1、曹操（魏）,孙权（吴）,刘备（蜀）,资治通鉴,作者作品简介：,资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为资治通鉴，即为统治阶级提供政治借鉴。,司马光（10191086） 字君实，北宋政治家，史学家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。,故事 回顾:司马光砸缸,他是中国历史上著名的君主，230年他派 卫温到达夷州，加强了同今台湾地区的 联系，开始成为中国不可分割的领土。 跟随父亲孙坚、兄长孙策平定执掌江东，孙刘联盟大败曹操，偷袭荆州大大增加吴国的实力。222年称王，定都建业（今江苏）。,孙权，字仲谋,人物介绍,鲁肃（
2、172年217年），字子 敬，汉族，临淮郡东城县（今 安徽定远）人，中国东汉末年 杰出战略家、外交家。他曾为 孙权提出鼎足江东的战略规划， 因此得到孙权的赏识，于周瑜死 后代替周瑜领兵，守陆口。此后 鲁肃为索取荆州而邀荆州守将关 羽相见，然而却无功而返。建安 二十二年（217），鲁肃去世， 年仅46岁，孙权亲自为鲁肃发 丧，诸葛亮亦为其发哀。,吕蒙，汝南富陂人 ，字子明， 东汉末年名将。初为猛将，以 胆气称 ，后接任鲁肃之职，镇 守陆口，乘名将关羽北伐曹魏、 荆州空虚之时，偷袭荆州成功， 使东吴国土面积大增。吕蒙发愤 勤学的事迹，成为了中国古代将 勤补拙、笃志力学的代表，与其 有关的成语有“士
3、别三日，当刮目 相看”、“非复吴下阿蒙”等。,多层次朗读,朗读要求：,第一步：读准字音，读出节奏。,第二步：读出句意。,第三步：大声朗读。,第四步：读出语气。,第五步：背诵全文。,孙权劝学,初,权谓吕蒙曰:“卿（ ）/今/当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂( )欲卿/治经为( )博士邪( )！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰（ ）若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更( )刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂（ ）拜蒙母，结友而别。,提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意
4、。,一、读准字音，读出停顿,qng,q,sh,su,wi,gng,y,自主学习,简练概括本文写了件什么事？,本文写了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人长进，进而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事。,自主学习,二、读懂文意,初，权 谓 吕蒙 曰：“卿今当涂掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务，孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。”,当初,对说,说,现在,掌管,事情,推辞,难道,想,通“耶”,语气词,只,应当,历史,罢了,说,谁,自主学习,事务,用,粗略地阅读,了解,蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论 议， 大 惊曰：“卿今
5、者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。,于是，就,开始,和,非常(十分),惊奇,现在,就,为什么,迟,于是,拜见,读书人,不再是,到了的时候,到,重新,当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我事务多？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼
6、看待，长兄认清事物太晚了啊！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。,三、再现故事，品析人物,孙权劝学,吕蒙就学,鲁肃赞学,学,分角色朗读课文，体会人物形象 ：,孙权 ： 1、“不可不学!” ,2、“孤岂欲卿治经为博士邪?” ,3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” ,语重心长，言辞恳切,语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。,不悦、责备。,“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”,吃惊，赞叹,“大兄何见事之晚乎!”,深感自豪,（孙权）,（鲁肃）,（吕蒙）,合作探究,1、孙权是如何劝说吕蒙的？（用原句回答）从中可以看出孙权是个什么样的人？2、哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？（用原
7、句）3、你知道哪些成语出自这个故事？写出来解释一下。 4、孙权劝学讲述了“吕蒙由一介武夫成为一名富有文韬武略的名将”的故事，吕蒙的变化对你有什么启示？,卿今者才略，非复吴下阿蒙,爱才，关爱部下，善劝，好学,3、你知道哪些成语出自这个故事？写出来解释一下。,合作探究,原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用他人在学识、地位等方面有了很大的转变 。,“吴下阿蒙”,“刮目相待”,意思是另眼相看，用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。,4、孙权劝学讲述了“吕蒙由一介武夫成为一名富有文韬武略的名将”的故事，吕蒙的变化对你有什么启示？,（1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们“开卷有益”的道理。 （2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待。 （3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。,合作探究,是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。也从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。,鲁肃为什么与吕蒙结友？,答疑解惑,本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，体现了孙权关心下级，耐心说服，不以权势压人的品德，赞扬了吕蒙虚心听劝且努力学习并有所成就，告诉我们：“开卷有益”的道理。,五、总结全文：,孙权劝学,赠言：,读书好好读书读好书,
