1、杭师大附属仓前实验小学 2017 学年工作意见一、 指导思想：以科学发展观、 余杭区教育局 2017 学年工作要点、仓小“五年发展规划”为指导，统筹“深化课改”与“学校发展”两个大局，围绕教育现代化目标，牢固树立和自觉践行“许孩子一个有梦的童年”的办学理念，探索美丽学校建设，优化教育教学管理，加强学校课程改革，提升教育教学质量，注重教师队伍建设，不断提高我校的整体办学实力。 二、具体措施：（一）继续实施仓小“符号精神”课程方案，打造独具仓小特色的课程体系1、根据浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见 ，我校将全面实施具有仓小特色的“符号.精神”课程方案，在开足开齐语文、英语、数学、科学
2、、思品、体育、美术、音乐等基础性课程的同时，以地方和学校特色为依托，挖掘地域教育资源，拓宽校本课程建设途径，积极开设体艺特长、实践活动等拓展课程，使基础性课程和拓展性课程齐头并进。 2、我校在三至六年级全面实施仓前符号和她背后的故事综合实践课程，使学生掌握语言文字符号、数理逻辑符号、历史人文符号、体艺图像符号所象征的价值，培养他们的“国学精神、科学精神、人文精神、创新精神” 。随着课程结构的全面丰富化，教师的教学策略与教学评价也会得到相应的改进与创新，综合实践课程的实施情况将纳入教师工作考核。3、社团作为拓展性课程的重要组成部分，为进一步抓好社团课程建设，我校将对全校的社团进行全面梳理和整合，
3、根据学校发展需要，采取俱乐部加社团指导相结合的方式打造一批精品社团。（二）以提高课堂教学效率为抓手，全面提升学校的学科教学质量1、继续推进名师工作室的建设。我校自成立了语、数、英、科名师工作室以来，聘请杭城的各科名师一周一次进入学校、进入课堂指导，并组织教研组成员对执教老师的课堂教学情况进行分析、指导。工作室成立至今，我校主干学科教师教学能力都得到一定的提高。本学年将继续做好名师工作室工作，根据实际需要调整指导次数。 2、开展“以生为本、以标为纲、以学为主、以导为方”的校本教研工作，以教研组为单位，在教研组长的带领下，以课标为基准，以学生为主体，组织教师开展集体备课工作。此外，教研组制定学年计
4、划，定时定点组织教师教研活动，教研组成员依次进行课堂教学，课后共同分析、交流、讨论彼此的教学策略。通过教研组开展的集体备课与教研活动，逐步提高了教师的教学能力。 3、翻陈出新，继续办好第六届课堂节活动，提升教师课堂教学能力。我校将延续课堂节活动，坚持以教师的专业成长为根本，通过组织系列研讨展示活动，引领广大教师聚焦课堂、研究课堂、改进课堂，同时在内容与形式上加以创新，以求在更大程度上达到课堂节活动的质量，提升教师的教学水平。4、继续做好主干学科资源库建设，学科教师亲自出家庭作业。我校将会按照语、数、英、科这些主干学科的差异性以及其内在联系，将不同的试题分门别类地汇集起来，为特定学科知识和技能测
5、试提供备选试题。试题将国家、地方对知识技能的要求与本校学生的实际学情结合起来， “量身考核” ，既具有针对性，也便于发现问题。同样，学科教师根据自己班级的学情与教学内容，在布置家庭作业时有的放矢，在批阅作业时做到及时发现问题，对症下药，学生的学习能力与水平也会得到相应的提升。5、加强与塘栖三小合作交流，共享教学资源。作为区内优质小学塘栖三小的教学理念、文化精神、教育资源、学科质量都是我们所要学习的，在新学年我们将继续推进与他们的合作，共享优质教学资源，对我校相对薄弱的科学、英语学科，争取得到他们的指导，在学习中成长、提高。6、继续做好杭州市小班化互助共同体工作，积极参与共同体的各项活动，加强共
6、同体学校的合作与交流。（三）以教师发展项目合作为抓手，培养仓小“四有”教师1、推进青年教师成长营、启梦教师成长学校两个项目建设，实现仓小教育的可持续发展。青年教师的培养关系到仓小教育的未来，故我校立足教师课堂教学能力的提高，继续依托杭师大优质教育资源，对青年教师进行培训、指导，使每位学员都能在导师的引领下，提升自己的课堂教学水平。2、做好智慧校园首批教师的培训工作。随着信息技术的发展，教学与技术接轨已属必然，我校将更先进的多媒体技术引入课堂，优化课堂效率，由此展开智慧校园工作，对涉及数学、英语、科学三门学科 10 位教师，作为智慧校园的先行者，由杭师大章苏静教授和洪河条老师亲自予以培训，并在课
7、堂中运用，之后在全校范围内广泛使用。3、发挥学校骨干教师的教学引领作用，成立学校的语文、数学、英语骨干教师指导组。这些教学水平高、业务能力强、教学管理经验丰富的骨干教师发挥他们的引领作用，进入课堂，对学校青年教师给予针对性、专业性指导，以在较短时间内促进他们的专业成长。4、加强对教师的师德师风教育，继续做好首届仓小“启梦教师”的评选工作。在启梦教师成长学校中，评选师德师风优良、教学水平成长迅速的优秀学员，发挥他们榜样的力量，提高学员们的积极性与主动性。（四）以德育课程方案和多彩梦想星评价方法实施为契机，进一步提升学校德育工作的有效性1、立德树人是学校所有工作的归宿，提高德育工作的有效性是做好学
8、校德育工作的关键所在，学校必须树立全员德育的理念，把德育工作渗透到学校方方面面工作中去。2、认真抓好班主任队伍建设。班主任是一个班级的总指挥，他的管理水平直接影响着一个班级的凝聚力、学习环境氛围、学习兴趣、班级文化以及整个班级的战斗力。故我校将继续以杭师大班主任培养项目为抓手，提高班主任队伍的整体管理水平，进而提高每位班主任的学习能力与水平。3、全面实施学校德育课程方案和多彩梦星评价方法，我校将利用暑期，做好方案的进一步修改、多彩梦想星评价方法相关手册、梦想星设计印刷等一系列工作，确保下学期能顺利实施。4、做好一年级新生入学仪式和始业教育。一年级新生在进校伊始即面临着由玩乐为主到学习为主的转变
9、，学校将对他们进行始业教育，教师们将耐心、专业地为他们讲解学校规范与课堂准则，以便他们顺利完成这一思想上、行为上的转型期，怀着对新学校、新阶段的兴趣与热情投入学习。5、以常规工作和主题系列活动为两大抓手，将少先队建设推上一个新台阶。加强常规工作，参与学校常规管理。要充分发挥少先队组织的独特优势，切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，并在日常学习、活动中发挥他们应有的作用。同时，利用重大节日开展丰富多彩的主题队活动，以活动促进少先队工作的全面进步。活动是少先队工作主要的体现途径，各校、各中队要充分利用重要节日及纪念日开展一些少年儿童喜闻乐见的活动，丰富队员的生活，培养队员能力，并在活
10、动中培养队员当家作主的主人翁意识，激发队员树立“从小为校争光彩，长大为国作贡献”的理想。（五）家校联动，进一步做好启梦家长学校工作1、认真做好一年级新生家长学校工作，完善家长学校的相关制度。启梦家长学校已成立一年，各项制度也在发展中日益完善，经过一学年对家长的培训，本学年我校将正式评比梦爸梦妈，让家长在学习中了解孩子，理解学校，感受教育的美好。2、充分利用家长资源，让家长积极参与学校的一些管理工作。家长是学校教育中的重要资源，家长可以弥补学校教育资源的不足，丰富教育内容，扩大教育范围，提高教育效果，这就需要班主任积极与家长沟通、交流，做好动员工作，使家长能甘之如饴地配合学校工作，参与学校管理。
11、 3、各位老师在平时的教育教学工作中要加强与家长的联系，共同教育好学生。学生的成长是学校与家庭两个环境合作促就的，各位老师要利用信息平台，与家长及时沟通学生的学习、思想情况，与家长建立相互信任、相互帮助的合作伙伴关系，家长与老师之间如有意见要做到及时沟通、及时协商、及时处理。（六）以服务师生为宗旨，做好学校的后勤保障工作1、以“以室包干”模式管理学校的资产，做到期初有登记、期末有检查。各科室要明确职责，对自己管辖范围内的学校资产的使用、借还、修复等情况了然于心，并记载在案。 2、做好学校暑期部分项目的扫尾工作，重点是校园文化、智慧教室、创客实验室等工作。3、继续做好教师早餐和师生中餐工作，在餐
12、费额定的情况下最大限度变化菜品花样，让师生吃饱吃好，为他们一天的生活学习提供能量。4、做好校园的日常维护工作，保持校园的整洁和美观。动员全体师生积极投入美丽余杭建设工作，充分利用广播、黑板报、专栏等对师生进行宣传教育方式，开展丰富多彩的创建活动，进一步增强师生的环保意识，提高他们参与美丽余杭建设的积极性，营造一个干净、整洁、卫生、舒适的工作、学习和生活环境。5、做好档案保管、保密工作。对学校集体、师生的资料做到及时入档入库，库房内必须备有防火、防潮、防蛀、防盗、防光、防高温设施，确保档案的绝对安全。做好日常接待、查阅、借阅、转递等服务工作。（七）做好学校安全工作，为学校发展保驾护航1、进一步加强学校安全工作，按平安校园考核要求做好学校的安保工作。2、加强对学校保安、食堂人员的安全意识教育，确保学校无安全事故。3、加强平时安全隐患的排查力度，将事故隐患扼杀在萌芽状态。出台各项安全检查、记录制度，分工到人，明确责职。学年初各部门分别签定安全管理责任书，落实责任，规范操作。4、利用国旗下讲话、早操集队、广播、班会、板报等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。
