1、诗歌鉴赏,初次交往法之受问,诗歌鉴赏五模式,1、分析意境型,2、分析技巧型,3、分析语言型,4、炼字型,5、一词领全诗型,表现技巧型命题特点,提问方式,这首诗用了怎样的表现手法?,提问变体,请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?,解答分析,表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。,表现手法,抒情手法,描写手法,修辞手法,直抒胸臆,托物言志,借景抒情,即事说理,怀古伤今,衬托,正衬,反衬,动静衬,声寂衬,哀乐衬,绘声、色、形,对比,白描,虚实,比兴、比喻、拟人、夸张、
2、双关、用典、设问、反问、互文,答题模式,(1)准确指出用了何种手法。,(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。,(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,具体答题,早行露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?,具体答题,(1)准确指出用了何种手法。,主要用了反衬手法,(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。,天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静,(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞,.蝉垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 此诗运用
3、了什么表现手法？抒发了什么样的情感？,具体答题,(1)准确指出用了何种手法。,(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。,(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,这首诗运用托物言志的手法,借蝉表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播。,表达了作者对高尚品格的热情赞美。,出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在。不教胡马渡阴山。此诗第一句最为奇妙，请加以分析。,具体答题,(1)准确指出用了何种手法。,此诗运用互文的表现手法，,(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。,在“明月”和“关”之前分别加“秦”、“汉”两个词限制，意即“秦汉时的明月”，“秦汉时的关”,(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,形成一种雄浑苍茫的独特意境使诗歌的主题和悠久的历史自然联系在一起，深化了全诗的反战主题。,虞美人少年听雨歌楼上, 红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中, 江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下, 鬓已星星也。 悲欢离合总关情, 一任阶前点滴到天明。 试从表达技巧这一角度对此诗进行赏析,
