1、第 8 课第 2 框心中的规则 匿名世界的“游戏规则” 【学习目标】【学习 重点】网络交往中的自由是有限度的。【学习难点】网络交往中的自由是有限度的。【学法指导】 （阅读并熟悉教材 6768 页，完成填空题，并将知识重点用红笔勾画出来。 ）一、自主学习：某中学学生小新成绩一般，可他却是学校的校园小作家。初一学会上网后，他结识了很多 兴趣相投的好朋友，与他 们一起畅聊彼此的兴趣， 同时也学到了更多关于写作的技巧 。后来，小新在同学那学会了玩网络游戏，而且一发不可收拾，渐渐沉浸在网络游戏里，还经常浏览网络上的不良信息，学习成绩陡然下降。初中还没有毕业便辍学。辍学在家的他满脑子全是游戏。家长不给钱，
2、他就去偷，偷了爸爸妈妈的又 想到爷爷奶奶的。最后，为了偷钱上网竟然将睡梦中的奶奶砍死，爷爷砍伤。最终，小新也受到了法律的制裁。1、网络的积极作用有哪些？2、网络的消极作用 有哪些？3、青少年如何远离网络的危害？二合作探究：注意：有“ ”为同学选作。1、阅读教材 67 页方框材料思考下列问题。（1）为什么有的同学在现实社会中和网络社会中判若两人？（2）你认为在网络世界中如何做到文明上网？三、展示交流，精讲点评四、收获展示，归纳知识结构五、当堂检测（一）选择题1、在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由” 。这意味着我们 （ ）可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为没必要遵守匿名世界的“游戏规则”2、有些同学知道上课时间用手机上网 对学习影响很大，但总是不由自主。你的做法是 （ ）以坚强意志抵制不良诱 惑 坚决不带手机到课堂，避开诱因 培养学习兴趣，联想长时间上网的危害 请老师同学监督、 、 、 、 （二）探究题“世界上没有不受限制的自由” ，这是一条几乎人人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没那么容易。1、网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我们带来什么危害？2、在这个“没人看得见”的“真空”中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序？
