1、,函 数 的 图 象,教学目标：,1、会用描点法画出简单函数的图象 2、了解函数图象的意义，能根据函数图象认识问题中的运动、变化规律，从中获取信息，并能用文字符号进行描述,自学指导：,快速阅读课本p36（5分钟） 思考： 1、课本p36“问题2” 2、课本p37“试一试”,问题2：王强在电脑上进行高尔夫球的模拟练习， 在某处按函数关系式y=,击球，球正好 进洞其中，y（m）是球的飞行高度，x（m） 是球飞出的水平距离 试画出高尔夫球飞行的路线；,分 析: 高尔夫球飞行的路线，也就是函数 y=,的图象用描点法画出图象，其他问题也就 可以解决了,2.从图象上看，高尔夫球的最大飞行高度是多少？球的起
2、点与洞之间的距离是多少？,解：列表如下,2.4,3,3.2,3,2.4,1.4,在直角坐标 系中，描点、连 线，可得到这个 函数的大致图象,.,.,.,.,.,.,.,.,.,从图象上看，高尔夫球的最大飞行高度是3.2米球的起点与洞之间的距离是8米.,1一天，亮亮感冒发烧了，早晨他烧得厉害，吃过药后 感冒好多了，中午时亮亮的体温基本正常，但是下午他 的体温又开始上升，直到半夜亮亮才感觉身上不那么发 烫了图中能基本反映出亮亮这一天（024时）体温 的变化情况的是（ ）,练习：,C,2某产品的生产流水线每小时可生产100件产品， 生产前没有产品积压，生产3小时后安排工人装箱， 若每小时装产品150
3、件，未装箱的产品数量为y， 生产时间为t，那么y与t的大致图象只能是图中的 （ ）,A,3如图，向高为H的圆柱形空水杯里注水， 表示注水量y与水深x的关系的图象是（ ）,B,4一辆公共汽车从车站开出，加速行驶一段后开始 匀速行驶，过了一段时间，汽车到了下一个车站， 乘客上下车后汽车开始加速，一段时间后又开始匀 速行驶，则图中近似地刻画出汽车在这段时间内的 速度变化情况的是（ ）,B,5、小明家距学校m千米，一天他从家上学先以a千米时的匀速跑步锻炼前进，后以匀速b千米时步行到达学校，共用n小时。右图中能够反映小明同学距学校的距离s（千米）与上学的时间t(小时)之间的大致图象是 （ ）,C,6某装水的水池按一定的速度放掉水池的一半后，停止放水并立即按一定的速度注水，水池注满后，停止注水，又立即按一定的速度放完水池的水。若水池的存水量为v（立方米），放水或注水的时间为t（分钟），则v与t的关系的大致图象只能是（ ）,A,课堂小结：,1、会用描点法画出简单函数的图象 2、利用函数图象解决实际问题,
