1、2015-2016 期末试卷的双向细目表分析附页点评：【意见、建议、优缺点等】此次期末试卷，含两个大题，题型分为单项选择题、材料分析题。试卷以九年级思想品德教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式、选材、立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出了考查教学中重点的理念。试题难度适中，能有效地检查学生在本学期学习的效果。考查内容紧密联系学生实际，其试题活而不乱，综合性较强，要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力。试卷还对时政知识加以考查，突出了思想品德的学科特点。试题贴近学生生活实际和社会实践，注重考查基础知识和基本技能，考查
2、学生学习过程、学习方法，提升了情感、态度价值观目标，注重引领学生的创新精神和探究意识，促进学生主动求知，不断实践，是一份既体现教育教学改革精神又突出思想品德学科特点的试卷。试题呈现如下一些特点：注重基础知识考查。这张试卷最鲜明的特点是突出对基础知识的考查。从单项选择题和非选择题来看，考查的都是课本的基本概念和基本原理，非常强调对基本知识的深刻理解和全面掌握。许多道题考查的基础知识很细，对学生准确记忆的要求较高，学生必须对基本知识有深刻的记忆和透彻的理解，才能准确答出。试卷对知识的覆盖体现了“三突出”的特点，即突出基础；突出主干；重视热点。 “三突出”和具体生活情境的有机结合，极大的扩充了试卷的
3、信息量和考生的思维容量。试卷的这一特点要求考生必须有效的把学科的学习内化为自己的素养，以学科知识为工具，形成分析和解决具体问题的能力，有效的克服了考生考试机会主义的心理。科学性。充分体现了思想品德课育人为本的德育功能，体现社会主义的核心价值体系导向，引领思品教学走上科学教育的轨道。开放性。除少数题在书上能找出答案、其它题都不能在书上找出现成答案，充分体现了思想品德试题的灵活性、开放性，也是对学生能力和情感态度、价值观的考查。试题取材新颖，设问灵活，综合性强。试卷重视创设问题情境，考查考生的基础知识与基本技能、过程与方法、情感、态度、价值观。试题善于在生活中选取考试素材，既尊重考试范围，又不拘泥
4、于教材的表述，体现了题在书外，理在书中的特点。试题新颖性、灵活性、综合性的特点，使考试尽量克服了考生死记硬背、生搬硬套的缺点，有利于考生发挥出真实水平。有效的提高了考试的信度、区分度和效度。总体来说，本次试卷难度有些大，综合分析理解占很大比重，纯粹识记的内容很少，学生如果在没有充分系统复习的情况下做题想得心应手不容易。不及格学生将会有相当一部分比例。2017-2018 学年上学期期末测试试题的双向细目表要求：备注【考察目的】1、以课标和考纲为依据，紧扣教材。命题严格以课程标准和考纲为依据，以教材为蓝本，大部分基础知识部分的试题都源于教材或直接取自教材中的材料，使学生有亲切感。在选择题和非选择题中都有体现。 2、注重基础知识的掌握和理解以及基本技能的考查，突出公民应具备的文化素养，特别关注学科课程标准中最基础、最核心的内容。 3、试卷突出时代性，试卷材料能联系当前重大时事和社会热点，富有时代性，能引导学生关注社会，起到了导向作用。 4、试题要贴近学生生活，试题以现实生活中的事件、事例、情境和数据作为背景材料，让学生运用所学的有关知识去进行判断和分析，有针对性地进行思想教育，同时也体现了学生的处事态度和价值取向。
