1、好教师的开拓之路读从优秀教师到卓越教师读后感新城学校 赵娟娟我在阅读的时候，经常会因为与文中的某些字句产生共鸣而觉得那是一本好书，我想这个过程也许就是别人说的神交吧，很高兴与这本书有很多次的神交！因为这让我更加积极认真地去阅读！虽然后半部分只是囫囵吞枣式的读完，但是仅仅是细读前半部分，我已经收获颇多了，当然，仅仅用一句“收获颇多”来概括是有点“对不起”这本书的作者的一番苦心的，因此，我想从三个方面来分享我的一点点体会。一、关于教师本身就像每个孩子内心都渴望成为优秀的学生一样，每一位老师的内心深处也是期待成为一名优秀卓越的教师的，通过这本书的阅读让我深刻体会到教师除了专业知识之外，我应该时刻保持
2、着美好的生活状态，保持微笑，积极乐观，每天给学生带去满满的正能量。二、老师对学生1.耐心去倾听孩子的心声，去了解孩子在这本书中，介绍了不少了解孩子的方法，比如用问卷的方式去认识学生心中的英雄，去认识学生的喜好和对班级的一些看法，有时候碍于周围同学或者老师，学生会隐藏自己的真正的想法，而我们也习惯从表象中看问题。比如前几天遇见调皮孩子，以为他要干坏事，其实他是要提醒老师附近有个马蜂窝。 。2.多多理解，赞美学生，发现学生身上的闪光点罗森塔尔效应告诉我们，老师积极对待学生，对学生有所期待，对学生的成长是具有潜移默化的影响的。有时候我们面对很让人头痛的学生但是他们也有自己的优点，比如我在做实验的时候
3、手指不慎划破，有调皮学生立马送上纸巾，比如我让学生帮忙搬电脑，看到不爱学习的他刚从书吧借出来两本书，真心的感谢他的帮助，表扬他爱看书是个好习惯，第二天上课的时候，他居然非常认真地做着笔记，很高兴在日常教学中学生能带来惊喜！3.关于课堂管理由于性格原因，有时候觉得对课堂掌控能力有待于加强，特别是有时候有一个闲置时间，班上会有点吵闹，根据这本书的的建议，我安排了一些活动，让学生做笔记，趣味题等，课堂纪律果然好了很多，对于教学中的记忆性知识按照书上的建议，不死记硬背，让学生选择是罚抄还是选择到老师面前背诵，得到的效果不错！三、与家长的沟通学校教育与家庭教育是密不可分的，这本书中介绍的很多与家长沟通的方法，比如邀请家长参加家长会，给家长带“表扬小纸条”这些暖心的小举动，不仅让家长知道自己孩子在学生的优秀的表象，而且知道了老师的用心，更加配合老师的教学工作。就像这本书中前言部分说的，我们不仅仅是为了“翻完”这本书，我们应该将这本书作为改善和提高效率的一个切实可行的工具。
