1、 4.4 化学式与化合价 教案（人教版九年级上） (3)教学目标1知识与技能(1)了解化学式及其意义；(2)了解常见元素及原子团的化合价；(3)能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式；(4)了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成；(5)能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。2过程与方法(1)通过对图、表的观察，让学生学会对学过的知识进行整理归纳并初步运用；(2)通过讨论交流、活动探究，培养学生利用所学的知识解决实际问题的能力和基本计算能力。3情感、态度与价值观(1)通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；(2)通过讨论交流、
2、活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。教学重点难点重点：化合价知识及其应用、有关相对分子质量的计算。难点：1化合价的理解及应用；2物质中某元素质量分数的计算。课时安排：3 课时第 1 课时(一)创设情境，导入新课投影读读、写写、比比：请同学们读出下列元素的名称：H、O 、Cl 并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比一比，谁写得最多、最快。点拨物质符号有：H 2、 O2、CO 2、C、H 2O2、H 2O、CO 等，这些符号就是物质的化学式。(二)复习回顾，课前热身1指出下列符号中数字“2”的意义。2H 两个氢原子、Fe 2 一个亚铁离子带两个单位正电荷 、2H 两个氢离子。2构成
3、物质的粒子有分子、原子、离子三种，构成原子的粒子有 质子、中子、电子。(三)合作交流，解读探究一、什么是化学式活动 1：议一议纯净物的组成都是固定的，那么，表示每种纯净物组成的式子可能有几个?提示用元素符号表示物质组成的式子为化学式。纯净物的化学式只有一个，是唯一的。强调书写物质化学式时应以事实为基础，不能想当然任意书写。举例O 2、 H2、H 2O、Fe、S 等符号分别是氧气、氢气、水、铁、硫的化学式。点拨有的物质化学式和元素符号一样，但有的又不一样。活动 2：讨论化学式“H 2O”所表示的意义。归纳化学式的意义：宏观：表示物质及物质的元素组成。微观：表示一个分子及该分子的原子构成。举例H2
4、O：既表示物质水及水由氢氧两元素组成，又表示一个水分子及水分子有两个氢原子和一个氧原子构成。活动 3：提问怎样表示两个水分子?n 个水分子?归纳化学式前面的数字表示分子的个数。活动 4：讨论 H、 2H、H 2、2H 2 各表示什么意义?交流H 表示氢元素，一个氢原子。2H 表示 2 个氢原子。H2 表示四个意义，氢气，氢气由氢元素组成， 个氢分子，个氢分子由两个氢原子构成。2H2 表示 2 个氢分子。归纳元素符号右下方的数字表示一个分子中原子的个数。点拨元素符号前面的数字和右下方的数字都表示原子个数，但右下方的数字是固定的，而前面的数字可根据需要书写。二、化合价活动 5：提问不同物质的化学式
5、中各原子个数比是否相同?讨论交流 物质不同原于个数比可能不同。投影活动 6：设问化学式中各原子个数比为何都是固定地、唯一的?点拨化学式中各原子个数比都是固定的、唯一的原因形成化合物时，各原子为了使其结构达到稳定即最外层电子达到 8 个，不同原子得失电子数目不同所决定的。归纳化合价：表示原子之间相互化合的数目说明化合价是元素化合时表现出来的一种性质。活动 7：投影课本 P80 表 4-6(常见元素和根的化合价)归纳1 化合价有正价和负价之分。2有些元素具有多种化合价。3常见元素化合价记忆口诀：钾钠银氢正一价，钡钙镁锌正二价，铜一二、铁二三，铝正三、硅正四，氟氯溴碘负一价，养通常是负二价。4根的化
6、合价：-1 价：OH 、NO 3 、 ClO3 、MnO 4-2 价：SO 42 、CO 32 、MnO 42 、SO 32 、SiO 32-3 价：PO 43+1 价：NH 45化合物中，一般金正非负。说明金属元素和非金属元素化合时，金属元素显正价，非金属元素显负价。提示根的化合价与根带的电荷敷一致。活动 8：讨论O 2、 H2 中氧元素和氢元素的化合价。归纳单质中元素的化合价为零。点拨化合价是元素化合时表现出来的 种性质，而单质中元素没有化合，因而没有化合价，故设为零价。活动 9：计算NaCl、H 2O、Al 2O3 中各元素化合价代数和。归纳在化合物里正负化合价的代数和为 0。活动 10
7、：设问如何表示元素和根的化合价?提示元素和根的化合价表示方法：在符号的正上方先标“”或“”号，然后标数值。点拨化合价的表示与离子符号的区别：“” 、 “”和数值顺序相反，化合价数值为“1”时不能省略。拓展元素符号正上方的数字表示元素的化合价。+2 +2举例Fe： +2 价的铁元素，FeO：氧化亚铁中铁元素显+2 价。(三)应用迁移，巩固提高投影1化学式 H2O 所表示的意义中，错误的是 ( C )A表示水这种物质B表示一个水分子C表示一个水分子由两个氢元素和一个氧元素构成D表示水由氢元素和氧元素组成2下面关于“2” 的含义的解释中，正确的是 ( B )AZn 2 中的“2”表示锌粒带有 2 个
8、单位的正电荷B 2NO 中的 “2”表示 2 个一氧化氮分子C H2SO4 中的“2”表示一个硫酸分子含有二个氢元素DAl2(SO4)3 中化学式上方的 “2”表示 3 个硫酸根的化合价为2 价(四)总结反思，拓展延伸总结反思 本课题主要学习了物质的化学式以及化合价。启示：将化学知识编成口诀快板有利于知识的记忆。拓展延伸1下列各种符号中只有微观意义而没有宏观意义的是 ( CD )ACu BCO 2C 3O D4N 2解析元素符号和化学式既有宏观意义又有微观意义，前面加了数字只能表示原子或分子，故只有微观意义。2(2004 福州市) 若用 表示氢原子， 表示表示氧原子，则保持水的化学性质的最小粒
9、子 ( C )解析水是由分子构成，其化学性质由分子保持，而水分子有两个氢原子和一个氧原子构成。(五)课堂跟踪反馈夯实基础1(2004 安徽省) 今年，我省合肥、芜湖等城市已开始使用西气东输工程送来的天然气，天然气的主要成分是 CH4。下列四位同学在讨论化学式 CH4 的意义，其中错误的是( D )2具有不同原子团的一组物质是 ( B )AFeSO 4 和 Fe2(SO4)3 BNaMnO 4 和 Na2MnO4C Mg(NO3)2 和 AgNO3 D(NH 4)2SO4 和 NH4Cl3 (2004 北京市) 过氧化氢(H2O2)的水溶液俗称双氧水，在医疗上可作为消毒杀菌剂。每个H2O2 分子
10、是由 ( D )A氢原子和氧原子组成 B一个氢分子和一个氧分子构成C氢元素和氧元素组成 D两个氢原子和两个氧原子构成4 (2004 长沙市)“2O 2”表示 ( B )A两个氧原子 B两个氧分子C两个氧元素 D4 个氧原子5 (2004 兰州市) 在 2H 、2CO 、2O、2Ca 2 和 2NH3 等符号中，能够表示 2 个分子的符号有 ( B )A1 个 B2 个C 3 个 D4 个6 (2004 南京市)2003 年 10 月 15 日，中国“神州五号”飞船载人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料。根据偏二甲肼的化学式 C2H8N2，你知道哪些信息?(即化学式表示的意义，回答不要
11、求涉及相对原子质量。)请写出三点：(1)偏二甲肼由碳、氢、氨三种元素组成；(2)每个偏二甲肼分子由 2 个碳原子、8 个氢原子、2 个氮原子构成；(3)偏二甲肼属于化合物。提升能力7下列粒子中，能保持氧气化学性质的是 ( B )AO BO 2CO 2 DKClO 38 (2004 天津市) 下列物质中，由地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的是 ( C )ACaCO 3 BAl 2(SO4)3C Al(NO3)3 DFe(OH) 39下列化学用语中“2”的含义叙述不正确是 ( A )ACu 2 的“2”表示铜的化合价是+2D2O 2 的前面的“2”表示氧分子的个数是
12、2C C2H5OH 中的“2”表示一个乙醇分子中含有的碳原子个数是 2O2O 中的 “2”表示氧原子的个数是 210按要求写符号或指出符号中数字“2”的含义四个氢氧根原子团 4OH ，三个氢分子 3H2 ，两个锰酸根离子 2MnO42 ，不含电子的离子 H ，2H 两个氢原子 ，相对分子质量最小的氧化物 H2O ，人体中含量最多的元素 O ，地壳中含量最多的金属元素 Al ；空气中含量最多的物质 N2 ，2Mg 2 两个镁离子且每个镁离子带两个单位正电荷 ，正 2 价的镁元素 Mg ，五个亚铁离子 5Fe2 ，MgO 氧化镁中镁元素显+2 价 。开放探究11有 1H、 2H、 3H 和 16O
13、、 17O、 18O 可组成的水分子有 ( D )A3 种 B6 种C 9 种 D18 种第 2 课时(一)创设情境，导入新课+2+2竞赛以小组为单位进行化合价记忆比赛。提问化学式 CO2 的涵义(二)复习回顾，课前热身1指出下列符号“2” 的意义：CO2 一个二氧化碳分子中含两个氧原子 、2O 两个氧原子 、2O 2 两个氧分子，一个分子中含两个氧原子 、2Mg 2 两个镁离子，其中一个离子带两个单位的正电荷 、MgO 氧化镁中镁显+2 价。2按要求用正确的化学符号表示：2 个铝离子 2Al3 ；3 个氢原子 3H ；相对分子质量最小的氧化物 H2O ；空气中含量最多的分子 N2 ；空气中和
14、地壳中含量都是第二的元素组成的化合物 SiO2 ；白磷在空气中燃烧后的产物 P2O5 。(三)合作交流，解读探究一、根据化合价书写化学式活动 1：设问如果我们知道了元素的化合价，能否准确地写出该化合物的化学式呢?I 投影课本 P81 例题及解法归纳根据化合价书写化学式的步骤：1写出元素或根的符号；点拨正价前负价后。2求最小公倍数；3算原子个数；4检查是否正确。点拨正确的标准，正负化合价代数和为零。+2做一做1已知铁为+3 价，硫酸根为-2 价，写出硫酸铁的化学式。2已知碳为+4 价，氧为 -2 价，写出它们组成的化学物的化学式。归纳1 化学式中各原子间个数比为最简整数比。2若根有两个或多个时，
15、应先用括号括起，再在右下方标上数字，若为一个时，括号和数字“1”都省略。二、根据化学式求化合价活动 2：提问根据化学式能否求出元素或根的化合价投影1 已知： O 为-2 价，求 Fe2O3 中铁元素的化合价。2已知：Fe 为-2 价，求 Fe2(SO4)3 中硫酸根的化合价。归纳根据化学式能求出元素或根的化合价，依据就是正负化合价代数和为零。点拨可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。三、物质的命名活动 3：投影如何读下列化学式?1 HCl、HF、MgO 、Al 2O3、AgCl、Al 2S3、CaF 22 P2O5、SiO 2、N 2O、CO3 HClO3、HMnO 4、HNO 3、H 2S
16、O4、H 3PO4、H 2MnO44 NaOH、Ba(OH) 2、Al(OH) 3、Mg(OH) 25 Hg(NO3)2、KClO 3、KMnO 4、CaMnO 4、BaSO 4、AlPO 4、CaCO 3、K 2MnO46 NH4Cl、NH 4F、(NH 4)2S、NH 4NO3、(NH 4)2SO4、(NH 4)3PO47 FeO、Fe 2S3、FeCl 2、FeS、Fe(OH) 3、FeSO 4、Fe(OH) 2、FePO 4、FeSO 3、Fe 2(SO4)3、FeMnO4、CuCl 2、CuO 、CuSO 4、Cu(OH) 2、Cu 2S、Cu 2O归纳化学式的读法1两种元素组成的物
17、质读为“某化某”(从后往前读)2由非金属元素和氧元素组成的物质，读为“几氧化几某 ”。注意若非金属原子为一个，数字“1”不读。3氢元素和原子团组成的物质，读为“某酸” 。注意含“MnO 4”时，先标化合价，然后命名：高锰酸根或锰酸根。4金属元素和氢氧根组成的物质，读为“氢氧化某 ”。5金属元素和原子团(除氢氧根、铵根外)组成的物质，读为 “某酸某” 。6 “NH4 ”命名时看成一种金属元素。7 Fe +2 +3 高价时读为 “铁或铜”Cu +1 +2 低价时读为“亚铁或亚铜”强调含“Fe”或“Cu”时，命名前一定要先标化合价，确定是否加“亚” 。(三)应用迁移，巩固提高投影1 19 世纪，化学
18、家对氧化锆的化学式有争议。经测定，锆的相对原子质量为 91，其氯化物的相对分子质量是 233。若氧化锆中铬的化合价与氧化物中的相同，则氧化锆的化学式为 ( A )AZrO 2 BZr 2OC Zr2O3 DZrO2在 NH4NO3、N 2、NO 2、NO 这四种物质中，N 元素表现出的化合价共有 ( C )A3 种 B4 种C 5 种 D6 种(四)总结反思，拓展延伸总结反思 本课主要学习了根据化合价写化学式、根据化学式确定化合价以及化学 式的读法。启示：学习化学时应养成细心的良好习惯。拓展延伸1已知 Fe 元素在化合物中通常显+2 价或+3 价，因此 Fe2O4 可写成氧化物形式FeOFe2
19、O3，或盐的形式 Fe(FeO2)2，它属于偏铁酸盐。Pb 在化合物里显+2 价或+4 价，那么Pb3O4 也可以写成 2PbOPbO2 或 Pb2PbO4。解析此题为一道信息给予趣，关键要处理信息：Fe 3O4 书写形式，同时又要结合化合价既要注意 Pb 在化合物里显 +2 价或+4 价，与铁的区别。2已知碘(I) 元素有-1、+l、+3 、+5 、+7 等多种化合价，碘酸碘是由带正电荷的碘离子和碘酸根(IO 3 )离子构成。你认为它的化学式可能是下列中的( D )AI 2O5 BI 2O7C I4O5 DI 4O9解析碘酸碘是由带正电荷的碘高子和碘酸根(IO3 )离子构成，讨论碘离子带的电
20、 荷数(即化合价)可能为+1、+3、+5 、+7 ，结合选项可解答。(五)课堂跟踪反馈夯实基础1已知在相同温度和相同压强的条件下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。在上述条件下，测得 1 体积甲气体(化学式 X4)和 6 体积乙气体( 化学式 Y2)完全反应生成了 4 体积丙气体。则丙的化学式为 ( B )AX 3Y BXY 3C X2Y6 DXY 22第 28 届国际地质大会提供的资料显示，海底蕴藏着大量的天然气水合物，俗称“可燃冰”。 “可燃冰”是一种晶体，晶体中平均每 46 个 H2O 分子构建成 8 个笼，每个笼内可容纳 1 个CH4 分子或 1 个游离的 H2O 分子。若晶体中
21、每 8 个笼有 6 个容纳了 CH4 分子，另外 2 个笼被游离的 H2O 分子填充。则 “可燃冰 ”的平均组成可表示 ( D )A3CH 4H2O BCH 43H2OC CH46H2O DCH48H 2O3据 5 月 3 日苍梧晚报 报道：我市赣榆县赣马镇发生一起因误食亚硝酸盐，造成 7 位农民集体中毒的事件，经及时抢救现已全部脱险。已知：亚硝酸盐的阴离子为亚硝酸根离子(NO2 )，其中氮元素的化合价为 ( C )A+1 B+2 C +3 D+44据报道，某地发现一温泉，水温高达 58。经监测分析，该温泉属硅酸盐矿泉，有软化血管的作用，对心脏病、高血压病等有良好的医疗保健作用。已知硅酸盐中硅
22、元素的化合价为+4价，则硅酸的化学式为 ( C )AH 2SiO4 BH 4SiO3C H2SiO3 DNa 2SiO35下列物质中，其中一种物质所含硫元素的化合价与其他三种物质不同的是 ( A )AH 2S BSO 3CH 2SO4 DNa 2SO46铁在氧化物中既可显+2 价，又可显+3 价，氧通常显-2 价，有一种铁的氧化物的化学式为 Fe23O25，试计算此氧化物中 Fe2 与 Fe3 两种粒子的个数比。答： 19：4提升能力+1 -2 +6 +17由 H、O、S、Na 四种元素，按不同组合，可形成化食物最多有 ( A )A5 种 B6 种C7 种 D8 种8微型化录音录像的高性能磁带
23、中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于 CoFe2O4 的化合物，又知钴(Co)和铁都可能有+2 、+3 价，且在上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则铁和钴的化合价分别为 ( B )A+2、+3 B+3、+2C +2、+2 D+3、+39下列五种物质中均含有氮元素，它们按下列顺序排列：NH 3、N 2、NO、X、HNO 3，根据这种排列规律，X 可能是 ( BD )AN 2O BNO 2C N2O5 DNaNO 210高级汽车中常配置有一种汽车安全气袋，内部贮存有硝酸铵(NH 4NO3)。当汽车高速行驶中受到猛烈撞击时，硝酸铵迅速分解产生的大量一氧化二氮(N 2O)气体和另一种氧化物充满气袋
24、，填补在乘员与挡风玻璃、方向盘之间，防止乘员受伤。(1)NH4NO3 受撞击后发生分解反应的化学方程式 NH4NO3 N2O+ 2H2O 。(2)此反应中反应物和生成物中氮元素的化合价从左到右依次为 -3、+5、+1 。11M 5 分子筛的一个结构单元的化学式可表示为 S196O192，如果用 4 个铝原子取代其中的 4 个硅原子，形成的原子团所带的负电荷数为 -4 ，若用铵根离子与它结合达电中性时，所有铵根离子共含有 16 个氢原子。开放探究12指出下列各组内的一系列物质是按什么规律排列的。(1)NH3、N 2、N 2O、NO、NaNO 2，N 2O4、HNO 3：化合价逐渐增大；(2)Fe
25、O、Fe 3O4、Fe 2O3、FeS、FeCl 2、FeCl 3：铁元素质量分数逐渐减小。撞击 13现在化学工业发展较快；高效低毒的灭火剂叫“1211”灭火剂，其化学式是 CF2ClBr，命名方法是按碳、氟、氯、溴的顺序分别以阿拉伯数字表示相应的原子数(末尾的“0”可略去)。按上述命名原则，写出下列几种新型灭火剂的化学式：1301 CF3Br ，122 CF2Cl2 ，2402 C2F4Br2 。第 3 课时(一)创设情境，导入新课设疑为何要采用原子的相对原子质量，而不用其实际质量呢? 分子是由原子构成的，其质量也和原子一样，又如何表示呢?(二)复习回顾，课前热身1相对原子质量是指以一种碳原
26、子质量的 112 为标准，其他原子质量与之相比较所得数值。2分子和原子的本质区别在于 化学反应中分子可分，原子不可分 ，其联系表现为原子、分子都能构成物质，原子构成分子。3元素符号和化学式各有何含义?元素符号：一种元素和一个原子化学式：一种物质及构成、一个分子及构成(三)合作交流，解读探究一，相对分子质量活动 1：提示分子和原子一样，质量都很小，使用和记忆非常不方便，因而一般也不用分子的实际质量，而是采用其相对质量。讨论什么叫相对分子质量?归纳点拨相对分子质量就是化学式中各原子的相对原于质量的总和。强调相对分手质量是一比值，符号为 Mr。二、根据化学式的计算活动 2：提问如何求物质的相对分子质
27、量?交流把化学式中各原子的相对分子质量相加。讲解计算 CO2 的相对分子质量。CO2 的相对分子质量： 12+62=44。练习求物质的相对分子质量：NH 4NO3、Fe 2(SO4)3小结化学式中同种元素的原子有多个时，求相对分子质量可将该原子相对原子质量乘以其个数，原子团有多个时，可将原子团的相对质量求出，再乘以其个数。活动 3：设问化学式表示出物质的组成，那么能否根据化学式求出化合物中的元素质量比呢?讲解求在 H2O 中氢元素与氧元素的质量比H： O(质量比)：12：16 = 1：8归纳化合物中元素的质量比等于每种元素的相对原子质量总和之比。练习求在 NH4NO3 中氢元素、氮元素、氧元素
28、的质量比活动 4：设疑既然化学式表示物质的组成，能根据化学式求出化合物中的元素质量比，那么根据化学式能否求出化合物中某元素所占的质量分数?讲解求 NH4NO3 中氮元素的质量分数。归纳物质中某元素的质量分数就该元素的质量与组成物质的元素总质量之比。注意求化合物中某元素所占的质量分数时一定要注意该物质一个分子中所含该原子的个数。活动 5：拓展求 80 kg NH4NO3 中所含氮元素质量。答：(略)。练习多少克硝酸铵和 316g 碳酸氢铵的含氮量相等?提示该题可看作两道题：316g 碳酸氢铵中所含氮元素质量为多少? 多少克硝酸铵含有上题中的氮元素?点拨该题可用关系式法解答：解：设质量为 x 的硝
29、酸铵和 316g 碳酸氢铵的含氮量相等。NH4NO32N2NH4HCO3(氮原子相等的比例)80 158x 31680：158=x：316x=160 g答：(略)。体验用关系式法解答的关键就是要根据题意，找出中间量即“桥” ，再结合化学式找出每一化学式与“桥”的关系。(三)应用迁移，巩固提高投影1下列物质的相对分子质量最大的是 ( A )AFe 3O4 BC 2H5OHC CO(NH2)2 DCu 2(OH)2CO32下列化合物中铁元素质量分数最高的是 ( A )AFeO BFe 2O3C Fe3O4 DFeS3某蔬莱种植基地原计划每亩菜田施用氮肥碳酸氢铵 7.9kg，因缺货现改施尿素CO(N
30、H 2)2若要达到同样的施肥效果，则每亩菜田所需尿素的质量是 ( A )A3 kg B3.95 kgC 6 kg D7.9 kg(四)总结反思，拓展延伸总结反思 本课主要学习了有关化学式的基本类型的计算。启示：化学计算不同于数学计算，化学式计算重点不在计算，而在对化学式含义的理解。拓展延伸1由 Na2CO3 和 CaCO3 组成的混合物，经测定其中碳元素的质量分数为 11.64，则下列各项中：钠元素的质量分数；钙元素的质量分数；氧元素的质量分数；CaCO 3 的质量分数；Na 2CO3 的质量分数；Na 2CO3 和 CaCO3 的质量比。其中能确定的是( D )A都不能确定 B只有能确定C只
31、有 能确定 D都能确定2已知一个 SO2 分子的质量为 n kg，一个 SO3 分子的质量为 m kg，若以硫原子质量的132 作为标准，则 SO2 的相对分子质量为 ( B )A32n m-n B32n3n-2mC 32m3n-2m D 16n3m-2n解析可依据相对分子质量的定义计算式来求。即，故此题关键要求一个硫原子质量。(五)课堂跟踪反馈夯实基础1 5 个 SO2 分子和 5 个 CO2 分子一样的是 ( B )A含氧分子数 B含氧原子数C相对分子质量 D氧元素的质量含量2硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需补充 1.12 g 铁元素，则他服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为
32、( D )A3.80 g B6.95 gC 10 g D3.04 g3 “5CO”的相对分子质量 ( A )A28 B28 gC 140 D140 g4 A、B 两种元素的相对原子质量之比为 7：2 ，在化合物中两元素质量比为 21：8，则化合物的化学式可表示为 ( A )AA 3B4 BA 2B3C A3B2 DAB5某 NH4NO3 样品中氮的质量分数为 36，则该样品中可能混有的一种氮肥是( D )ANH 4HCO3 B(NH 4)2SO4C NH4Cl DCO(NH 2)26由氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物 4 g，经测定其中含氧元素 1.8g，则另一种金属氧化物是 ( C )A
33、CaO BFe 2O3C Al2O3 DCuO74 岁的小英耳朵有点痛，需要服用扑热息痛糖浆或滴剂( 糖浆与滴剂的作用相同)，而家里只有扑热息痛滴剂。对于一个 4 岁的儿童来说，服用糖浆的安全用量为 6mL(见下图)。则服用多少毫升的滴剂等于服用了 6mL 用量的糖浆 ( A )A3 mL B6 mLC 9 mL D12 mL8有一种氮的氧化物中，氮与氧元素的质量比为 7：12，则该化合物中氟元素的化合价为 ( B )A+2 B+3C +4 D+59下列各组物质中，相对分子质量相等，含氧的质量分数也相等的一组为( D )ACO 2 和 NO2 BSO 2 和 CO2C Fe2CO3 和 Fe3
34、O4 DH 2SO4 和 H3PO410实验测定 2.32 g 某氧化物中含铁元素为 1.68 g，则此铁的氧化物化学式为 Fe3O4。11400 kg 含 Fe2O3 80的赤铁矿与多少 kg 含杂质 30的磁铁矿(主要成分是 Fe3O4)含铁相等?答：442提升能力12在由 CO2 和 O2 组成的混合气体中，测知氧元素的质量分数为 80，则混合气体中CO2 和 O2 的质量比为 ( C )A2 ：1 B1 ：2C 11：4 D11：713下列氮肥的市场价格为：CO(NH 2)2：1080 元 t，(NH 4)2SO4：450 元t， NH4NO3：810 元t ，NH 4HCO3：330
35、 元t，现分别用 m 元购买上述氮肥，则购得的氮肥中氮元素质量最多的是 ( D )ACO(NH 2)2 B(NH 4)2SO4C NH4NO3 DNH 4HCO314某有机物在氧气中完全燃烧后，生成二氧化碳和水的质量比是 22：9 ，则该有机物可能是 ( C )ACH 4 BC 2H6C C6H12O6 DC 2H215在一密闭容器中有 SO2 和 SO3 的混合气体，若 SO2 中氧元素与 SO3 中氧元素质量之比为 5：6，则容器中 SO2 与 SO3 的质量比为 ( B )A1 ：3 B1 ：1C 1：2 D2：116由 Na2S、Na 2SO3 和 Na2SO4 组成的混合物中，测得氧元素为 22，则其中含硫元素的质量分数约为 ( A )A32 B46C 78 D无法确定17金属元素 R 的氧化物的相对分子质量为 M，同价态的氯化物的相对分子质量为 N，该元素的化合价为 ( AD )A+(2N-M)55 B+(N-M)55C +(2M-N)55 D+(N-M)27.518某元素 M 与氧元素形成的化合物 MOx 与 M2Oy，相对分子质量之比为 15：38，相同质量两种化合物中所含氧元素的质量比为 38：45，则 x、y 的比为 ( B )A1 ：5 B1 ：3C 2：3 D2：5
