.明天表示星期:A.星期三 H.星期四 C.星期五 D.星期六表示钟点:A.6 点 B.两点 C.8 点 D.3 点表示节日:A.春节 B.元旦 C.劳动节 D.国庆节2.提问方式问句中一般有“几点” 、 “星期几” 、 “几号” 、 “什么时候” 、 “多长时间”这样询问时间的词语。例如:问:他们明天几点走?问:今天是星期几?问:
20、妈妈的生日是几号?问:他要坐什么时候的火车?问:小张迟到了多长时间?三、题型规律时间题常见的形式有下面两种。1.简单型即正确答案与录音中出现的时间完全相同,或者意思上相近,只是变换了一种表达方式。这种类型主要有三种出题方法:(1)正确答案与录音中的时间完全相同。例 1去年暑假我跟同学去了海南,今年暑假我们打算去上海旅行。问:说话人打算什么时候去上海?A.今年暑假13B.去年暑假C.今年D.去年答案是 A。正确答案与录音中的时间“今年暑假”完全相同。要想正确解答这种问题,必须熟练背诵汉语时间的表达法,特别是年、月、日、星期、钟点的特殊表达法。例如:汉语中习惯上用“一刻”表示 15 分钟,“半”表
21、示 30分钟。(2)正确答案与录音中的时间词意思相近。例 2刚才王老师来过电话,让你回来后赶快去开会。问:王老师什么时候来的电话?A.几分钟前B.几分钟后C.很早D.很晚答案是 A。这一题的关键词是“刚才” 。 “刚才”就是“几分钟前”的意思。像这样表达时间的词语还有“马上” 、 “立刻” 、 “过几天” 、 “准时” 、 “一时” 、 “往年” 、 “最近” 、 “总是” 、 “平时”等。(3)节假日对应的具体时间。例 3明年元旦我的女朋友要来北京,到时候我想陪她去吃北京烤鸭。问:他女朋友什么时候来北京?A.明年一月一号B.明年一月一号以前C.明年一月一号以后D.明年一月二号答案是 A。这一
22、题需要熟悉中国的节假日。 “元旦”就是一月一号,“明年元旦”就是“明年一月一号” 。中国重要的节假日还有:阳历的 3 月 8 日(三八妇女节)、5 月 1 日(五一劳动节)、6 月 l 日(六一儿童节)、10 月 1 日(十一国庆节);阴14历的春节(正月初一)、元宵节(正月十五)、中秋节(八月十五)等。2.计算型计算型题目是依靠听到的信息进行加减乘除法计算。例 1昨天夜里两点他才上床,只睡了四个小时。问:他今天几点起的床?A.6 点B.2 点C.8 点D.3 点(见 HSK 汉语水平考试(初、中等)分项模拟题库听力理解.天津:南开大学出版社.1999.以下简称:南开听力)答案是 A。这道题需
23、要用加法计算:2(上床的时间)+4(睡觉的时间)=6(起床的时间)。例 2学校 7 点 50 分开始演电影,王力 8 点 5 分才来到学校。问:王力迟到了多长时间?A.15 分钟B.5 分钟C.25 分钟D.10 分钟(见南开听力)答案是 A。这道题需要用减法计算:8 点 5 分(王力到学校的时间)减去 7 点 50 分(开始演电影的时间)等于 15 分(王力迟到的时间)。四、解题技巧(1)边听边做简单的笔记,以便计算。直接型的时间题中一般有一两个时间词,这些时间词都会在选项中出现,可以边听录音边在每一个选项旁边做一些记号,然后根据问题选择出正确的答案。计算型的时间题中常常有三四个时间词以及表
24、示时间关系的关键词,选项往往是这些时间相加或者相减的结果,也可能是录音中出现过的某个数字,可以边听边把录音中的数字和关键词按顺序记录下来,再根据问句做出选择。15(2)听到的数字里往往没有现成的答案,所以,不要听到什么就选择什么,要利用关键词搞清几个数字之间的关系,再做判断。(3)熟悉常用的表示时间的词语非常重要。表达法 举例钟点的表达法 刻:1：l5(一点一刻)5:45(五点三刻)半:3:30 (三点半) 过:用在“点”后,表示强调。12:10 (十二点过十分)差:用在“分”前面或后面,与“过”相反。4:55 (差五分五点/五点差五分) 年的表达法 前年、去年、今年、明年、后年月的表达法 上
25、(个)月、这(个)月、下(个)月星期的表达法 上星期/周、这星期/周、下星期/周日期的表达法 前天、昨天、今天、明天、后天表示“提前”概念的词语 早、快、提前表示“推迟”的关键词 晚、晚点、慢、推迟五、针对性练习第一部分1.姐姐,新年前后北京常常下雪,你要是有时间,到时候来玩儿。问:说话人希望姐姐什么时候来北京?A、十二月底以前B、一月以后C、十二月底一月初D、一月一号2.今年春节期间禁止放烟花爆竹,往年是没有这个规定的。问:什么时候可以放烟花爆竹?A、今年春节前B、今年春节C、今年春节以后D、每年春节163.礼拜六我们学校要举办一个音乐会,如果你想来,星期四之前告诉我一声。问:音乐会什么时候
26、举办?A、星期四B、星期五C、星期六D、星期一4.明天早晨,咱们差一刻七点出发,大家千万不要迟到呀!问:明天几点出发?A、7 点B、7 点 15 分C、6 点 45 分D、6 点 30 分第二部分5.女：都几点了，你还不收拾行李。火车 8 点就要开了。男：急什么？还有一个多小时呢！问：谈话的时间大概几点A、6 点左右B、7 点左右C、8 点左右D、9 点左右6.女：小赵，从北京回来了，坐了多长时间的火车呀？男：12 个小时。接着又坐了 4 个小时的长途汽车才到家。问：小赵坐了多长时间的火车？A、16 个小时B、12 个小时C、10 个小时D、4 个小时7.男：妈，吃完长寿面，就切蛋糕吧。17女
27、：别急啊，还没有点蜡烛呢！问:这段对话可能发生在什么时候？A、庆祝生日的时候B、吃晚饭的时候C、停电的时候D、过节的时候8.女：小李，你这么着急干嘛去啊？男：你看看表，现在已经 8 点一刻了，还有 5 分钟就要上课了。问：小李几点上课？A、8 点 10 分B、8 点 15 分C、8 点 20 分D、8 点半六、常规练习内容 3 列举题型一、什么是列举题列举题就是用举例子的方法来介绍、说明说话人想要指的某类事物。例 1马英买了一大包东西,有苹果、菠萝、梨,还有几瓶罐头。问:下面哪一样东西不是马英买的?18A.苹果B.菠萝C.书包D.罐头(见样卷)答案是 C.例 2女:你们在家干活吗?会生火做饭吗
28、?男:会呀,我还会烧菜呢!问:下面哪一点是他们没有提到的?A.洗碗B.做饭C.炒菜D.生火(见样卷 2)答案是 A。二、题型标志1.选项特点列举题的四个选项中常常出现名词,包括人名或者与日常生活相关的家具、电器、学习用品、食物、旅游景点的名称,有时会出现一些描写人或者事物特征的形容词等。例如:A.书架 B.书桌 c.餐桌 D.电脑桌A.收音机 IL 电视机 C.电脑 D.录音机A.毛笔 B.钢笔 C.铅笔 D.橡皮A.面条 B.包子 C.饺子 D.米饭A.天安门 B.颐和园 C.动物园 D.长城A.准时 B.安全 C.快 D.很贵2.提问方式列举题一般以否定的方式进行提问,问句中常常有“没有提
29、到” 、“没” 、 “不是” 。例如:问:下面哪件事是没有提到的?问:她没提到下面的哪个中国菜?19问:下面哪样东西他没有说?问:哪所大学他还没去?问:下面哪个不是地铁的特点?问:下面哪种东西不是田中买的?也有少数的问题是以肯定的方式提出的,因此,听清楚问题非常重要。问:现在他最感兴趣的是什么?问:说话人喜欢吃什么?问:下面哪种说法正确?三、题型规律列举题常用的出题方法有以下几种:(l)“比如”表示列举。例如:我喜欢吃的中国菜可多了,比如鱼香肉丝、宫爆鸡丁、麻婆豆腐、东坡肘子。(见南开听力)(2)“像啦”表示列举。例如:除了栗子以外,别的我都不喜欢吃,像苹果啦,葡萄啦,橘子啦。(见南开听力)(
30、3)用“有的,有的”表示列举。例如:他们每个人都在做自己的事,有的在看书,有的在写信,还有的在整理东西。(见南开听力)(4)用“什么的”表示列举。例如:为了布置新房,我们买了不少家具,书桌、餐桌、电脑桌、床什么的,差不多都买齐了。(见北大题集)(5)没有明显标志的列举。例如:学校活动的场地很多,篮球场、排球场、足球场、网球场都有。(HSK 汉语水平考试模拟题集(初、中等).天津:天津教育出版社.1996.以下简称:天津题集)四、解题技巧列举题不太难,只要能掌握以下几个方面,问题就能迎刃而解。(1)这类试题有一个规律:一般采用“总分”式的叙述方式。开头通常有一个总括句,说明总体情况,然后用一个列
31、举的句子说明详细情况。例如:20学校活动的场地很多,篮球场、排球场、足球场、网球场都有。这句中,“学校活动的场地很多”是总括句,后面的“篮球场、排球场、足球场、网球场”是列举的内容。(2)把听到的词语在选项上快速地做一个记号,以便听完录音后迅速选择出正确答案。(3)注意一些表示“除外”的词语,像“除了以外,都”和“差” 。例 1男:除了栗子以外,别的我都不喜欢吃,像苹果啦,葡萄啦,橘子啦。问:说话人喜欢吃什么?A.苹果B.葡萄C.栗子D.橘子(见南开听力)答案是 C。 “苹果、葡萄、橘子”不喜欢吃,但是“栗子”除外,意思是例 2为了找个称心的工作,他去了北京大学、人民大学、师范大学等,只差清华
32、大学了。问:哪所大学他还没去?A.北京大学B.清华大学c.人民大学D.师范大学(见 HSK 中国汉语水平考试应试指南(初、中等).北京:北京语言文化大学出版社.2000.以下简称:北语指南)答案是 B。 “差”后面的“清华大学”不包括在列举之内。五、针对性练习第一部分1.我和小华约好了上午九点在美术馆门口见面,我得走了。问:下面哪个是句中没提到的?A、见面的时间B、见面的地点21C、要见的人D、说话人的心情2.六十年代,中国建成了第一座横跨长江的公路铁路两用桥南京长江大桥。问:关于南京长江大桥哪方面没提到?A、建桥时间B、建桥地点C、桥的长度D、可通火车3.今年我们家里添置了不少东西,电脑、空
33、调、沙发什么的,花了很多钱。问:说话人没提到哪种东西?A、电脑B、空调C、书柜D、沙发4.他这个人诚实、热心,再加上他人缘好,很受大家的欢迎。问:下面哪个不是这个人的特点?A、诚实B、热心C、人缘好D、有钱第二部分5.女：在北京呆了一年，感觉怎么样？男：别提了，那儿气候干燥，冬天冷夏天热，生活压力也大，不过机会很多。问:关于北京，下列哪种说法不对？A、气候干燥B、冬冷夏热C、生活压力大D、机会不多6.女：你最近都做些什么锻炼？22男：我在国内的时候常踢足球或打篮球，可现在乒乓球一下子就把我吸引住了问:男的现在最喜欢什么体育活动？A、足球B、羽毛球C、乒乓球D、篮球7.女：你平时用计算机吗？会打
34、字、排版吗？男：会呀，我还会编程呢？问：下面哪一点是他们没有提到的？A、打字B、排版C、编程D、复印六、常规练习第二课内容 1 评价题型一、什么是评价题评价题是问说话人对人或事物的看法、意见、感觉等。这类题在 HSK 听力理解的23第一、二部分都很常见,而且题目中常常出现汉语口语常用的句式和惯用语。例 1跟我想象的正好相反,这个电影真不错!问:这句话是什么意思?A.这个电影不好B.这个电影跟我想象的一样好C.我没想到这个电影这么好D.这个电影没我想象的那么好(见样卷)答案是 C.例 2男:木村在你们班学习怎么样?女:比上不足,比下有余。问:第二个人觉得木村的学习成绩怎么样?A.一般B.比较差C
35、.很好D.糟透了答案是 A。(见北语题集)二、题型标志L 选项特点评价题的选项很容易辨别,ABCD 四个选项中一般都是形容词或者带有形容词的词组、句子。例如:A.很好 B.一般 c.说不清楚 D.很A.好起来 B.正很快好起来 C.已经好了 D.没有好转2.提问方式多数的问句中都有“怎么样”或者“怎样” 。例如:问:这个报告怎么样?问:他和他的同屋关系怎么样?问:在买东西方面,小王的主张怎样?24问:男说话人认为他们的关系怎样?也有其它的提问方式,例如:问:从这句话我们可以知道什么?问:说话人是什么意思?三、题型规律1.直接用形容词表示评价。我从来没有听过这么生动感人的报告。问:这个报告怎么样
36、?A.生动感人H.不感动人C.没有意思D.没人来听(见天津题集)答案是 A。关键词是“生动感人” 。2.用惯用语表示评价。小黄这个人还真有两下子。问:小黄这个人怎么样?A.很友好B.很热情c.很能干D.很有趣(见北语题集)答案是 C。 “两下子”的意思是“很能干” 。3.用句式表示评价,又可分为以下三种。(1)别提多了:表示“非常” 。例如:这孩子别提多聪明了!问:他们家的孩子怎么样?A.很聪明B.比较聪明C.不太聪明D.彳艮笨(见北大题集)答案是 A。25(2)反问句:就是用肯定的形式表示否定的意思,否定的形式表示肯定的意思。例如:这个电视剧有什么好看的?问:说话人觉得电视剧怎么样?A.很好
37、B.还可以C.不好D.不知道好不好答案是 C。 “有什么好看”意思是“不好看” 。(3)再十形容词十不过了:表示“最” 。例如:昨天我跟几个朋友一起去了京海饭店,那儿的饭菜真是再好吃不过了。问:京海饭店的饭菜怎么样?A.非常好吃B.再好一点儿就好了C.不太好吃D.不好吃(见北语自测)答案是 A。四、解题技巧(1)这种题型不难也不容易,如果不理解某些形容词和惯用语的意思,就很难做出正确的选择,相反,只要掌握了一些常考的形容词和惯用语,这类题就很容易做对了。所以熟记一些形容词、惯用语、成语、俗语非常重要。例如:惯用语：巴不得 出难题 无从下手 有功夫 乱了套 无法形容 别提了 A 归 A 没的说
38、透个风 压根儿 走红 没底 三天两头 不当回事 不对劲儿 动不动就 够呛 黄了 拉倒 好容易才 头疼 给颜色看 看你的了 脸色不好 心里痒痒 没戏了 太阳从西边出来了 一口吃不成个胖子 成语:骄傲自满、自私自利、斤斤计较、马马虎虎俗语:丁是丁,卯是卯;这个耳朵进去,那个耳朵出来(2)下列形容词常常出现在题目和选项中,希望考生熟记。另外,考生也可以在平时的学习过程中继续补充。26 常见形容词 反义词 好 坏、差 新、崭新 旧 长 短 快 慢 热 冷 大 小 老买 圆滑 认真、细心 马虎 高兴 生气 聪明 笨 懂事 淘气 有趣 无聊 拥挤 宽松 出色 一般 27友好 冷淡 舒服 难受、别扭 有趣、
39、精彩 糟糕、没劲 诚实 虚伪 方便 麻烦 整洁 脏、乱 五、针对性练习第一部分1.大家都说这个火车站的服务质量不怎么样!问:这个火车站的服务怎么样?A.很好B.一般C.不错D.很差2.经过几个月的努力,他的听说能力都有所提高。问:他的听说能力现在怎么样?A.很好B.很差c.有进步D.有退步3. 这么多年她一一直就是病病歪歪的样子,也不知道什么时候能好!问:这个人的身体怎么样?A.很差B.还可以C.很瘦D.很好4. 昨天晚上巴西队和意大利队那场球儿踢得真带劲儿!问:昨天晚上的那场球怎么样?A.很糟糕B.很一般C.很精彩D.很没劲28第二部分5.女：刘平说好的今天一定来男：快别提他了，他这个人说话
40、根本不算数。问：男说话人对刘平有什么看法？A.不相信刘平B.认为刘平喜欢说话c.认为刘平不会数数D.认为刘平不会说话6.女：经理，您觉得新来的秘书怎么样？ 男：还可以，在没有更合适的人选之前，就用她吧。问：经理认为新秘书怎么样？ A.很好B.还可以C.很不好D.不很好7.女：当记者真够辛苦的，又要采访，又要写稿子。男：不就是到处走走，找找人，写写文章吗？问：男的觉得当记者怎么样？A、很辛苦B、受不了C、很难D、很容易8.女：唉，每天工作十个小时，回家还要做饭、洗衣服、辅导孩子功课，我都累死了。男：也真够你受的。问：男的是什么意思？A、觉得女的很辛苦B、觉得女的很瘦C、觉得女的生活很有趣D、觉得
41、女的生活很无聊六、常规练习内容 2 人物题型一、什么是人物题人物题中都会出现三个或者三个以上的人,需要听清楚某人与某人的关系或某物是谁的,或者谁做了什么事情。这是比较难的一类题型。例 2老田让王力去小赵家把相机拿回来,好还给老张。问:相机究竟是谁的?29A.老田的B.王力的C.小赵的D.老张的答案是 D。(见样卷)听我妈妈说,从她跟爸爸结婚到现在,我奶奶一直坚持早起。问:谁有早起的习惯?A.妈妈B.爸爸C.奶奶D.我(见南开听力)答案是 C.二、题型标志1.选项特点列举题的四个选项中一般都有人名或者称呼语,例如:人名:A.李明的 B.王平的 C.李明和王平的 D.说话人的A.王芳 B.王芳的哥
42、哥 C.王芳的妈妈 D.妈妈的朋友称呼:A.妈妈 B.爸爸 C.奶奶 D.爷爷A.小李 B.小王 C.小马 D.小刘2.提问方式常见的提问方式有“谁做(没做)什么事?” 、 “是谁的?”例如:问:谁有早起的习惯?问:谁没去看电影?问:这本书是谁的?问:相机究竟是谁的?其他提问方式还有:问:这句话是什么意思?三、题型规律(1)一些题目用“的”表示所属关系,从而使人物关系复杂化。例如:晚上姐姐和她的男朋友带着我哥哥的女孩去看电影。问:谁没去看电影?A.姐姐B.姐姐的男朋友c.我哥哥D.我哥哥的女孩(见南开听力)答案是 C。注意“我哥哥的女孩”是一个人,“我哥哥”是“女孩”的定语。不要理解成“我哥哥
43、”和“女孩”两个人。(2)有些题目常用带有方向性的动词或者介词,如“还” 、 “借” 、 “从”等来暗示人与人或人与物的关系。这些词后面的人物是所有者。例如:你看完这本书,给小张,让小张看完直接还给小李吧。问:书是谁的?30A.小张的B.小李的C.说话人的D.听话人的(见南开听力)答案是 B。 “还给小李”表示书是小李的。(3)用被动句型:“被、叫、让、给、由、受”都可以表示被动,这些词后面的人物是动作的发出者。例 1我的自行车给他骑走了。问:这句话是什么意思?A.他骑走了我的自行车B.我叫他跟我骑自行车去C.他把自行车给了我D.我给他骑车去答案是 A。这道题的意思是“他骑走了我的自行车” 。
44、例 2我认为,做饭呀、洗衣服啊、带孩子呀这些事情,都该由妻子管,家里的事不该让丈夫操心。问:说话人认为谁该关心家里的事?A.丈夫B.妻子c.丈夫、妻子都得关心D.丈夫、妻子都不必关心(见北语自测)答案是 B。 “该由妻子管”的意思是“妻子应该管” 。(4)用“把”字句型:“把”字句的主语是动作的发出者。例如:小王的哥哥把张强的弟弟打哭了。问:谁哭了?A.小王的哥哥B.张强的弟弟C.小王的弟弟D.张强的哥哥(见北语自测)答案是 B。这道题的意思是“小王的哥哥打了张强的弟弟,张强的弟弟哭四、解题技巧列举题中常常出现人名和称呼语,所以,要想听清楚人物之间的关系,迅速准确地完成这类题目,熟悉中国人的姓名及称呼是非常必要的。(1)常见的姓有:张、王、李、赵、孙、刘、杨、黄等。中国人的名字一般都是两个或者三个字,例如:张明、李文青。熟人之间称呼时,常常省“姓”,例如:“张文清”称为“文清” 。(2)称呼年龄大的人,可以在姓前面加上“老”,例如:老张、老王、老李、老孙。(3)称呼年轻人,可以在姓前面加上“小”,例如:小张、小王、小李、小刘。(4)可以在姓后面加上职业、职务表示称呼,例如:张经理、王大夫、李校长、赵老师。
