1、桐柏县育英小学课堂导学案提纲 编号： 学科： 语文 课题 故乡的“水墨画” 第 课时五 年级 （ ）班 姓名： 【课文链接】菱是江南的特产，太湖的红菱是菱中的佳品，壳软薄而水分多，肉质细嫩，甜爽清香，味道甘美。菱可代粮，可作菜蔬，还是抗癌的药用食物。水墨画，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。【学习目标】1、自主学会本课的生字并能正确工整地书写。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关段落，积累优美的词句。3、能联系上下文和生活实际理解重点词句，想象课文描写
2、的画面，把握课文主要内容，从中感受故乡风景的独特与美丽，激发学生对故乡的热爱之情。【重点难点】通过朗读课文，体会词句意思，想象课文描写的情景，感受故乡风景的独特、美丽，学会在阅读中积累优美的词句。【导学流程】一、自主学习：（一）预习任务：1、自学课后的生字，文中生词。2、正确流利的朗读课文。3、积累自己喜欢的词语和句子，在文中做出标记。（二）预习检测：1、辨析生字 ，然后组词。菱（ ） 匝（ ） 缀（ ） 掐（ ） 撷（ ）棱（ ） 砸（ ） 辍（ ） 馅（ ） 硕（ ）使用时间： 设计人姓名： 贺雅 审核人姓名： 2、多音字组词。（ ） （ ） （ ）散 朝 剥 （ ） （ ） （ ）3、说
3、说对下列词语意思的理解。散漫： 徜徉： 4、朗读课文，根据原文填空。一过“黄梅” ，菱叶们便 地 池塘，把水面挤得 。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得 了起来，菱盘上 了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕 。她们一只手 起水淋淋的菱盘，另一只手的两个手指轻轻一 ，一只小小的菱角就 下来了。（三）展示自主学习情况二、合作学习与交流：（一）明确任务：1、熟读课文，概括每段的主要内容。 （在课文中批注） 、2、故乡的“水墨画”指的究竟是什么？（理解第一段的比喻句）3、仔细读 24 段，看看从初春到中秋，池塘发生的变化和呈现不同的美。初春： 黄梅后： 临近中秋： （将写池塘美景变化的词语用不同符号在文中勾画出来。 ）4、一过“黄梅” ，菱叶们便争先恐后地涨满池塘，把水面挤得密密匝匝。带点字形象地写出了 。5、第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着清香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。带点词语突出了 。6、全班交流：读完全文，你体会到作者难忘的是 和 。
