1、,脑筋急转弯,12=150=1,在什么情况下这些等式成立？,12个人组成一个小组,50个人组成一个班级,我是中学生了,我们的新集体,校园：你了解多少？,自学指导,自学课本P26的内容，认真思考下列问题，并在课本上作好必要的标记。 新同学成为好朋友的条件？ 认识一个人并成为好朋友的重要意义？ 什么是班风？优良班风的主要体现？ 班风的作用？优良班风是如何形成的？,1.如何看待我们的新集体,我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应该高兴的是，我们认识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，渡过人生发展的“黄金时期”。,我的自画像,
2、名片交流,记住他人,为什么有的人相识了可以成为朋友，有的人却不行？,想一想,相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。,2.相识的人怎样成为朋友？,轻松一刻,3.一个人为什么需要好朋友,友情的重要性,快乐时会有人与我们分享 痛苦时会有人与我们同分担 迷惘时会有人给我们指点 我们的身心能得到健康发展,想一想,A班和B班开学之初学生智力水平相当，任课老师全部相同。A班学生学习认真，遵守纪律，乐于助人，团结互助。B班学生不守纪律，作业不能按时完成，同学关系紧张。你认为到学期末哪个班级的成绩可能会比较好。为什么？,优良班风我们创,1.什么是班风？,班风是指一个稳定的具有自身特色的集体
3、风范，是一个班级中大多数学生在思想学习生活等方面的共同倾向.,2.优良班风的作用,优良班风我们创,良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀的班集体的形成其着重要的作用。,优良班风我们创,3.优良班风主要体现在哪些方面？,精神风貌 学习氛围 同学关系,: 如积极向上,不断进取,: 如热爱学习,主动探究,: 如相处融洽,彼此关心,相互帮助,优良班风我们创,4.优良班风怎样才能形成？,（1）要靠每一个人用行动去创造，维护。,（2）爱心是营造良好班风的感情基础。,水桶效应 提出者：美国管理学家彼得,一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。,一只木
4、桶好比一个紧密合作的团队，能够装多少水不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板与木板之间的结合是否紧密,班 级 故 事,1.班里要组织文艺汇演，我没有文艺方面的特长，这时我 2.今天的值日生忘记干值日了，我发现后 3.自习课上，总有个别同学趁老师不注意时说话，作为班级的一员，我 4.“班级财务管理员”一职，任务重、责任大，还得罪人，这一职务谁来承担？,我们要以主人的身份，关心班级事务，积极参加班级建设。,携手共建美好家园,班委成员分别谈谈自己的工作计划或对工作的认识。,商讨制定班级公约（或班规）,拟定班训、设计班徽,（可以从卫生、纪律、学习等方面提出对同学们的要求） （也可以从早上到校开始，拟
5、定一天的生活安排及要求）,（班训要琅琅上口、有号召力和启发性、凝聚力。班徽要有寓意，新颖、别致。）,优良班风我们创,为什么爱心是营造良好班风的感情基础？（爱心对集体的作用）,爱心,把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助，整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力。,一年有三百六十五天， 若把时间掰成两半， 也许就不难发现： 一半在家，另一半却在校园。早晨，当我吃过早饭， 与爸爸、妈妈说声再见， 我的心比脚步还快， 早已飞到学校的门前。上学前， 我喜欢客厅里的彩电， 它千变万化的七彩世界， 拓宽了我的视线。上学后， 我更喜欢
6、教室里的黑板， 它朴实无华的黑白空间， 传播的知识却是丰富多彩、无际无边。,在家里， 大人常常问寒问暖， 关心照顾， 时刻与我相伴。在学校， 老师总是千言万语 德、智、体、美、劳， 让我得到全面的学习和锻炼。夜晚，当我闭上双眼， 与爸爸、妈妈道声晚安， 甜美的睡梦中， 同学们又会手拉着手，围成一个圈。校园呀校园， 您是我第二个家园， 您是我成长的摇篮， 小苗不论长成多高，移栽多远， 都会永远把您怀念！,我爱我的校园,（1）如何看待新集体 （2）相识的人怎样成为朋友 （3）一个人为什么需要朋友（朋友的作用） （4）班风的含义 （5）班风的作用 （6）良好班风的体现 （7）良好班风的形成 （8）为什么爱心是营造良好班风的情感基础,知识点总结,
