1、1ZSXD 小学语文三年级（上）期末测试班级 姓名 得分 一、 看拼音写词语。 （10 分）rng mo xing p ko ch shn l j xsh yn ling shi ji nn bi fng y j二、我会在加点字的正确读音上打“” （6 分）停当（dng dng） 几乎（j j） 花蕾（li li） 尽管（jn jn） 骆驼（tuo tu） 闷了好久（m n mn）三、火眼金睛，辨字组词。（5 分）郊（ ） 侧（ ） 穷（ ） 插（ ） 适（ ）胶（ ） 测（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ）四、我会把下列词语补充完整。 （8 分）一本正（ ） 大惊（ ）色 （ ）头丧气 闻鸡
2、起（ ） 自（ ）自语 （ ）人注目 准确无（ ） 千呼万（ ）5、照样子，写词语。 （9 分）高大（矮小） 一（只）蜜蜂 （奇怪的）石头超常（ ） 一（ ）显微镜 （ ）的颜料 熟悉（ ） 一（ ）工作 （ ）的绒毛准确（ ） 一（ ）邮票 （ ）气味六、选词填空。 （6 分）居然 显然 果然1、他们装作不认识， （ )是事先商量好的。22、 （ ）不出所料，红队进入了最后的决赛。3、真没想到，这次考试你（ ）得了一百分。继续 持续 陆续4、 这场大雨( )了一天一夜，许多庄稼都被淹了。5、 取得这些成绩远远不够，我们还得（ ）努力才行。6、大家（ ）走进电影院，在各自的座位上坐下来。7、给
3、句子加标点。 （6 分）1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当2、一定会费回来 男孩肯定地说3、是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧8、按要求写句子。 （4 分）1、书架上摆着许多书。 （扩句，至少扩两处。 ）2、周围的一切，不是都在发生变化吗？（换一种说法，使句子的意思不变。 ）3、他首先第一个举手发言。 （修改病句）4、尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 （用加点的词造句。 ）九、想一想，再填空。 （6 分）1、 ，夜深篱落一灯明。2、 独在异乡为异客， 。3、 天对 ， 对风，大陆对 。4、 妹妹总是羡慕同学的聪明，我会用列宁的话劝告她：“聪明在
4、于学习， 。 ”5、明明平时很贪玩，这次期中考试没考好。你可以这样劝告他：“请记住宋庆龄奶奶3的话，任何 。 ”十、阅读课文节选，完成练习。 （12 分）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花 ；五点左右，艳丽的蔷薇 ；七点，睡莲 ；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊 ；傍晚六点，烟草花 ；月光花在七点左右 ；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右 1、把课文补充完整。 （7 分）2、写出下列词语的近义词。 （2 分）留心（ ） 凌晨（ ） 艳丽（ ） 苏醒（ ）3、这段话是围绕那句话写的，用“ ”划出来。
5、（1 分）4、学着上面写话的句子写写下面的花儿。 （2 分）秋天的校园里，桂花 ；菊花 十一、课外阅读：(8 分） 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西， 满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁 先生， 为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是， 蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积 存食物，才能 为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。 “哎！真是麻 烦，干 吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也
6、过去了，冬天来了。北 风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！4（1）给短文加上题目。（1 分）（2）根据意思，在文中找出相应的词语。（2 分）闲着手不做事。指人游荡懒散，不愿参加劳动。 （ ）腿脚不灵便,走起路来摇摇摆摆。 （ ）（3）根据要求填空。 （2 分）“满山遍野”的“遍”用音序查字法先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，先查 ，再除去部首有 画。 “遍”在字典里的意思有 全 面 ； 到 处 。 量 词 。 在 这 里 应 该 选 。（4）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？请仔细读读，用“ ”画出来。（2 分）（5）读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（1 分）_ 十二、习作 （20 分）在下列各组事物中选出一组，想想这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。（注意：发挥想象力，写别人没有写过的故事。）1. 铅笔 橡皮 2. 大海 小溪 3. 眼睛 耳朵 5
