35 弧长及扇形的面积（2）【教学目 标】1经历扇形面积计算公式的过程；2会应用公式解 决问题3训练学生的数学运用能力【教学重点】扇形面积计算公式【教学难点】例 4较复杂【教学过程】一创设问题情境，引入新课1、弧长的计算公式 l R180n如果圆的半径为 R，则圆的面积为 - ，l的圆心角对应的扇形面积为 - ，n的圆心角对应的扇形面积为 -结 论：扇形面积计算公式为2、P84 做一做（1）-（4） P85 T 1-2二、新课讲解来源:学科网1、例 3教学 如图 ，有一把折扇和一把团扇。已知折扇的骨柄与团扇的直径一样长，折扇 扇面的宽度是骨柄长的一半，折扇张开的角度为 120 ，问哪一把扇子扇面的面积大？2、练一练 P85 作业题 23、例 4教学 我国著名的引水工程的主干线输 水管的直径为 2.5m,设计流量为 12.73m3 /s.如果水 管截面中水面 面积如图所示 ,其中AOB=45,那么水的流速因达到多少 m/s.来源:学.科.网 Z.X.X.K4、练一练 P85 作业题 4三课时小结本节课学习了如下内容：扇形面积计算公式，并运用公 式进行计算；板书设计35 弧长及扇形的面积（2）扇形的面积计算公式； 例 3 例 4来源:学_科_网 Z_X_X_K练习 练习板书设计 来源:学科网 ZXXK来源:Zxxk.Com
