那树教案（新人教版九下）9【教学目标】、积累词语，整体感知，能概括那树的故事。、品味语言，体会作者的思想感想。、认识人类文明与自然环境的抵触【教学重点】、概括故事，品味语言，体会感想。、认识人类文明与自然环境的抵触【教学准备】多媒体。【教学过程】一、作者介绍王鼎钧，年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集开放的人生 海水天涯中国人 左心房漩涡 昨天的云等种和小说、评论多种。二、积累词语、为下列加粗的字注音。倒坍（tn） 荫庇（yn b） 默契（q） 佝偻（gu lu） 虬须（qi） 引颈受戮（l） 周道如砥（d）、掌握下列词语的意思。虬须 引颈受戮 周道如砥三、整体感知、请你概括那树的故事。、请你用“那是一棵 的树”为开头，说一段话谈谈那树的品质和特点。 四、品读课文、用直线划出表示人类文明飞速发展的语句，你觉得哪些词语用得好？、用波浪线划出表示工人砍伐那树的语句，从中体会作者的思想感情。、想像蚂蚁与那树告别时，会互相倾诉些什么？五、反思与交流、假如你是交通专家，你会如何处置那树？、 那树仅仅讲了一棵树吗？树是象征是人类的古老文明与保守文化。写一棵树的一生是作者对现代文明畸形发展，从而导致文明失落的深刻焦虑与忧思。从而激发我们探索人类的出路。六、作业请以“人类文明与自然环境的抵触” 为话题，写一篇练笔。
