1、一、选择题1、发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能（ ）A传声 B传热 C导电 D通风2、下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是 （ ）A讲话发声 B敲钟发声 C蝉发声 D吹竖笛发声3、如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生：A电铃逐渐停止振动， B听到的铃声越来越响，C听到的铃声越来越轻， D听到的铃声保持不变。4、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，人耳就能听到声音D一切发
2、声的物体都在振动5、能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到“哗哗”的流水声题号 一、选择题 二、简答题 三、填空题四、实验,探究题总分得分评卷人 得分6、下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是： 把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了； 拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。A B C D二、简答题7、住楼房的同学有这样的体验，一楼居民在
3、室内说话，五层的住户是不易听到的，但一楼的人轻轻敲击水管，声音就沿铁管传播出去，各层的住户都听得很真切这是为什么？8、潜艇失事时，艇员用硬物连续敲击潜艇钢板，三声短三声长，再三声短（这是国际求救信号的莫尔斯电报码），救援人员如在附近，就可以知道潜艇中还有人在，为什么三、填空题9、在太空没有 所以无法传递 。当宇航员跟压力舱外的其他太空人或地球上的控制人员讲话时，他必须使用 。 是一种电磁波，它可以穿越太空到地球。10、悠扬的琴声靠的是琴弦的_；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明_能够传声。11、二胡是靠 振动发声，军号是靠 振动发声，“黄河在咆哮”是 的振动发出声音的。12、.击
4、鼓时发出的声音是 的振动， 用嘴对着笔套吹气发出的声音是 的振动。经验丰富的检修工夜间用一根铁棒沿地面下水管排设处逐段细听，就能发现漏水的部位这是因为 。四、实验,探究题13、小明同学为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠评卷人 得分评卷人 得分评卷人 得分_发声。她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。小明认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管小明的发现是否正确，我们应该学习她的_。14、小明、小花和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉头处，大声讲话，感觉喉头振动了；小花把发声的音叉放在水中激起水花；小强在吊着的大
5、钟下固定一支细小的笔，敲响钟后，把纸在笔尖下迅速拖过，纸上便画出一条来回弯曲的细线。（1）他们在探究什么问题？（2）分析上面的实验现象，你能得出什么结论？（3）如果由你来设计一个类似的实验，你将怎样设计？15、几们同学在一起做“土电话”实验:（1）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明：_。（2）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_。（3）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松驰状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是_。参考答案
6、一、选择题1-6 A D C D C B二、简答题7、.提示:声音可以沿水管传播,并且比空气中传播的远.8、潜艇钢板敲击后振动发声，海水和空气都能传播声音。救援的船上有仪器可以收集海中声音，根据声音传递过来的信息，知道潜艇中有人求救。再根据声音传来的方向和大小，就可以判断潜艇和艇员的位置，从而展开营救工作。，还可以用在矿井下的自救等方面。三、填空题9、.介质 声音 无线电 无线电10、.振动 液体11、.固体 气体 液体12、 鼓面 空气 铁棒比空气更容易传声 四、实验,探究题13、.翅膀振动 勇于猜想和探究的精神14、（1）声音是如何产生的。 （2）一切发声体都在振动（3）在鼓上放几张小纸屑，敲响时，纸屑在跳动15、.(1)金属丝的传声性能比棉线好 (2)手捏住线阻碍了声波的传播 (3)松驰的线不容易传声
