1、 2014-2015 学年高中英语同步课改教案（ 2）：Unit3 （人教新课标必修 3）Unit 3 The Million Pound Bank-Note 导学稿 课题: Warming up and Pre-reading课型: Speaking 一、学习目标：1. 知识目标：了解一些有关 Mark Twain 的基本知识。2. 能力目标：能正确用英语进行表达。3. 情感目标：培养学生正确的价值观和人生观二、教学重点1. 学习一些有关 Mark Twain 的基本知识。2. 提高学生的口语能力三、教学难点如何用英语表达他们对 money 的想法.四、教学过程Step 1 Revision
2、Read the new words of this Unit on Page 96 from Mark Twain to Samuel Langhorne Clemens.Step 2 Warming upQ: Do you know anything about Mark Twain? 任务一、阅读课文 17 页有关 Mark Twain 的一篇文章并完成左边的表格任务二、抽查学生朗读文章（旨在练习高考口语考试中的朗诵部分）任务三、 根据汉语意思进行提问（Q=question）并做出回答(A=answer) (旨在练习高考口语考试中的 Role Play 角色扮演部分)1. Mark Tw
3、ain 的真名叫什么？Q： A： 2. Mark Twain 出生于什么时候什么地方？Q： A： 3. 他的工作是什么？Q： A： 4. Mark Twain 这个词语是什么意思？Q： A： 5. 你可以说出他著名的小说的其中一部吗？Q： A： Step 3 Pre-reading (旨在练习学生的口头作文能力和高考口语考试中的 Retelling 部分)Discussion ：If you had a billion dollar, what would you do with it? Why?任务一、以小组形式讨论，然后抽查学生用 3 到 5 句话练习口头作文任务二、学生口头作文的同时其它组的同学要做笔记，然后进行复述。相关提示：单词：travel 旅游 famous places 著名景点 donate 捐赠 Hope Project 希望工程 China Charity and Red Cross Charity 中国慈善组织和红十字会慈善句型：1) If 1 had a billion dollar, I would because2) There are many reasons for this. First of all，.Then.Finally，.Step 4 Homework
