1、第一节 电阻和变阻器 第一课时,第十五章 探究电路,沪科九年级物理,学习目标1知道什么是电阻？电阻的符号单位和图形符号掌握电阻的大小和那些因素有关.,把元件分别接入电路，观察灯泡的亮度变化结合课本P91思考回答以下问题：(1)电路中电流为什么会发生变化？(2)什么是电阻？它的单位是什么？用什么符表示？,水管中的水阻 导体中的电阻,水在水管中流动会受到“阻碍作用”，可以称为水阻，水阻小的水管中水流 ，水阻大的水管中水流_。 类比可知：电荷在导体中的定向移动也会受到阻碍作用，可叫电阻，电阻_的导线中电流大，电阻_的导线中电流小。,类比,大,小,大,小,1、导体对电流的 叫做电阻，用 表示。,请阅读
2、第91页后填空（2min）,兆欧（M ）,1M = 1K = ,5.3M = K ，1.8 K = ， 4.2M = ,5.3 x103,1.8 x103,4.2 x106,2、电阻单位是 ，简称 ，符号是 。还有两个单位分别是 和 。,4、常见的定值电阻在电路图中的符号：,千欧（k ）,阻碍作用,R,欧姆,欧,3、单位换算,106,103,欣赏各种定值电阻,信息窗,常见用电器正常工作时的电阻阻值,由信息窗可知：,功率越大的用电器，其电阻越小。,导体的电阻大小与导体的哪些因素有关呢？,1、电阻的大小可能与导体的长短有关。 2、电阻的大小可能与导体的材料有关。 3、电阻的大小可能与导体的粗细有关
3、。 4、电阻的大小可能与导体的温度有关。 5、电阻的大小可能与有关。,猜想与假设,实验探究,提出问题,今天重点探究电阻与导体的长度、横截面积、材料的关系。,利用控制变量法去研究每一个因素对电阻大小的影响。（控制变量法）,制定计划与设计实验：,1、在实验中采用什么方法去研究？,2、在实验中怎样探知电阻的大小？,用电流表测量通过导体电流的大小进行比较(间接显示法)，同时保持电路的电压不变。,进行实验与收集证据,实验探究,在本研究中应该控制导体的_和_ 不变,再研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.,长度,横截面积,设计实验方案,探究电阻大小与导体的材料是否有关,1,2,镍铬,锰铜,相 同
4、,相 同,小,小,大,实验结论： 当导体的横截面积长度相同时， 电阻的大小与材料有关。,大,在本研究中应该控制导体的_和_不变,再研究当导体的横截面积发生变化时,导体电阻的变化情况.,材料,长度,设计实验方案,探究电阻的大小与横截面积的关系,2,4,0.5,1,相 同（镍铬）,相 同 (1m）,实验结论： 当导体的材料长度相同时，横截面积越大，电阻越小。,小,小,大,大,在本研究中应该控制导体的_和_ 不变,再研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况.,材料,横截面积,设计实验方案,探究电阻的大小与长度的关系,2,3,1,0.5,相 同（镍铬）,相 同,大,大,小,小,实验结论：当导体的
5、材料横截面积相同时，长度越长，电阻越大。,在本研究中应该控制导体的_和_ 不变,再研究当导体的材料发生变化时,导体电阻的变化情况.,长度,横截面积,设计实验方案,探究电阻大小与导体的材料是否有关,1,2,镍铬,锰铜,相 同,相 同,小,小,大,实验结论： 当导体的横截面积长度相同时， 电阻的大小与材料有关。,大,某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.这就是超导现象.,根据研究表明,金属导体的电阻还与温度有关.,温度升高,金属导体的电阻会增大.,注: 在初中阶段，若无特殊说明，皆不考虑电阻值随温度变化的情况。,实验结论：,导体电阻的大小与材料、长度和横截面积都有关；同种导体的长度越长、
6、横截面积越小，其电阻值 。电阻还导体的温度有关,大多数导体温度越高,电阻 。,越大,越大,思考完成实验结论的填写：,特别点拨,1、因为导体的材料、横截面积、长度、温度都是导体自身的因素，所以导体电阻的大小取决于导体本身，即导体的电阻是导体本身的一种性质。,2、如果某个导体的材料、横截面积、长度、温度不变，那么导体电阻的大小就是一个定值，不会随其它任何条件而变。,几种长1m、横截面积1 m的导体材料在20时的电阻值如下表所示。,2、平时我们用的导线一般都是铜丝或者铝线，为什么不用铁丝做导线呢？,1、空调电源线为什么比台灯电源线粗？,思考,从表中可看出，在相同情况下，_的电阻很小。_ _ 的电阻较
7、大。,银、铜、铝,铁、镍铬合金,_的电阻很大。,电木和橡胶,因此， _做导线， _做绝缘体。,银、铜、铝,电木和橡胶,特别提醒,电压表电阻很大，可以看做开路，R=,导线、开关、电流表电阻很小，可以看做没有电阻，R=0,填一填 1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它的电阻 - 。（填“不变”，“变大”或“变小”）,变大,2.一段导体当它两端的电压从3V变到6V时它的电阻；当它两端的电压变为零时它的电阻。 （填“不变”，“变大”或“变小”）,不变,不变,课堂练习：,1、一根锰铜丝的电阻为R，要使这根连入电路的导线电阻变大，可采用的方法是（ ） A 减小导线两端的电压 B 增大导线中的电流 C
8、将导线拉长后连入电路 D 将导线对折后连入电路,2、把一根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将_；若剪去一部分，剩余部分的电阻将_（填“变大”、“变小”或“不变”）,C,变小,变小,4、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A长导线的电阻一定比短导线的电阻大 B粗导线的电阻一定比细导线的电阻大 C铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小 D导体的电阻的大小是由它的材料、长度、横截面积和温度决定的,3、关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B粗细相同的导线，长的电阻较大 C长短相同的导线，细的电阻较大 D同种材料制成的长短一样的两条导线，相同温度下细的电阻较大,D,D,
9、5、甲、乙、丙三根用相同材料制成的粗细均匀的合金丝，甲、乙粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大的是_，最小的是_。,甲,丙,课堂小结:,1、电阻是表示 的物理量,用字母符号 表示.它的单位是 ,用字母符号 表示.,2、导体的电阻是导体的一种属性,其大小不仅跟本身的 有关,还跟导体的 、 、 有关.,3 、一段导体将其从中间截成两段,再并联起来使用,则其电阻将 (填变化情况), 是因为 .,4 、将一段导体均匀拉长,使其长度为原来二倍,则其电阻将 (填变化情况), 是因为 .,5 、经实验研究发现:家用白炽灯正常发光时的电阻是常温下不发光时电阻的几十倍,这是因为 .,导体对电流的阻碍作用,R,欧姆,材料,长度 横截面积 温度,变小,长度变短且横截面积变大,变大,长度变长且横截面积变小,灯泡正常发光时的温度高电阻变大,在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是 ；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线 ；（3）为了研究电阻与 的关系，应选用导线A和导线D,C F,G,横截面积,拓展,
