1、1第 1 页 共 4 页 第 2 页 共 4 页2018-2019 学年语文五年级下册语文园地三至四检测题（二）（完成时间：90 分钟）班级： 姓名： 座号： 成绩： 类型 基础知识积累（42 分） 阅读理解（23 分） 习作（30 分） 卷面分（5 分） 总评评分卷首寄语-亲爱的同学，仔细审题，认真答卷，你一定会有出色的表现！本试卷满分为 100 分，其中书写卷面分 5 分，希望你的试卷能美观清楚。现在就动笔吧！第一部分 基础知识积累（42 分）一、看拼音写汉字。 （8 分）w r do zi qng y ho （ ） （ ） （ ） （ ） qi fn zhn y sh b k dng (
2、 ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音,对的打（） 。 （4 分）大夫晏子（di d） 应声（ yng yng） 两鬓(bn bng) 允诺(y n rn)抽噎(y y) 咆哮(xio xio) 搀扶(chn cn ) 血泊（b p）三、给带点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。 （4 分） 1.使：用 假若、假使 派遣、访问 让、令、叫晏子使楚（ ） 使劲（ ） 使人高兴（ ） 即使（ ）2.临：靠近；占据高处；到，来；照着字画模仿； 将要，快要；遇到，面对居高临下( ) 身临其境( ) 临危不惧( ) 临摹（ ）四、按要求改写句子。 （8 分）1.从这以后，楚王很尊重晏子了。
3、（改为双重否定句）_2.难道你不用蜡烛就不可以吗？（改为陈述句）_3.我端起碗，觉得这个碗很重。 （改为夸张句）_4.鱼钩闪烁着光芒。 （扩句）_五、日积月累。 （12 分）1.词语积累（8 分）安居（ ） （ ） （ ） （ ）填海 （ ） （ ）相照 （ ）汤（ ）火百折（ ） （ ） 全（ ）全（ ） 鞠（ ）尽（ ） （ ）辛（ ）苦2.有趣的对联积累（4 分）回文联：_，天连碧水碧连天。数字联：一夜五更，_三秋九月，_叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕；_顶针联：楼外青山，山外白云，云飞天外_六、语言实践。 （6 分）一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批
4、评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。 ”歌德却笑着说：“我则恰恰相反。“说完闪身让批评家过去。批评家的话和歌德的话各是什么意思？你觉得故事中的歌德是一个怎样的人？_第二部分 阅读理解（23 分）七、阅读积累与运用。 （23 分）（一）课内阅读。 （8 分） 楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盗窃罪，是齐国人。 ”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人这样没出息。干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不该色，站起来，
5、说：“大王怎么知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水同吧。 ”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫了。 ” 1.将文中画横线的句子改为肯定句。 （2 分）_2.文中两个“水土不同”,前一个指_；后一个指_。 （2 分）3.楚王招待来使的宴席上，为什么会有囚犯出现？（2 分）_4.从这个片段中我们可以看出晏子是一个怎样的人？（2 分）_ （二）课外阅读（15 分）蹲下的不只是身子多可爱的一个，虎头虎脑的孩子，牵着父母的手高兴地嚷着，跳
6、着。很多人被孩子的情绪所感染，长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。大家就站在目的地野生动物园的门前，排队购票入内。看到售票窗口玻璃上写着：成人 180 元，小孩半票，1.1 米以下免票。 2第 3 页 共 4 页 第 4 页 共 4 页我问站在前面的孩子父亲：“他有多高？” 孩子的父亲说：“1.3 米。 ” “那得买半票了。 ” 孩子的父亲不做声，队伍慢慢移近窗口，只听到孩子的父亲在悄悄地对孩子说：“进门的时候把身子蹲下来。 ”孩子说 爸爸 你放心 像往常乘公交车一样是不是 孩子的父亲在他的头上摸了摸 进门检票了，孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，做出一副十分滑稽的样子，像只小小的
7、唐老鸦进了大门。或许人太多了，检票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。孩子一进动物园，马上恢复了原样，又蹦蹦跳跳起来。 刹那间，我觉得十分难过，为那个孩子，也为了孩子的父亲。为什么呢？在那么多人面前，毫无顾忌又顺理成章的。孩子蹲下来的不只是身子，还有比金钱更宝贵的诚实。 1.给第 5 段加上标点符号。 （2 分）2.结合课文理解下列词语的意思。 （2 分）顺理成章： 毫无顾忌： 3.“滑稽的样子”中“滑稽”指的是_ 他这样做“滑稽”动作目的是_（4 分） 4.“我觉得十分难过”的原因是 ； _（2 分）5.你赞成父子俩的行为吗？为什么？（3 分） _6.下面是我想对他们父子俩说的话：_（2 分）第
8、三部分 作文（30 分）八、快乐习作。 （30）“爱”是感动的源泉，有爱才有温暖，才会让我们感动。 让我们感动的事就在我们身边，只要用心体会，细细品味，你会发现感动就是这么简单，读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮倒杯水，是感动：遇到困难时，得到别人的帮助，是感动；生日的时候，收到好朋友的祝福，是感动。爸爸妈妈的爱，老师的爱，同学的爱，陌生人的爱。选择一件感动你的事写下来，要真实，要写出真情实感。题目自拟。要求：1.注意书写工整。2.写作要注意抓住具体事例突出重点，内容要生动具体，语句要通顺，用词要恰当。字数在 400 字以上。 1002003004002018-2019 学年
9、五年级下册语文单元检测题（二）答案一、侮辱、盗贼、情谊、噩耗、囚犯、战役、势不可当二、di 、yng 、bn、yn、y 、xio 、chn、p三、1. 2.四、1. 从这以后，楚王不敢不尊重晏子了2. 你不用蜡烛也可以。3第 3 页 共 4 页 第 4 页 共 4 页3. 我端起碗，觉得这个碗有千斤重。4. 这个小小的生锈的鱼钩闪烁着金色的耀眼光芒。五、1.词语积累安居（ 乐 ） （ 业 ） （ 精 ） （ 卫 ）填海 （ 肝 ） （胆 ）相照 、 （ 赴）汤（蹈 ）火 百折（ 不） （ 挠） 全（ 心 ）全（ 意 ）鞠（ 躬）尽（ 瘁 ） （ 含 ）辛（ 茹 ）苦2.有趣的对联积累回文联：地
10、满红花红满地_，数字联：半夜二更有半；中秋八月之中叠字联：风风雨雨，年年暮暮朝朝 。顶针联：池边绿树，树边红雨，雨落溪边。六、语言实践批评家指歌德是傻瓜，他不会给歌德让路；歌德称会给傻瓜让路，反讽批评家是傻瓜，并且给批评家让了路。我觉得歌德是一个非常机智幽默的人。七、阅读课内阅读1. 淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能又小又苦的枳，是因为水土不同。2.前一个“风土人情”指自然环境和气候；后一个“风土人情”指的是国情和社会风气。3.楚王故意设计与安排，想要借机侮辱晏子。4晏子是个能言善辩、机智勇敢、敢于维护国家尊严的人。课外阅读1.：“， ，？” 。2. 顺理成章：原来指顺着条理，自成章法，本文指孩子很自然的蹲下身子，迈进大门。毫无顾忌：一点也不顾及、顾虑。具体指：1.对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫 2.不考虑对人对事情的利害关系;没有顾虑3. “滑稽的样子”指孩子在进门的一刹那，突然把身子努力地“沉”下来，像只小小的唐老鸭进了大门。目的:掩饰自己真实的身高，为了免票。4.不仅是父亲还是儿子，他们的行为都已经违背了道德，没有做到诚实。5.不赞成。因为他们都不诚实，为了自身的一点利益违背了道德，做人不诚实。6.不管是大人还是小孩，做人都要诚实，从小事中也能体现一个人的道德，如果从小都养成不诚实的行为习惯，以后会造成更多不好的影响，后患无穷。八、习作。略。
