1、语文（S）版,四年级下册,义务教育课程标准实验教科书,我们生活在祖国母亲的怀抱，感到无比温暖。为祖国贡献我们的力量，是我们的责任。今天，我们的祖国正在一步步走向辉煌。当我们站在祖国地图前，心中充满无比的骄傲和自豪。让我们深情地道一声：我爱你，中国！阅读本单元课文，体会文章所表达的思想感情。,单 元 导 读,13 我站在祖国地图前,板块：教学设计课件,第一课时,自主学习提示：,1.自主读字：读生字，要求读准字音，把预习中圈出的生字想办法记住它。2.自主读文：读课文，要求把句子读通顺，读正确。3.自主思考：这篇课文的主要内容。,第十三课 我站在祖国地图前,会认字：,会写字：,m7 h- zh2o
2、m5 zh$ yu- t3i h5ng,m7 wn ji3n kng xi1 t3i d6ng h5ng,漠,褐,沼,漠,湾,健,拼 音,拼 音,摩,诸,岳,泰,宏,康,峡,泰,懂,宏,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,m7,左右结构,沙漠 漠然 漠视 荒漠,金黄的是沙漠，浅蓝的是海湾,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,wn,左右结构,海湾 河湾 港湾,金黄的是沙漠，浅蓝的是海湾,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,ji3n,左右结构,健康 健美 强健 健忘,祖国妈妈，我告诉您，我长得这么健康，是因为我有一个巨大的摇篮。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,kng,半包围结
3、构,健康 康复 小康 康宁,祖国妈妈，我告诉您，我长得这么健康，是因为我有一个巨大的摇篮。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,xi1,左右结构,三峡 峡谷 海峡,沿江而下，看三峡之险。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,t3i,上下结构,泰山 泰然 国泰民安,登上泰山，望日出壮观。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,d6ng,左右结构,懂得 懂事 难懂 弄懂,我向妈妈问好，我懂得妈妈的深情一片。,拼 音,结 构,部 首,词 语,句 子,h5ng,上下结构,宏伟 宏图 宏愿 宏大,按照宏伟蓝图，给妈妈做件衣衫！,多音字,沙漠 深褐色 沼泽 海湾 五岳 泰山 宏伟 依偎 湖泊 平
4、原 海湾 征帆壮观 盛年 珠穆朗玛峰,词语花篮,摩天：与天接触，形容极高。 壮观：景象宏伟。 依偎：亲热地挨着。 宏伟蓝图：远大的设想，宏伟的计划。,这篇精读课文是一首赞美祖国的诗歌，作者看祖国地图时，展开了丰富的_，赞美了祖国土地的_、山河的_，展望了祖国的_，表达了作者对祖国_的思想感情。,说说课文主要内容：,想象,辽阔,壮丽,美好前景,无比热爱,13 我站在祖国地图前,板块：教学设计课件,第二课时,我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象语言。 金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾 祖国妈妈，我告诉您， 我长得这么健康， 是因为我
5、有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。,地图上的颜色分别代表什么？,末尾省略号的含义是什么？,为什么把祖国比作摇篮？,我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象语言。 金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾 祖国妈妈，我告诉您， 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。,第一节是围绕哪句话写的？,（1）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？ （2）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到 （3）带着这样的感受来读课文。,理解课文：,骄傲、自豪,（色彩、沙漠、高山）,阅读理
6、解：祖国妈妈，我告诉您，我长得这么健康，是因为我有一个九百六十万平方千米的巨大摇篮。1.“巨大摇篮”指什么？ 2.为什么把祖国比作摇篮？,合作学习第二小节： （1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。 （2）体会交流：看到祖国有如此美丽的景色，你想说什么？你心中会产生怎样的情感？（3）朗读。,（骄傲、自豪）,珠穆朗玛峰， 举手能摩天。 南沙诸海岛， 撒开珍珠串。 五岳竞雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 看三峡之险。 登上泰山， 望日出壮观。 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！,珠穆朗玛峰，简称珠峰，又意译作圣母峰。位于喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高度为8844.43米，是
7、亚洲和世界第一高峰。,南海诸岛是南海中中国许多岛屿、沙洲、礁、暗沙和浅滩的总称。它们分布的范围很广，共有岛、礁、沙、滩多个。,东岳泰山,西岳华山,南岳衡山,恒山悬空寺,北岳恒山,中岳嵩山,嵩山少林寺,五岳中“岳”意即高峻的山。中国古代，认为高山“峻极于天”，把位于中原地区的东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山五座高山定为“五岳”。,三峡之险,泰山日出,我们的祖国有（ ）的珠穆朗玛峰，有（ ）的南沙群岛，有（ ）的三峡，还有（ ）的泰山。,高不可攀,珍珠般的,险峻,雄伟,珠穆朗玛峰， 举手能摩天。 南沙诸海岛， 撒开珍珠串。 五岳竞雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 看三峡之险。 登上泰山， 望日出壮观。 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！,读第三小节，思考： （1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？ （2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？ （3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？,自主学习提示：,我站在祖国地图前， 像依偎在妈妈身边,笔下生辉：运用已有的知识积累，根据 课文的段落，试着仿照课文学写 诗歌。可以写几句，也可以写一 小段。,
