1、八引导大学生认同爱国主义、社会主义与党的领导统一随着改革开放的进一步深化和发展，中国国际化与现代化进程的进一步加快与提升，经济发展的速度也在经历着一轮又一轮的翻新。人们接受到国外先进事物的同时，思想方面也在接受者不同文化的冲击。当今的大学生都为 80 后和 90 后，从小就生活在一个思想开放、言论自由、生活条件较为富足的社会形态下，接受新鲜事物快，同时有相当一部分的猎奇心理。当代大学生在体验新鲜文化的同时，难免会受到一些其他思想的冲击，造成思波动，情绪上的不稳定。其中最集中的一点就是对党的认识不够深刻，存在偏差。一爱国不是抽象，是先进思想与具体行动的结合针对错误观点：党、国家、社会主义是完全不
2、同的概念，没有内在联系爱国思想已在大学生心中根深蒂固，但是普遍没有将爱国思想与爱党教育相结合，其中的一个错误观点就是“党、国家、社会主义是完全不同的概念，没有内在联系”。首先，爱国不是抽象的，是内心情感与实际行动的相结合，是在一种正确的思想路线下建立的正确世界观价值体系。现实中的国家，总是在一定的政治力量领导下，在一定的社会制度的基础上发展的。因此，爱国不仅仅涉及个人对国土、文化、民族等国家自然属性和人文、历史属性的态度，同时也涉及青年一代对国家的领导力量、政治制度等政治属性的态度。在不2同的时代，不同的时期，爱国主义有着不同的历史内容。在当代的中国，爱国就是爱中国共产党领导的社会主义中国。党
3、的十七大报告明确指出，以社会主义核心价值体系引领大学生价值观，这是构建和谐社会的必然要求。二、民族的先锋队、人民的主心骨、国家的领路人针对错误观点：爱国不一定拥护党的领导中国共产党是中华民族的先锋队、人民的主心骨、国家的掌舵人。摒弃爱国不一定爱党的观点，坚决否定爱国不一定要拥护党的错误思想。在近代的中国历史舞台上，面对列强的欺凌，亡国亡种的灾难， “洋 务派” 、“维新派”、 “革命派”，都没有救中国与水深火热之中。在苦苦求索中，俄国十月革命的胜利给中国送来了曙光。一批早期的中国共产主义者率先接受并在中国大地上传播马克思主义，促进马克思主义与中国工人运动相结合，促成了中国共产党的诞生。中国共产
4、党自诞生之日起，就承担起带领中国人民创造幸福生活、实现中华民族伟大复兴的历史使命。由于有科学的理论指导、把握了社会发展的大趋势和方向；由于有先进的阶级基础和广泛的群众基础，凝聚了全国最广大民众的力量，中国共产党领导全国各族人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了“ 三座大山 ”，实现 了民族独立，让 中国人民“站起来”。新中国成立以来，在党领导下，我国经济不断实现跨越式发展，3让中国人民“富起来 ”。 历史和事实雄 辩地证明，没有共产党，就没有独立自主、欣欣向荣的新中国，就没有中国人民的安定幸福生活。因此，爱国，就必然要拥护中国共产党的领导。三、正确的道路、有前途的道路针对错误观点：爱党不一定拥护党的领
5、导。建设和发展社会主义，是共产党的政治追求。中国选择共产党的领导，也就意味着选择了社会主义道路。社会主义道路是一条引领中国走向现代化的必由之路。通过这条道路，我国在短短几十年时间里，就走过了西方发达国家上百年甚至几百年才走过的历程。近年来，在汶川地震抗震救灾、举办北京奥运会、应对国际金融危机等重大事件中，社会主义制度的优越性得到了充分显现。社会主义道路是一条孜孜追求并不断实现公平与正义的道路。从空想社会主义开始，社会主义就把反对剥削与压迫、追求公平与正义鲜明地写在自己的旗帜上。科学社会主义的诞生，把这一目标的实现“置于现实 的基础之上” 。社会主义把代表、维护、不断实现和发展最广大人民的根本利
6、益放在第一位，致力于实现全体人民共同富裕。尽管实现公平正义的范围和程度有一个不断发展的过程，但社会主义始终在朝着这一目标而努力。这一目标，是社会主义的生命之所系，也是社会主义旗帜对世人的吸引力所在。新中国成立60年来，中国的经济社会发展和国家面貌发生了翻天覆地的变化。从建国初期的一穷二白，到今天经济4总量跃居全球前列，近代以来一代又一代华夏儿女梦寐以求的民族复兴的伟大梦想，正在中华大地上一步步变为现实。当前，国际舆论纷纷盛赞中国特色社会主义的发展成就和发展模式。我们坚信，沿着中国特色社会主义道路继续前进，到本世纪中叶，一个富强民主文明和谐的社会主义现代化中国，将巍然屹立在世界东方。每一个有爱国
7、心、报国志的中华儿女，都应当在中国特色社会主义旗帜下团结起来，为之共同奋斗。青年，是一个年龄群体、年龄阶梯。用社会学的话说，作为一个社会类别，它是历史地、社会地形成的。新史学的主要成果之一便是说明各种社会群体在近代化过程中如何随着产业化、城市化一步步形成。而青年不单单是一种社会类别，还是一种特殊的社会角色类别。自形成始，中国社会对这个年龄群体便有特别的期待、要求，这就是社会学中的“角色” 。社会角色是社会 对某个群体角色的担当者的期待的复合体，这其中包括了义务、使命或者规范，然后逐渐形成相对稳定的结构。但它也会变化，角色的内涵会随着历史的过程、社会的变化发生演变。具体路径具体路径1：面对面交流
8、 面对面交流具有话题针对性强、信息沟通充分、互动探讨深入的特点，同时能发挥情感、信任和友谊等因素在引导工作中的积极作用。要通过个别谈心、党课团课、理论讲座、5班组学习讨论、骨干训练营、社团交流活动等多种形式，让大学生在面对面的思想沟通和交流中，解除对一些重大理论和现实问题的具体思想困惑。我校在面对面交流中，主要采取是交流座谈、理论讲座、业余党课学习、社团交流活动以及文化节交流活动。为此我校主要领导干部经常性的召开学生交流座谈会，倾听大家的心声，了解大家的意见。我校副校长王余丁曾经在新学期学生干部交流座谈会中谈到：当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，面对当前世界相互激荡的各种文化思
9、潮，高校必须用社会主义核心价值体系来武装大学生，必须把弘扬和培育民族精神作为大学生思想政治教育的重要内容，纳入思想政治教育的全过程，不断增强青年学生对中华民族的认同感、归属感，增强中华民族的自尊心、自信心和自豪感，增强爱国意识、团结意识和发展意识，使大学生始终保持昂扬向上的精神状态。要进一步激发大学生的民族自尊心、自信心和自豪感，激发大学生居安思危的忧患意识，进一步激发大学生对民族文化的认同感和自豪感。为了使每个同学都可以接受党的教育，我校在各学院间开设了多期的业余党校，方便大家学习党的知识，了解党的历史，体会党的发展历程。业余党校的授课中，有社会优秀党员劳动模范、有资深马克思主义史研究教授，
10、还有河北农业大学优秀学生党员干部以及各院的书记和领导。业余党校一改往日空泛的理论内容，旨在抓住学生心理，寓教于乐，充分分发挥多媒体设施的作用。在授课之余，播放爱国影片6让大家欣赏，同时采取定期上交思想汇报的方式，了解大家的思想动态以及学习情况。与此同时，在我校团委老师的带领下，在校级范围内举办爱国爱党教育日，教育日期间有形式多样的演讲比赛，歌颂农大先进共产党人，感受他们可歌可泣的先进事迹，激励自我前进。文学社发起爱征文活动，将优秀文章统一整理成杂志，发放到同学手中，供大家传看。具体路径2：新媒体传播法手机、互联网等新媒体已经成为当代大学生成长的重 要环境和生活方式，必须下决心、下力气开创探索各
11、种形式的新媒体引导工作。要借助手机短信、飞信、手机报、手机彩铃以及校园网页、校园BBS、博客、短视频、网络即时通讯等新媒体渠道，向大学生传递积极向上的信息和思想内容。要积极开展具有思想内涵的作品征集、话题探讨、节日祝福、人物推选等新媒体专题活动。要加强对校园网络舆论的监控和引导，有意识地通过网络了解和掌握大学生思想动态，引导校园网络舆论向积极健康方向发展。我校十分注重新型多媒体传播方式的发展，采用新颖创新的方式向学生传播爱党爱国教育，让大家快捷了解国内政治大事。在我校团委老师的指导下，河北农业大学学生会成立了学生交流微博，“广播 ”校园大事，“张贴” 同学们所关心的新闻。每当学校举办主题教育活
12、动时，微博都会第一时间张贴信息，避免大家错过每一次体验交流的机会。在今后的建设7中，学校还要建立起专门的平台，向每位同学的手机上传送手机报，以一种更加先进、快捷的方式让大家了解资讯。具体路径3：校园传统媒体传播校园报刊、广播等校园传统媒体，伴随大学生生全过程，其内容以讲述大学生身边的人和事为主，贴近大学生生活。在每天的下午五点半至七点半，定期播放的校园广播也是内容丰富多彩，从编辑、整合、播音都是由学生自主完成，充分发挥了学生的独立自主性，做大家喜欢的节目。我校校科协每星期编写校报，发放到学生各个宿舍。校报内容涉及多个方面，开辟专刊专栏、开展校园人物访谈，用大学生的言语解释宣传党的理论，用发生在
13、我们校园真实故事生动的诠释、弘扬主流价值体系。在校刊中，更有学生优秀文学作品板块，开设文学专题，涵盖文化以及大家的心情故事。内容的及时更新，不断丰富的各种元素，引导学生树立积极向上的价值观和科学文明的生活方式，成为活跃校园文化、宣传正确思想的校园舆论阵地。具体路径4：社会实践体验爱党就要拥护党的领导，党是指引大学生前进路上的领路人，选择党就是选择了一条正确的道路。爱党教育是培养大学生爱国教育的主体。对此我校团委在每年的暑期开展暑期三下乡农村社会实践。在老师的带领下，同学们深入边远贫困的农村，开展调研，和农民朋友们一起，参加农务活动。与此同时，我们占据农业院校的优势机会，向当地农民讲解先进生产技
14、术普及环保科普知识。此项活动受到了当地村民8的大力欢迎，每一次的实践，对我校学生也是精神上的一次洗礼。每届参加过学生暑期社会实践的同学回到学校后，都在自己的岗位专业上更加努力的奋斗钻研，希望可以通过自己的努力，为国家建设做出贡献。在2011年度的社会实践中，由我校团委组织带领的团队深入白洋淀、狼牙山等革命老区学习调研。我校园艺院的暑期实践更是获得了全国优秀案例。具体路径 5：学业授课高校的思想政治教育课程是培养大学生爱党爱国教育的基础，如何实现大学生对社会主义核心价值观的认同，思想政治理论课无疑是引导大学生实现此目标的重要载体。高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的艰巨
15、任务，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观的重要途径，也是对大学生进行社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地。因此，加强思想政治理论课的载体作用，引导大学生实现社会价值认同具有重要的现实意义。树立大学生的正确爱国爱党思想，高校教育是关键，大学教育应帮助青年学生树立正确的价值观和社会意识体系，从源头上领导，在文化上熏陶。我校的爱国爱党思想教育，分以下步骤重点开展。一、在科学理论上实现价值认同 所谓价值认同，是指价值主体在社会 实践中通过学习、交往、互动，不断调适自身的价值结构以顺应社会价值规范的过程。目前社会主义核心价值观在所有社会主义价值目标9中处于支配地位并发挥引领和主导作用
16、，是社会成员应该遵循的价值规范。对于大学生来说，实现价值认同就表现为对社会主义核心价值规范的一种自觉接受、自觉遵循的态度，是在社会实践活动中能够以社会主义核心价值观要求作为标准来规范自己的活动，并使之内化为自己实际行为选择的自觉的价值取向。要使大学生实现社会价值认同，首先应该实现对社会主义核心价值观的理论认同。思想政治理论课在对大学生进行社会主义核心价值观理论的灌输上发挥着重要的作用。我校极为重视思想政治课的教育工作。课程分为六个步骤三年学习。在大一学年学习思想道德法律修养和马克思主义原理，在大二学年学习中国近代史纲要和“毛泽东思想” 、“邓 小平理论” 和三个代表特色社会主 义 理论体系上半
17、部分，在大三学年学习“毛 泽东思想” 、“邓小平理论”和三个代表特色社会主义理论体系上下部分。课程不仅传授学生理论性知识，个注重形式上的创新，用新颖、通俗易懂的形式表象出来。 我校思想政治理论课始终坚持以马 克思主义作为指导思想，始终坚持以中国特色社会主义共同理想作为核心内容。思想政治理论课就是从思想政治理论的高度，使大学生充分认识到中国特色社会主义共同理想的科学性，认识到这个共同理想就是把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，有利于调动全体人民共同为之奋斗，能够最大限度地统一社会意志、集中社会智慧、激发社会活力，为构建社会主义和谐社会提供有力的精神支撑。使大学生不仅在情感上，更能从世界观10的高
18、度，理性地接受和认同中国特色社会主义的价值目标。使他们既看到中国特色社会主义事业面临的挑战和困难，又看到中国社会主义事业所具有的旺盛生命力，在构建社会主义和谐社会、加快社会主义现代化建设的历史进程中奋发有为，建功立业。在社会主义市场经济条件下，大学生只有把个人的理想融入到全体人民的共同理想之中，把个人的奋斗融入到为社会主义现代化建设事业的奋斗之中，才能实现自身价值。 二、在有效方法上增强价值认同 (一) 转变教学观念，充分发挥大学生自我教育的作用 传统的教学注重教师的主体作用，教师处于绝对权威和中心的地位，学生处于从属和被动的位置，成为实现某种社会目标的工具和手段，这样不能激发大学生的认同意识
19、和自我教育意识，也不符合“以人为本” 的教育理念。价 值认同是受教育者的知、情、信、意、行在更高水平和层次上的协调。因此，在价值认同教育中，不仅要发挥教师在教育过程中的主导作用，更要关注学生在自我教育中的主体作用，通过学生的自我认识、自我评价、自我监督、自我调适等，主动地接受社会的主导意识形态及其核心价值体系，形成价值认同。我校校团委全方位考虑学生的需要，经常性的开展一些贴切大学生日常生活的主题教育活动，深入学生之中，采取“榜样的力量”， 对大家进 行熏陶式教育。在校团委的领导下，学生会等其他组织牵头，经常性的邀请一些优秀的学生干部和优秀学生党员展开主题交流报告会，倾听他们的心声，树立优11秀
20、案例，鼓励其他同学努力学习。 (二 )转变 教学方式， 实行引导式和讨论 式教学 传统的教学采用单纯的灌输式教育。当学生还没有认可某一理论和思想时，如果采取灌输性的教育，往往会使他们产生一种逆反心理。在校领导的倡议下，各专业班级的积极配合，我校定期开展主题团日活动。以班级为主体单位，慰问孤儿院、敬老院，义务为社会劳动，培养学生的社会责任感。(三) 改革教学内容，贯彻理论联系 实际的原则 思想政治理论课教育的有效性是与教学的针对性成正比的，如果只是重复原有的理论内容。不仅不可能有好的教学效果，还会有损于思想政治理论课的形象。大学生是生活在现实社会中的，面对每天接触到的各种现象和现实问题，只有用发
21、展的理论去分析、解释，才能对学生中存在的问题起到解惑释疑的作用。所以思想政治理论课必须了解学生、了解社会，把马克思主义的理论与学生的实际、社会的实际联系起来，以现实生活中大学生关注的热点问题、深层次问题作为切入点，在此基础上，融会贯通地把社会主义核心价值观传授给学生。在我校有着学多德高望重的优秀教师和领导以及全国人大代表，其中最为突出的就是果树 9301 优秀团体。在他们召开的主题交流报告会上，倾听他们的心路历程，感受心灵上的一次次震撼，时刻纠正自我思想。 三、在多样化、多元化中引导价值认同 价值认同不是价值趋同，不是强行地用一种价值取代另12一种价值，而是一个多样价值的整合过程。在多元价值体
22、系中存在着被多元价值体系共同接受的一元价值精神，这是形成价值认同的基础和起点。由此可见，思想政治理论课就是在多样化、多元化中引导价值认同。要把先进性要求和广泛性要求充分结合起来。一个社会的核心价值体系是该社会特有的文明和文化的显著标志，也是一个社会赖以维系的精神支柱。高校作为培养社会主义事业的建设者和接班人的重要载体，更要从指导思想的高度和社会核心价值体系的层面对大学生进行教育、统领和引导，使社会主义核心价值体系成为当代大学生共同的价值诉求，成为新形势下引领大学生成才的根本指针。具体路径 6：榜样示范在青年学生群体中树立榜样的作用，在校团委和学生处的指导下，有河北农业大学学生会主办的“校园之星
23、” 评选活动就是契合这一主旨。每年校园之星分多期开展，在各领域中选拔，最后评出年度总冠军。例如英语之星、创业之星、优秀班集体等等。此项活动在表彰个人优秀行为同时更能为大家树立榜样的作用，从而更好的规范自己，化爱国热情为学习动力。具体路径 7：社会组织影响我校在校园文化建设中，十分注重学生社团事业的发展。河北农业大学学生会就是在我校团委领导下的第一级学生组织。我校团委积极引导大学生组织开展娱乐性、趣味性、13思想性、情感性、技能型强的活动，是大学生在活动中得到思想教育。经过不断的努力与提高，社团规模扩大的同时，举办的活动也逐渐成熟化。稳定才能求发展。作为大学生，不能将激情异化成盲动。要明白自己现在的基本任务，把爱国热情化为力量，投入到学习中去，不断提高自身综合素质，包括过硬的思想政治素质，过硬的党性，理性看待和辨别各种社会现象和国际问题。爱国要为和谐尽责表达爱国热情，我们必须把握住一个基点，那就是维护稳定、维护构建和谐社会这一国家发展战略。构建和谐社会，是包括我们大学生在内的广大人民群众的共同愿望。我们为和谐尽责，就应踏踏实实求知，认认真真读书；对复杂的国内外各种矛盾，要顾全大局，冷静理智，不断增强法制观念，坚决不做影响社会稳定的事，自觉维护安定团结的政治局面，坚决力行社会主义荣辱观，做合格青年大学生。
