1、第六课 男生女生 同步测试核心知识点正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。知识体系 青春期异性同学之间关系的微妙变化青春的 异性交往是正常的、积极的萌动 对待异性交往的正常态度男生 塑造自己的美好形象女生 异性相处不得体的原因异性交往 及正确做法弹奏青春 的误区 早恋的危害及避免早恋的和弦 应有的态度异性交往应注意的问题用恰当的方式与异性同学相处 基础训练 一、填空题1、进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。这是 而 的情感流露。并且，这种交往具有 作用。2、男女同学之间的交往是正常的、 ，我们没有必要回避，
2、更不必 ，而是要正视它，并处理好各种关系。3、我们在与异性交往的过程中要注意掌握一定的方法。应尽量做到：了解异性的 、 面对异性、以 的方式与异性交往。4、男女生在交往过程中，还要注意分清 和 ，异性交往要以纯洁的 为前提。一旦过早的涉入爱河，则可能使双方受到不必要的伤害，而且还减少了与其他异性交往的机会。二、单项选择题1、男生女生交往若处理不当 （ ）影响学习进步 关系到个性的全面发展不利于班集体的和谐稳定 对中学生的生活和学习没有大的影响A、 B、 C、2、随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为A、只要认为两个感情好，就
3、可以更加亲密的接触B、这种想法是错误的，易导致早恋C、这是正常、自然而又美丽的事，但要慎重对待，理智处理3、以恰当方式表达男女同学的友情，应做到 （ ）A、认为男女有别，授受不亲，不应交往 B、男女同学交往应秘密些，不要太公开C、自然大方地进行男女同学交往 4、对男生女生交往的意义表述有误的是 （ ）A、有利于丰富自身的情感体验B、不利于个性的全面发展C、在学习上可以得到帮助5、初一某班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同或不准确的是（ ）A、男女同学不要交往，以避免早恋B、男女同学要多交往，取长补短C、男女同学要正确交往，互帮互助6、张哲在班上学习成绩不错，但无论怎么
4、努力，他的英语总赶不上班里的几位女生，尤其是口语和听力，这说明（ ）A、女生的想象力比男生丰富 B、女生的语言表达能力较强 C、女生比男生爱动脑子7、关于男女同学之间交往，下列说法不正确的是（ ）A、可以促进身心健康发展 B、可以淡化性别意识C、可以锻炼交往能力，完善自己个性8、在男女同学的交往过程中，我们应该：（ ）A、要学会尊重和无原则的迁就对方B、要按照自己的意愿，选择交往的场合、方式、时间和频率C、在交往中，要学习对方的长处，锻炼交往的能力三、多项选择题1、中学生王强在别人眼里是个好学生，可是最近却出现了一个怪毛病，看见漂亮女生就不自在，心也怦怦跳，老想看她们，可又害怕遇到她们的目光，
5、弄得自己很狼狈。下面对王强的这种心理认识正确的有：（ ）A、王强的这种心理变化是正常的 B、王强的这种心理变化是不正常的C、王强的这种心理变化说明随着年龄的增长，异性同学之间的关系有了微妙的变化D、王强的这种心理变化是心理不健康的一种表现2、下面关于与异性同学交往的说法，你认为正确的有：（ ）A、男女生交往是一种“不正经 ”的行为 B、男女生交往过于密切是不好的C、男女生交往就是谈恋爱 D、真正的友谊是不分性别的3、男女同学在交往的过程中要注意掌握一定的方法。应尽量做到：（ ）A、尽量避免与异性同学的交往 B、应了解异性同学的内心世界。如通过共同交流对事物的看法了解异性 C、要坦诚的面对异性D
6、、要以恰当的方式与异性交往4、下面对于“早恋”的认识正确的是：（ ）A、中学生“早恋”无可厚非，要顺其自然B、 “早恋”会影响我们的学习和生活，可能会使双方受到不必要的伤害C、过早的涉入“爱河” ，会对中学生的发展产生不良影响D、我们应该扩大自己的交际面，从更多的异性身上吸取优点，不断丰富自己5、在与异性交往的过程中，下列观点你认为正确的有：（ ）A、男女生交往要互信、互敬、诚实、自然B、男女生交往时表情要自然、大方，行为得体C、与异性朋友一起参加安全而又有益身心健康的团体活动D、当你遇到异性的纠缠时，应请教父母、老师或好朋友6、心理学研究表明，青少年学生步人青春期后，随着生理的急剧变化，心理
7、也发生微妙而复杂的变化，如在男女生同学之间会产生相互吸引的好感，渴望在情感上能与异性进行交流等等，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往有所不同，这就需要同学们学会以恰当的方式来表达男女之间的友情，以下属于男女同学交往的恰当方式是 （ ）A、自然大方的进行交往B、学会尊重对方，包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿 C、学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉 D、珍惜自己的人品和人格能力拓展 四、探究与实践1、小红升上初一后，觉得很苦恼：男女同学的交往不像小学时候那么然了。老师在课堂上经常讲要防止“那个”，要把精力放在学习上。一旦哪个男同学和女同学交往多了，周围也有一些同学讲三道四，吓得自己也不敢和女
8、同学多说一句话了。请回答:(1)周边同学的看法对吗，为什么？ (2)请你为小红出谋划策，帮助小红同学明白男女同学之间应该怎样交往。2、为什么说男生女生正常交往有助于健康成长？3、“男生女生应当有不超出同学友谊的的正常交往，在交往中学会欣赏别人，明辨是非，构建自己的人生价值观。”（5 分）根据以上材料回答：（1）为什么说男生女生应当有不超出同学友谊的正常交往？（2）什么是男生女生交往的恰当方式？五、阅读感悟1、小勇和小娟是同班同学。小勇学习成绩非常好，小娟经常向小勇请教，小勇也乐意帮助她。交往时间长了，小娟对小勇产生了好感，经常独自约小勇外出玩耍，小勇也乐意接受。从此，俩人时常双双对对出现在校园
9、内外，很少与其他同学交往。（1）小勇和小娟这种交往方式对吗？为什么？（2）你认为男生女生应如何交往？2进入初中，在我们身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列的变化，在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限被称之为“三八线”，在“三八线”上，男女同学不能对话，不能探讨，谁要越过“三八线”就会受到嘲讽抨击。对此问题，有以下三种观点：观点一：有人说好，认为男女生要有界限观点二：有人说不好，认为男女生都是同学，没有区别。观点三：有人说要具体分析，既要有“三八线”，但不能让“三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。请问：(1)你赞成哪种观点？(2)如果让你参加讨论，你的观点是什么？并说明理
10、由。大友书吧如何摆脱青春萌动带来的苦恼青春期是人生一个重要阶段，是从少年向青年的过渡期。世界卫生组织把 10 岁到 20 岁这一年龄阶段定为青春期。在我国，一般是指初中生到高中生这段时期。在这个阶段，由于生理、心理发展不平衡，特别是性心理产生和发展，会给青少年带来无尽的烦恼和困惑。青春期的性心理的产生及其发展，一般受两方面因素影响。第一是指性发育自然本能强有力地影响着人的心理内容，促使性心理的萌发和发展，并随之产生一些特殊心理体验；第二是指两性间的情感丰富而充实，它既是生活一部分，又受社会因素的影响。青少年对各种信息接收敏捷，求知欲旺盛，社会上各种性信息及成年人的两性交往活动都影响着青少年性心
11、理的发展。如何摆脱由青春的萌动带来的烦恼呢？青年朋友可参考以下建议：1、科学、系统地学习必要的性生理和性心理知识，了解青春期性生理和性心理发展规律。 2、扩大两性间的正常交往，经常参加各种各样丰富多彩的集体生活，打破异性的神秘感。 3、培养自己高尚的情操和坚强的意志品质，用理智战胜本能，正确处理青春期的心理问题，转移自己的注意力。4、培养自己广泛的兴趣和爱好，把旺盛的精力转移到学习知识、增长技能上，避免不良因素的干扰和刺激。5、自觉学习性行为学、性社会学、性美学等知识，树立正确恋爱观、爱情观、婚姻观、家庭观等。异性青少年交往三宜三不宜一、宜泛不宜专青少年中异性同学的广泛交往，对他们自身的学习、
12、思想都有促进和帮助，也有利于情绪的振奋。而异性同学之间长期的专一交往，言谈由浅入深，由一般到特殊，这样会由本来正常的同学交往发展为“一日不见，如隔三秋”的相恋。广泛的异性交往则能避免他们双双陷入早恋的误区。二、宜短不宜长青少年中两个异性同学的交往时间不宜过长。有的同学从初中到高中一直形影不离，长此下去，从相聚到相恋就难以避免了。如果在与异性同学的交往中注意接触时间短些，范围广些，从而可以了解各种禀赋、气质的异性同学，这会使人有更多的受益。三、宜疏不宜密异性同学间的交往是正常现象，但一定不要一门心思地钻在里面。男女同学有性别之差，人的一些潜意识往往在与异性的交往中被发掘出来。过于频繁地与异性交往
13、会唤起人的热情，激起人的冲动。所以男女同学的交往频率要低一些，这样有利于孩子的健康成长。第六课一、1.健康 正常 积极 2.有益的 拒绝 3.内心世界 坦诚 恰当的方式 4.友谊 爱情 友谊二、1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.B 7.B 8.C三、1.AC 2.BD 3.BCD 4.BCD 5.ABCD 6.ABCD四、1.略2. （1）男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，通过对异性的了解，发展同学间的友情；（2）男女同学在一起学习、交流，可以取长补短，提高学习的效率；（3）男女同学正常交往，可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展；（4）
14、如果男女同学不正常交往，会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。等等。3.（1）在现实生活中，如果男女同学不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，就会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。（2）“自然”和“适度”是男女同学交往的两个重要原则，也是男女交往的恰当方式。“自然”，就是要求在与异性同学交往过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其词；既不盲目冲动，也不矫揉造作。“适度”，就是要求与异性同学交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。交往中，要注意把握分寸，不应过分随便，避免诸如嬉笑打骂、你推我拉之类的举止。五、略
