1、第五节 光的色散 【导语】 【学习导航】一、色散：太阳光通过三棱镜后，被分解成七种色光，依次是： 这种现象叫做光的色散现象。1、(2011邵阳)雨后彩虹，十分壮丽。彩虹是太阳光传播过程中被空中水滴 而产生的，这个现象可以由太阳光通过玻璃三棱镜的实验来解释，由图可知，通过三棱镜 （折射、反射）时红光的偏折程度比紫光要 （选填“大”或“小” ） 。2、早晨，草上的露珠在日光下呈现鲜艳的颜色，而且颜色随视线的方向而变，这是因为( )A、光的反射B、光的色散C、视线的方向不同，看到了露珠背后不同的颜色D、露珠晶莹，日光强烈刺眼，使视觉受到影响。二、色光的三原色是 。3、彩色电视机荧屏上呈现各种颜色，都
2、是由三种基本色光混合而成的，这三种基本色光是 ( )A、红、橙、绿 B、黄、红、蓝C、橙、靛、紫 D、绿、红、蓝三、不见的光：在可见光谱的 之外存在着一种人眼看不见的光，称为红外线。物体的温度越高，发出的红外线越 。在光谱 之外有一种看不见的光，称为紫外线。紫外线能杀死 ，紫外线能使 物质发光。4、红外线是一种 ( )A、红色的光B、无色的光C、人眼看不见的光D、不是光线5、夜晚，下列物体发出红外线较多的是 ( )A、草木 B、人C、岩石 D、河水6、紫外线是一种 ( )A、光谱中的紫端之外的一种看不见的光B、光谱紫端之外的一种可见光C、对人体严重有害而没有益处的光线D、紫外线能够使各种物质发
3、光【课后作业】7、(2012烟台)下列事例中，属于紫外线应用的是( )A、夜视仪 B、遥控器C、验钞机 D、全自动感应水龙头8、如图，将一束太阳光照射到三棱镜上，在另一侧光屏上AB 范围内观察到了不同颜色的光，下列说法正确的是 ( )A、A 处应是紫光B、只有 AB 之间有光C、将照相底片放到 AB 范围 B 处外侧，底片不会感光D、将温度计放到 AB 范围 A 处外侧，会看到温度上升年级：八年级 课型：新授 授课时间：13 年 月 日主备： 米志忠 审核：初二物理组 备课组长签字： 学习目标：1、了解色散现象，知道白光是由色光组成的2、知道透明体的颜色是由透过它的色光决定的；不透明体的颜色是
4、由它反射的色光决定的。3、知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的。9、红外线烤炉看起来发出淡红色的光，是因为( )A、红外线本身就是种淡红色的光B、烤炉的电热丝在发出红外线的同时还发出少量红色的光C、红外线中有一部分是看得见的，有一部分是看不见的D、以上说法都是错误的10、 （应用题）下列应用中，不是应用红外线遥感技术的是 ( )A、在飞机上利用红外线勘测地热，寻找水源，监测森林火灾B、在气象服务中应用红外线预测台风、寒潮C、利用红外线加热物体，烘干物体D、利用红外线进行远距离摄影11、有些动物夜间几乎什么都看不见，而猫头腾在夜间却有很好的视力，其原因是（） A、不需要光线它也能产生视觉B、自
5、身的眼睛能发光，照亮搜索目标C、自身的眼睛对红外线产生敏感视觉D、自身的眼睛对紫外线产生敏感视觉12、验钞机验钞时几个课外小组同学有如下几个观点，其中正确的是（ ）A、小明：这表明验钞机发出的只是紫光B、小红: 这表明紫外线具有荧光效应C、小丽：这表明红外线具有荧光效应D、小兵：这表明验钞机此时发出的是可见的紫外线13、(2012广州)一个苹果在阳光下看起来是红色，这是因为 ( )A、红光透过苹果 B、苹果只吸收红光C、苹果只反射红光 D、 红光折射进苹果14、戴蓝色镜片的人看红纸是 ( )A、红色 B、蓝色 C、黑色 D、紫色15、 （2011.菏泽）电视机等家用电器的开启、关闭频道转换，可
6、以通过遥控器实现，遥控电视机的光是 ( )A、红光 B、红外线C、紫光 D、紫外线16、过度晒太阳会使皮肤粗糙，甚至会引起皮肤癌这是由于太阳光含有以下哪种光线造成的 ( )A 、红外线 B、紫外线C、x 射线 D、Y 射线17、 现在许多公共场所都用紫外线来消毒、灭菌，这是因为（ ）A紫外线照射有助于人体合成维生素 B紫外线能杀死微生物C紫外线能使荧光物质发光 D紫外线对人体十分有害18 下列有关不可见光的说法错误的是（ ）A不可见光是一种假想的光，实际并不存在 B不可见光也可以传递能量C不可见光也可以在空气中直线传播 D不可见光遇到物体也可以被反射19、光盘是用激光在反光铝膜上刻出凸凹的音槽来记录音像信息的，当把它放在阳光下下列说法正确的是( )A、人对着光盘能看到自己的像，是铝膜发生折射现象形成的B、人对着光盘能看到自己的像，是凸凹的音槽漫反射形成的C、光盘呈现彩色的扇面是表面保护膜的反射形成的D、光盘上呈现彩色的扇面是光的色散现象形成的20、在无任何光源的情况下,舞台追光灯发出的绿色光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,观众看到她( )A 全身呈绿色 B 上衣呈绿色,裙子不变色C 上衣呈绿色,裙子呈现紫色 D 上衣呈绿色,裙子呈黑色 .【我的疑问】 （教师反思）
