第二课时 函数的最值（预习学案）一、预习目标1了解函数的最大值与最小值概念；2理解函数的最大值和最小值的几何意义；3能求一些常见函数的最值和值域二、课前自我检测1函数最值的定义：一般地，设函数 的定义域为 ()yfxA若存在定值 ，使得对于任意 ，有 恒成立，则称 为0A的最 值，记为 ；()yfx若存在定值 ，使得对于任意 ，有 恒成立，则称 为0x的最 值，记为 ；()f2单调性与最值：设函数 的定义域为 ，()yfx,ab若 是增函数，则 ， ；mxyminy若 是减函数，则 ， ()fa in我思我疑： 第二课时 函数的最值（教学简案）一、学生课前预习情况分析1、预习情况抽测 2、典型错误剖析二、典型例题探究例 1：如图为函数 ， 的图象，指出它的最大值、最小值及单调区间()yfx4,7例 2：求下列函数的最小值：（1） ； 2yx（2） ， 1()f,3(3) 2x例 3: 求 ， 的最小值2()fa0,4)三、当堂训练四、课堂小结五、课后作业布置.高考试题库w。w-w*高考试题库高考试题库w。w-w*高考试题库
