1、政治第一次月考试卷 分析,独立品、替代品和互补品的含义,独立商品说明消费者的效用只随某一种商品的变化而变化的，而与其他商品无关。例如，面包的效用无法替代服装效用，多吃面包不会少穿服装。 完全替代商品说明两种商品可以完全替代，且其替代比率是一个常数。例如，苹果和生梨可以完全替代，可以不吃苹果，完全吃生梨；反之也一样。 相互补充商品说明同时消费两种商品才能实现消费者的满足程度。例如，汽车与汽油，录像机与录像带，只有同时消费两种商品才能实现消费者的满足程度。,31、（1）结合材料一、二运用经济常识说明政府解决民生问题的原因、措施及其作用。（8分） 答：原因：市场经济具有弱点和缺陷。市场经济不会使民生
2、问题自然解决。（2分） 措施：国家需运用宏观调控经济、行政等手段手段，如增加财政支出，解决人民群众最关心、最直接、最现实的教育、医疗、就业等问题（2分）。 作用：有利于提高农村人口素质和人民生活水平；有利于维护劳动者就业和享受社会保险的权利；有利于实现社会稳定、社会公平和共同富裕 。（4分）,（2）结合材料一、二用发展的观点分析社会主义和谐社会的构建。（4分） 答：发展的实质是新事物代替旧事物，要坚持发展的观点，明确事物发展所处的阶段和地位。构建和谐社会是一个发展的过程，解决民生问题是现阶段的重要任务；构建和谐社会符合社会发展的规律（2分）。坚持发展观点，要认识到：事物发展的原因是内外因共同起
3、作用的结果，矛盾是事物发展的动力；事物发展是量变和质变的统一；前进性和曲折性的统一。只有不断解决民生问题才能实现社会和谐。（2分）,32、(1)从两个不同的着眼点来开展教育活动，怎样体现了唯物辩证法的相关哲学道理?(6分) 答：唯物辩证法：体现了矛盾特殊性原理。矛盾特殊性要求我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析，不同的矛盾，只能用不同的方法去解决（2分）。 对待党员，我们着眼于先进性；对待群众，我们着眼于普遍性，两个不同的着眼点，正是体现了坚持具体问题具体分析，针对不同的矛盾，用不同的方法去解决问题的哲学道理。（4分）,(2)运用唯物论和认识论的主要哲学知识，说明构建和谐社会为什么要开展
4、现代公民教育活动?(6分) 答：唯物论：意识对物质具有能动反作用，正确意识能够促进客观事物的发展。开展现代公民教育活动，能使人们树立正确的思想意识，开发人的智力资源，调动人的精神动力，为构建和谐社会提供了精神动力和智力支持。（3分） 认识论：人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要相信人民群众。构建和谐社会，主要是依靠人民群众的实践。开展现代公民教育活动，不断提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，充分调动人民群众的积极性和创造性，为构建和谐社会打下坚实的群众基础。（3分）,33、 结合上述材料，运用国家经济职能的知识，说明如何实现经济又好又快发展。（8分） 答：国家利用经济杠杆进行经济调节
5、，继续适当减少长期建设国债发行规模和财政赤字，保持货币信贷适度增长。 履行市场监管职能，深化医疗卫生体制改革，深入整顿和规范医疗服务、药品生产流通秩序，加强对药品、医疗服务的价格监管。 加强社会管理，保持固定资产投资适当规模，坚持有保有压，优化投资结构，防止投资过快增长；继续把好土地、信贷两个闸门，坚持实行最严格的土地管理制度。 加强国家对经济的公共服务职能，针对当前宏观经济形势，国家采取一系列服务性的措施。（每个要点2分，共8分）,34、运用政治常识知识，谈谈你对全国人大常委会开门立法的认识。（8分） 答：全国人大常委会行使立法权，说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这一制度直接体现我国人民民主专政的国家性质（2分）。 全国人大常委会就就业促进法向社会各界征求意见，保证了人民群众参与国家管理，体现了社会主义民主的广泛性、真实性。我国人民代表大会制度有利于保证国家权力真正体现人民的意志。（2分） 全国人大常委会开门立法，向社会广泛征求对就业促进法的意见，说明人大常委会坚持民主集中制的组织活动原则（2分）。是坚持民主立法、科学立法的表现；是社会主义政治文明深入发展的体现；是全国人大常委会立法过程中走群众路线、关注民主、充分发扬民主的一项重大举措，有效推进了立法科学化与民主化。（2分）,
